סגן אלוף טכנולוגיית אווירונאוטיקה התקבל ל-5 אוניברסיטאות בארה"ב

[מודעה_1]

לאחר שלא הצליח בקוריאה ובאירופה, דוק פנה לארצות הברית והתקבל לתוכניות דוקטורט בחמישה בתי ספר.

בסוף פברואר ותחילת מרץ, קיבל נגוין ואן דוק, בן 24, מכתבי קבלה לתוכניות דוקטורט בהנדסת מכונות מחמישה בתי ספר אמריקאיים, ביניהם אוניברסיטת קונטיקט, אוניברסיטת מדינת ניו יורק, אוניברסיטת מדינת איווה למדע וטכנולוגיה, אוניברסיטת טקסס ואוניברסיטת מדינת צפון דקוטה.

בתי ספר אלה נמצאים כולם בקבוצת R1 - בתי ספר עם פעילויות המחקר הטובות ביותר בארה"ב.

"לא חשבתי שאוכל להתקבל לחמישה בתי ספר אמריקאיים, במיוחד כשלא קיבלתי שום משוב מפרופסורים באירופה או בקוריאה, למרות ששלחתי את מועמדותי מראש", אמר דוק.

הילד מבק ג'יאנג בחר באוניברסיטת קונטיקט - המוסד המדורג במקום ה-58 בארה"ב, על פי US News . בנוסף לשכר לימוד חינם, דוק מקבל תמיכה של כמעט 28,000 דולר (700 מיליון דונג וייטנאמי) בשנה כעוזר מחקר של פרופסור. סכום זה עולה בהדרגה במהלך הלימודים.

נגוין ואן דוק, סטודנט לשעבר באוניברסיטה הטכנולוגית של האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי. צילום: דונג טאם — נגוין ואן דוק. צילום: *דוונג טאם*

דוק נולד למשפחה חקלאית, אביו היה פועל בניין, אמו עבדה במפעל ללבנים במחוז וייט ין, במחוז בק ג'יאנג. לאחר שלמד בבית ספר בכפר מילדות, לדוק היה רצון עז לצאת אל העולם באמצעות השכלה.

לאחר שעבר את לימודיו הראשונים בטכנולוגיית אווירונאוטיקה באוניברסיטה הטכנולוגית של האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי , בשנת 2018, דוק חשב שההזדמנות פתוחה לרווחה מכיוון שהמוסד גייס סטודנטים לשנה הראשונה של תחום זה, והיו מעט מקומות הכשרה. באותה תקופה, דוק חשב על לימודים נוספים כדי להפוך למומחה בתחום זה.

לכן, החל מהשנה השנייה, דוק השתתף במחקר במעבדת FPCFD של ד"ר דואנג וייט דונג, מרצה במכון לטכנולוגיית אווירונאוטיקה וחלל. מתרגול קריאת פרסומים בינלאומיים וסינתזת נתונים בלבד, דוק שיפר את יכולתו לנתח נתונים, לתכנת ולהשתמש בתוכנות סימולציה כדי לבצע משימות עצמאיות וייעודיות בהדרכת המורה.

"הכל חדש, שונה מאוד מהידע הבסיסי בכיתה, מה שמאלץ אותי לחקור וללמוד בעצמי כדי לא להיזרק משגרת המעבדה", אמר דוק. "להישאר ער עד מאוחר ולהתעורר מוקדם כדי להבטיח שגם לימוד וגם מחקר הן תופעה יומיומית."

כתוצאה מכך, לדוק 3 פרסומים מדעיים בכתבי עת של ISI המדורגים בדירוג Q1/Q2 (הקבוצה היוקרתית ביותר בתחום), בהם דוק הוא המחבר הראשון של מאמר בכתב עת Q2. בנוסף, לסטודנט הגבר יש גם שני פרסומים בכנסים מדעיים לאומיים ושני מחקרים נוספים נמצאים בשלב ביקורת עמיתים לפני פרסום.

מבחינת לימודים, דוק סיים את לימודיו כמלומד בטכנולוגיית אווירונאוטיקה עם ציון ממוצע של 3.54/4; פרויקט הסיום שלו השיג 9.9/10 נקודות, הגבוה ביותר בכיתה.

דוק בזמן שעבד במעבדת FPCFD. תמונה: דמות שסופקה — דוק עובד במעבדה. תמונה: *דמות שסופקה*

דוק מאמין שההישגים הללו יעזרו לו ליצור קורות חיים טובים שיאפשרו לו להגיש מועמדות לתכנית לתואר שני. עם זאת, כישוריו המוגבלים בשפה זרה גורמים לו להרגיש חוסר ביטחון לגבי יכולתו לצאת לחו"ל.

