Une séance de tutorat privé dispensée par un étudiant de Hué.

La pression ne réside pas dans la difficulté de la leçon.

Dao Xuan Tien, étudiante en troisième année de mathématiques à l'Université de pédagogie de Hué, se dépêchait de quitter sa résidence universitaire pour rejoindre Tay Loc après les cours. « Parfois, quand il pleut des cordes, l'eau arrive presque jusqu'aux roues du bus, et je dois descendre et emprunter plusieurs ruelles étroites pour arriver à l'heure. Être en retard me culpabilise », confie Tien. Elle a commencé à donner des cours particuliers dès sa première année d'université grâce à une connaissance. Au départ, ce n'était qu'un essai, mais elle s'y est prise sans même s'en rendre compte. Chaque mois, Tien gagne entre 1 et 1,2 million de dongs par élève, ce qui lui permet de subvenir à ses besoins loin de chez elle.

Mais gagner cet argent ne se résume pas à quelques heures de cours. « Certains cours duraient près de deux heures, et plus de la moitié du temps était consacrée à rappeler aux élèves de se concentrer. Certains élèves n'avaient aucune notion de base, alors je devais tout leur apprendre depuis le début », raconte Tien. La difficulté ne résidait pas dans la complexité de la leçon, mais dans la nécessité de trouver un moyen efficace de transmettre l'information en un temps limité.

Tout le monde n'a pas la chance de débuter sa carrière de tuteur aussi facilement que Tien. Tran Thi Van, étudiante en troisième année à l'Université des Langues Étrangères, se souvient encore très bien de sa première expérience de recherche de cours particuliers : « À l'époque, j'ai vu une annonce en ligne pour un centre qui proposait aux étudiants des emplois de tutorat. Quand je suis arrivée, ça ressemblait plutôt à une chambre louée. Ils ont encaissé 50 % du premier mois et m'ont promis que je serais payée à la fin du mois. Je les ai crus et j'ai payé, mais quand je suis revenue à la fin du mois, l'adresse avait disparu. J'ai demandé autour de moi, mais personne ne savait. J'étais à la fois en colère et blessée, et je ne savais pas vers qui me tourner », raconte Van.

Trouver un tuteur est difficile, mais en garder un l'est encore plus. Thanh Tung, étudiant en troisième année à la faculté de médecine et de pharmacie de l'université de Hué, a accepté de donner des cours particuliers de mathématiques à un élève de quatrième. La première évaluation l'a surpris : il a constaté que l'élève avait presque complètement oublié les bases acquises en cinquième. Or, les examens de fin de semestre approchaient. Sans autre solution, Tung a augmenté le nombre de séances et a tenté un suivi plus rapproché, mais les choses ne se sont pas passées comme prévu. « Ils étudiaient avec moi le matin, mais allaient jouer dehors l'après-midi. Ils ne faisaient pas leurs devoirs. J'étais très stressé, car je ne savais pas comment expliquer la situation aux parents si les résultats ne s'amélioraient pas », raconte Tung.

La pression qui pèse sur les tuteurs réside parfois dans leur incapacité à contrôler leurs élèves. Thanh Tuyen, étudiante en deuxième année à l'Université d'Économie, est confrontée à une autre forme de pression. « Pendant tout le cours, les parents sont assis juste derrière moi et m'observent. Je suis stressée quand j'enseigne et je dois faire attention à ce que je dis. » J'hésite à donner mon avis, mais je me sens mal à l'aise si je ne le fais pas. « Parfois, j'ai juste envie d'abandonner le cours, mais je culpabilise d'avoir fait autant d'efforts pour les trouver. »

Quand on le considère comme un ami

Au-delà du simple enseignement, les tuteurs tissent souvent des liens d'amitié avec les enfants. Mme Oanh, une mère de famille habitant rue Phan Boi Chau, dans le quartier de Thuan Hoa, témoigne : « Parfois, mon enfant ne m'en parle pas, mais il le confie au tuteur. Je suis souvent surprise. » Elle explique que sa famille ne privilégie pas la réussite scolaire, mais qu'elle fait tout de même appel à un tuteur car elle « craigne que son enfant ne prenne du retard par rapport à ses camarades ». Dans cette relation, le tuteur n'enseigne pas seulement, il sert aussi de lien.

De nombreuses familles considèrent les tuteurs comme des membres de la famille. Mme Nguyen Thi Xuan (quartier de Thuan Hoa) a déclaré : « Voir ces élèves travailler en même temps que leurs études me fait de la peine. Parfois, je les paie en avance ou je leur verse un acompte. »

Pour de nombreux étudiants, cette bienveillance est une source de motivation pour poursuivre leur engagement. C'est une petite satisfaction, mais Thanh Ngoc, étudiante en dernière année à l'Université de l'Éducation, considère le tutorat comme une préparation à son avenir. « Chaque fois qu'un étudiant comprend la leçon ou fait un petit progrès, je suis très heureuse. C'est différent des cours en présentiel. Enseigner m'apprend la patience et à communiquer efficacement. Ces qualités me seront très utiles dans le monde du travail », explique-t-elle.

Tuong Vy

Source : https://huengaynay.vn/doi-song/vui-buon-nghe-gia-su-166305.html