משרד החינוך וההכשרה הודיע כי מצב עודף המורים והמחסור במורים המקומיים נמשך שנים רבות ולא נפתר עקב קשיי הגיוס. (צילום: וו מין היי) |
המשרד הדגיש כי המחסור במורים הגיע לרמה מדאיגה, ומשפיע ישירות על יישום תוכנית החינוך . מצב זה מעמיס על הצוות הקיים, ומפחית את איכות ההוראה והלמידה, במיוחד בגן ובמקצועות חדשים של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.
בהסבר לסוגיה זו, הודיע משרד החינוך וההכשרה כי מצב עודף המורים והמחסור במורים המקומיים נמשך שנים רבות ולא נפתר משום שהסמכות לגיוס ולהשאלת מורים מבוזרת כיום לוועדות העם ברמת המחוז עבור בתי ספר גן, יסודי ותיכוני.
זה גורם ל"פיצול" של הניהול: כאשר במחוז אחד יש עודף מורים ובמחוז אחר יש מחסור במורים, הם אינם יכולים להתגייס עקב רשויות שונות.
בנוסף, גיוס העובדים אינו מובל על ידי מגזר החינוך, מה שמוביל למבנה מקצועות שגוי; הבחינה זהה למגזרים אחרים, ולכן היא אינה יכולה להעריך את היכולת הפדגוגית של מועמדים המעוניינים להיות מורים.
טיוטת ההחלטה של האסיפה הלאומית בנושא מנגנונים ומדיניות ספציפיים לפיתוח חינוך והכשרה קובעת גם מדיניות רבה בנושא משאבי אנוש במגזר החינוך.
בהתאם לכך, הממשלה תקבע משטר קצבאות מועדף מיוחד, שיבטיח את הרמה המינימלית בהתאם להחלטה 71-NQ/TW: 70% למורים בבתי ספר גן, כלליים ותיכוניים מקצועיים; 30% לצוותי בתי ספר; 100% למורים במוסדות חינוך לבעלי מוגבלויות, בתי ספר ייעודיים ואזורים מוחלשים במיוחד.
יישובים רשאים לפתח מנגנוני גיוס, העסקה ותגמול גמישים ותחרותיים, שאינם בהכרח בהתאם לסולם השכר הכללי של עובדי מדינה, על מנת למשוך ולהעסיק מומחים מובילים, מדענים בינלאומיים ואינטלקטואלים וייטנאמים בחו"ל.
מקור: https://baoquocte.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tinh-trang-thieu-giao-vien-da-den-muc-bao-dong-329144.html
תגובה (0)