"הגשתי מועמדות לתכנית לתואר שני בווייטנאם, אבל אז המורים שלי עודדו אותי להגיש מועמדות למלגת דוקטורט בחו"ל, אז החלטתי לנסות", אמר דוק.

היעד הראשוני של דוק היה דרום קוריאה ומדינות אירופה. דוק שיפר את האנגלית שלו תוך כדי חיפוש מידע על אוניברסיטאות ופרופסורים שכיוון המחקר שלהם תאם קרוב לרצונותיו. ביולי 2023, הסטודנט החל לשלוח קורות חיים לפרופסורים לפי הרשימה המסוננת. אך במשך חודש שלם, דוק לא קיבל תגובה.

באותו רגע, דוק חשב על אמריקה. "כיצד פרופסורים אמריקאים יעריכו אותי?", שאל את עצמו דוק. "כבר השקעתי זמן בהכנת הבקשה שלי, אז החלטתי לקחת סיכון."

מאוגוסט 2023, דוק יחקור וישלח את מועמדותו למספר בתי ספר ופרופסורים בארה"ב. דוק לא יתמקד בבתי ספר בעלי דירוג גבוה מדי, אלא יתמקד בלמידה על התעשייה ובכיוון המחקר המתאים.

דוק הגיש את קורות החיים שלו, חיבור אישי ומכתב המלצה לבית הספר ולפרופסורים, וקיבל משוב מהיר וחיובי. לאחר שקיבל את לוח הזמנים של הראיונות, הכין שקופית בה הציג את עצמו, סיכם את הישגיו האקדמיים והמחקריים ואת תוכניותיו לעתיד להציג.

"בשיחות הראשונות עם הפרופסור הייתי עצבני ולא הצלחתי לדבר שוטף, אבל בשיחות הבאות התרגלתי והשיחה הייתה מאוד נוחה", אמר דוק.

דוק, שעדיין מודאג לגבי האנגלית שלו, חשב שיוכל להתקבל רק לבית ספר אחד. לכן, התוצאה הפתיעה את דוק ואת המורים שתמכו בו במהלך תהליך הגשת המועמדות.

דוק קיבל את פרס סטודנט המחקר המדעי ברמת בית הספר בשנת 2022. תמונה: דמות שסופקה — דוק קיבל את פרס סטודנט המחקר המדעי ברמת בית הספר בשנת 2022. תמונה: *דמות שסופקה*

גרמניה מאמינה שפרופסורים ואוניברסיטאות בארה"ב מחפשים את המועמד המתאים ביותר ולא את הפרופיל החזק והמקיף ביותר.

מכיוון שעלות הלימודים והביצוע של מבחן ה-IELTS יקרה למדי, דוק בחר ללמוד באופן עצמאי ולבצע את מבחן האנגלית המקוון של דולינגו (DET). הציון שהשיג היה שווה ערך ל-6.5 ב-IELTS, "בדיוק מספיק" כדי לעמוד בדרישות המוסדות.

"יכולת בשפה זרה הקשורה למחקר וחילופי עבודה הוכחה באמצעות פרסומים בינלאומיים או ראיונות. לכן, אני חושב שזה בסדר לעמוד רק בדרישות המינימום לתעודה", אמר דוק.

במקום להקדיש זמן לשיפור ציוני התעודה שלו, דוק התמקד בשיפור יכולות המחקר שלו. לאחר שסיים את לימודיו באוניברסיטה, דוק המשיך להשתתף במחקר במעבדה של בית הספר.

ד"ר דונג וייט דונג, ראש מעבדת FPCFD, שהיה המנטור של דוק בשלוש השנים האחרונות, כתב מכתב המלצה לתלמידו. מר דונג אמר שהוא מעריך מאוד את יכולתו של דוק לחקור וללמוד בכוחות עצמו, ואת גישתו הרצינית והכנה בעת עריכת מחקר.

מרצה זה התרשם מיכולתו של דוק לקרוא, לסנתז ולנתח נתונים כדי למצוא פערים ובעיות במחקר קיים, ולאחר מכן להציע תוכניות מפורטות לפתרונן. לכן, הוא האמין שדוק ישלים את תוכנית הדוקטורט שלו בארה"ב בצורה טובה.

דוק אמר שהוא השלים את הוויזה שלו לנסוע לארה"ב. לאחר שדן בתוכנית עם הפרופסור שלו, דוק בוחן כעת כמה מהקורסים מראש וממשיך לשפר את האנגלית שלו לפני תחילת הלימודים באוגוסט.

דונג טאם

[מודעה_2]
קישור למקור