משרד החינוך וההכשרה מעדכן את תקנות הבחינות הלאומיות למחקר מדעי וטכנולוגיה, תוך דגש על יושרה

TPO - משרד החינוך וההכשרה מתכנן כי הפרויקטים שנבחרו להשתתף בתחרות המחקר הארצית במדע וטכנולוגיה לתלמידי חטיבות ביניים ותיכונים יפורסמו לציבור וינוטרו על ידי כלל החברה, תוך הבטחת כנות במחקר.

משרד החינוך וההכשרה הודיע ​​כי הודיע ​​זה עתה על טיוטת חוזר המתקן ומשלים מספר סעיפים בתקנות בנושא תחרות המחקר הלאומית במדעים ובטכנולוגיה לתלמידי תיכון, תוך הדגשת הצורך לשפר את היושרה במחקר המדעי. הפרויקטים שנבחרו להשתתף בתחרות הלאומית מתפרסמים בפומבי, בפיקוח של כלל הציבור, תוך הבטחת יושרה במחקר.

על פי משרד החינוך וההכשרה, התיקון וההשלמה של חוזר 06 מתמקדים בשלושה תכנים עיקריים, ביניהם: שיטות בחירת פרויקטים להתחרות בתחרות הארצית; סוגיות הקשורות לארגון התחרות וסוגיות הקשורות לארגון התחרות ברמת היחידה המשתתפת.

משרד החינוך וההכשרה העניק פרסים לתלמידים המשתתפים בתחרות המחקר הארצית למדע וטכנולוגיה לתלמידי חטיבות ביניים ותיכונים בשנת הלימודים תשע"ה.

הוספת ותיקון החוזר תואמים את מדיניות ייעול ויישום סוכנויות ניהול המדינה ויישום מיזוג המחוזות והערים. החוזר המתקן ומשלים את חוזר 06 פורסם בהקשר של מיזוג 63 מחוזות וערים ל-34 מחוזות וערים, תוך הבטחת דרישות מעשיות בתהליך ארגון התחרות.

"טיוטת החוזר לתיקון ומשלימה את חוזר 06 מדגישה גם את הצורך לשפר את היושרה במחקר המדעי על ידי הגדרה ברורה של נושאים ספציפיים. הפרויקטים שנבחרו להשתתף בתחרות הארצית יפורסמו גם הם בפומבי וינוטרו על ידי כלל החברה, תוך הבטחת יושרה במחקר", אישר משרד החינוך וההכשרה.

שנה את אופן חישוב המספר המרבי של פרויקטים

על פי טיוטת החוזר לתיקון ומשלים את חוזר 06, מספר הפרויקטים המשתתפים בתחרות במשרד החינוך וההכשרה מבוסס על אחוז הפרויקטים המשתתפים בתחרות ברמת משרד החינוך וההכשרה בהשוואה למספר הכולל של הפרויקטים המשתתפים בתחרות ברמת משרד החינוך וההכשרה של המחוזות והערים ברחבי הארץ. זה הופך את מועמדות הפרויקטים לתחרות להוגנת יותר.

למחלקות בעלות קנה מידה טוב ותנועת תחרות יוקצה מספר יחסי של פרויקטים להשתתפות בתחרות המחקר המדעי והטכנולוגי לתלמידי תיכון, תוך הימנעות מהרמה ולא עידוד ממשי של התנועה.

יחידות תחרות בקנה מידה קטן רשאיות לרשום עד 3 פרויקטים לאומיים; יחידות בקנה מידה גדול רשאיות לרשום עד 12 פרויקטים. תקנה זו מתאימה להקשר של מיזוג וייעול גבולות מנהליים; יחד עם זאת, היא שומרת על עידוד, מוטיבציה ועוררות את תנועת המחקר המדעי והטכני.

עבור היחידות המשתתפות, שהן בתי ספר תיכוניים תחת המשרד וסוכנויות ברמת המשרד, אוניברסיטאות, מכללות, מכונים ואקדמיות, כל יחידה יכולה לרשום מקסימום 3 פרויקטים תחרותיים, עלייה של פרויקט אחד בהשוואה לתקנה הישנה.

בשנה שעברה העניק משרד החינוך וההכשרה 12 פרסים ראשונים לתלמידים שהשתתפו בתחרות המחקר הארצית במדעים וטכנולוגיה לתלמידי חטיבות ביניים ותיכונים.

זמן קצר לאחר מכן, פרויקט שזכה בפרס הראשון בשם "מערכת מיון פסולת חכמה המשלבת בינה מלאכותית וחיישני קול" של התלמידים וו נגוק אן וו דין דאנג הואן מבית הספר התיכון נגוין סיאו ( הונג ין ), נאמר שהוא דומה למוצר של מומחה זר.

משרד החינוך וההכשרה אישר וביטל את התוצאות, ביטל את הפרס ואת תעודת הפרס עבור הפרויקט "מערכת סיווג פסולת חכמה המשלבת בינה מלאכותית וחיישני קול", תחום מערכות משובצות של משרד החינוך וההכשרה של הונג ין.

משרד החינוך וההכשרה ביקש ממשרד החינוך וההכשרה של מחוז הונג יין לקחת אחריות על טיפול קפדני בקבוצות וביחידים המפרים את החוק.

מקור: https://tienphong.vn/bo-gddt-sua-quy-che-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-quoc-gia-nhan-manh-tinh-liem-chinh-post1784141.tpo