Il existe encore un manque de mécanismes pour retenir les personnes talentueuses.

Le 8 avril, à Hanoï, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET), en collaboration avec le journal Tien Phong et des établissements d'enseignement supérieur, a organisé le séminaire « Former et utiliser les talents dans le nouveau contexte ».

Le risque de « fuite des cerveaux » découle d'un manque de politiques visant à attirer les talents.

Lors de la conférence, le professeur Nguyen Tien Thao, directeur du Département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, a affirmé que, pour un développement rapide et durable, le Vietnam devait se doter d'une politique globale d'identification, de formation, d'utilisation et de fidélisation des talents. Afin d'atteindre une croissance à deux chiffres dans les années à venir, un personnel hautement qualifié est indispensable ; une équipe de scientifiques de haut niveau est essentielle à ce développement.

Professeur Nguyen Tien Thao – Directeur du Département de l'enseignement supérieur, Ministère de l'Éducation et de la Formation

Ces dernières années, le système d'enseignement supérieur vietnamien a connu des changements dans l'ampleur de la formation aux domaines STEM, contribuant directement aux secteurs clés de la technologie et de l'ingénierie.

Il nous faut toutefois reconnaître franchement que les politiques n'ont pas été mises en œuvre de manière cohérente. Les politiques de rémunération, les conditions de travail et les perspectives d'évolution ne sont pas suffisamment compétitives dans le contexte de la mondialisation des ressources humaines hautement qualifiées. Le phénomène de fuite des cerveaux et de gaspillage des talents persiste. Nous avons besoin de scientifiques de premier plan pour piloter les technologies fondamentales, les technologies émergentes, les énergies de nouvelle génération, etc.

Fort de son expérience auprès des jeunes, notamment à travers le Prix du Jeune Vietnamien Exceptionnel, le journaliste Nguyen Ngoc Tien, rédacteur en chef adjoint du quotidien Tien Phong, estime que le Vietnam ne manque pas de talents. Le problème réside dans l'absence de mécanismes de détection précoce, de systèmes de formation adaptés et de politiques favorisant une utilisation optimale de ces compétences. Il est essentiel d'offrir des opportunités aux personnes talentueuses, de les placer aux postes adéquats et de leur fournir les conditions nécessaires au développement de leurs aptitudes.

Journaliste Nguyen Ngoc Tien – Rédacteur en chef adjoint du journal Tien Phong.

Selon M. Tien, dans le contexte de la transformation numérique, de l'intelligence artificielle et de l'économie du savoir qui redessinent le paysage social, la notion de talent évolue également, s'élargissant pour inclure les individus dotés de créativité, d'adaptabilité, d'un esprit d'engagement et d'une volonté de contribuer. Cela exige du système éducatif qu'il innove, que la gestion des ressources humaines soit plus flexible et que la société crée un environnement qui encourage la créativité et accepte les différences.

Le développement des talents est soumis à une pression en faveur d'une transformation globale.

Lors de cet atelier, les délégués ont proposé des solutions pour identifier, former et utiliser efficacement des ressources humaines de haute qualité afin de répondre aux besoins de développement du pays dans cette nouvelle ère.

Du point de vue d'un lycée, Mme Tran Thuy Duong, directrice du lycée Hanoi Amsterdam pour élèves surdoués, a déclaré qu'au sein de son établissement, la conception du talent évolue au rythme de la société.

Alors qu'auparavant les élèves surdoués étaient souvent cantonnés à des matières comme les mathématiques et la littérature, le champ des possibles s'est considérablement élargi. Un élève spécialisé en mathématiques peut désormais non seulement viser les compétitions internationales, mais aussi exceller dans d'autres domaines tels que la robotique, l'ingénierie et les sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM).

D’après Mme Duong, pour former de jeunes talents, les écoles ont besoin de bien plus qu’une équipe d’excellents enseignants. Les infrastructures, notamment les laboratoires de sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), deviennent un facteur clé dans le contexte du développement rapide des sciences et des technologies.

Les délégués participent aux discussions de l'atelier.

Le professeur Chu Duc Trinh, recteur de l'Université de Technologie de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, estime que des ressources humaines de haute qualité sont essentielles pour permettre à notre pays de saisir les opportunités et de surmonter les défis liés à l'intégration internationale.

L'économie vietnamienne connaît actuellement une forte transformation vers des secteurs de haute technologie tels que les technologies de l'information, les télécommunications, les semi-conducteurs, l'automatisation, l'intelligence artificielle et les technologies biomédicales.

Pour répondre à ces exigences de développement, selon le professeur Chu Duc Trinh, nous devons remédier à la pénurie de ressources humaines de haute qualité.

Dans ce contexte, le rôle des universités est primordial. Les établissements d'enseignement supérieur doivent non seulement garantir la qualité de la formation, mais aussi être des pôles de recherche, d'innovation et de transfert de technologie. En particulier, la collaboration avec les entreprises et la communauté internationale est essentielle pour permettre aux étudiants d'accéder aux nouvelles tendances technologiques, les préparant ainsi au mieux au marché du travail mondial et leur donnant les moyens de relever tous les défis.

Le professeur agrégé Dr. Nguyen Phong Dien – vice-directeur de l'Université des sciences et technologies de Hanoï – a affirmé que, dans le contexte du développement rapide de l'IA, l'enseignement universitaire, et en particulier la formation des talents, est soumis à une pression en faveur d'une transformation globale.

M. Dien a déclaré que l'Université des sciences et technologies de Hanoï envisage ce problème sous de multiples angles, l'université se concentrant principalement sur les deux premiers domaines : le recrutement des étudiants et les programmes de formation.

Un autre point important est l'intégration de la formation à la recherche. Les étudiants les plus talentueux participent directement à des projets de recherche en laboratoire, développant ainsi leur créativité et leurs compétences en résolution de problèmes. Parallèlement, l'université renforce sa coopération internationale et, dans un souci de diversité académique, n'accordera pas une importance excessive à la nationalité lors du recrutement de professeurs dans les prochains mois.

« Les faits démontrent l’efficacité de cette approche. D’anciens étudiants, ayant travaillé dans la Silicon Valley, sont revenus au pays pour soutenir les programmes de formation. Cela signifie que, bien formés, les étudiants sont non seulement compétents professionnellement, mais aussi capables de diffuser leurs connaissances et de s’intégrer à l’international », a souligné le professeur agrégé Nguyen Phong Dien.

Selon le Dr Dang Van Huan, directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), le ministère a élaboré un plan de formation des ressources humaines pour servir le développement des hautes technologies au cours de la période 2025-2035 et dans une perspective à l'horizon 2045.

Des ressources humaines hautement qualifiées et talentueuses dans les domaines clés des STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) sont devenues un facteur de compétitivité essentiel pour les nations…

Huit domaines d'application : sciences naturelles, sciences de la vie, mathématiques, informatique, génie technologique, ingénierie, production industrielle, architecture et construction.

Nguyen Hoai

Source : https://daidoanket.vn/van-thieu-co-che-giu-chan-nguoi-gioi.html