שר החינוך וההכשרה מגיב לדעה לפיה כל המדינה צריכה להשתמש בסט אחד של ספרי לימוד

בעתירה שנשלחה לפני המושב התשיעי של האסיפה הלאומית ה-15, אמרו מצביעי מחוז הונג ין: לאחר איחוד המחוזות, מספר רב של תלמידים בכל הרמות יעברו את מקום מגוריהם ויבקשו לעבור לבתי ספר חדשים עם הוריהם. עם זאת, אם לא יעברו בתי ספר בתחילת שנת הלימודים אלא בזמנים שונים במהלך השנה, הדבר יגרום לקשיים, שכן על פי תקנות משרד החינוך וההכשרה (MOET), בחירת ספרי לימוד במוסדות חינוך כלליים, כל מוסד יורשה לבחור סט ספרי לימוד להוראתו באותה שנת לימודים. לפיכך, מעבר בתי ספר יגרום לקשיים ואי נוחות לתלמידים.

Bộ trưởng GD-ĐT phản hồi ý kiến cả nước dùng 1 bộ SGK - Ảnh 1. — השר נגוין קים סון אישר כי תלמידים המשתמשים בספרי לימוד שונים לא יושפעו מבחינת תוכן הידע והדרישות.

לכן, המצביעים מציעים שלמשרד החינוך וההכשרה יהיה סט משותף של ספרי לימוד החלים על תלמידים ברחבי הארץ, שיתאים לתנאים החברתיים והמעשיים הנוכחיים.

בנוגע לתוכן זה, אמר שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון כי החלטה 88 של האסיפה הלאומית קובעת בבירור כי תוכנית החינוך הכללית קובעת את הדרישות לגבי התכונות והיכולות שהתלמידים צריכים להשיג לאחר כל רמת השכלה; ואת תחומי ותכני החינוך החובה לכל התלמידים ברחבי הארץ.

חוק החינוך משנת 2019 קובע גם: "על תוכנית החינוך הכללית להבטיח את התקנות בנוגע לדרישות התכונות והיכולות של התלמידים שיש להשיג לאחר כל רמת חינוך, ותוכן חינוכי חובה לכל התלמידים ברחבי הארץ. ספרי הלימוד מפרטים את דרישות תוכנית החינוך הכללית בנוגע לתוכן חינוכי, דרישות בנוגע לתכונות ויכולות התלמידים; מספקים הכוונה לשיטות חינוכיות ודרכים לבחינה והערכת איכות החינוך וליצירת ספרי לימוד חברתיים; ישנם מספר ספרי לימוד לכל מקצוע".

השר אמר כי מאז שנת הלימודים 2020-2021, משרד החינוך וההכשרה יישם את תוכנית הלימודים וספרי הלימוד החדשים בהתאם להוראות חוק החינוך 2019 ובתי הספר ארגנו את היישום, והביאו תוצאות ראשוניות.

המשרד פרסם את חוזר 25/2020 וחוזר 27/2023 המסדירים את בחירת ספרי הלימוד במוסדות חינוך כלליים, כך שמחוזות, ערים או בתי ספר כלליים יוכלו לבחור ספרי לימוד לשימוש בבתי הספר.

תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 פירטה בפירוט את התוכן והדרישות שיש להשיג עבור כל תוכן חינוכי.

השר אמר שספרי לימוד שונים נבדלים רק בשפה, בהצגה ובשיטות ההוראה של כל תוכן, אך חייבים לעמוד בדרישות התוכנית. לכן, כאשר תלמידים משתמשים בספרי לימוד שונים, תוכן הידע והדרישות לא יושפעו.

ספרי הלימוד נערכים לשימוש ארוך טווח ורב-פעמי (התלמידים אינם רשאים לכתוב, לצייר או לבצע תרגילים ישירות בתוך ספר הלימוד).

לפיכך, ההוראה והלמידה במוסדות השכלה כללית שונים מתבצעות בהתאם לדרישות המקצוע והן מאוחדות ברחבי הארץ. ספרי לימוד משמשים כחומרי למידה לארגון ההוראה והלמידה, חומרי למידה עשירים ומגוונים יתמכו היטב בתהליך ההוראה והלמידה.

משרד החינוך וההכשרה הודיע גם כי ימשיך לכוון חדשנות בשיטות ההוראה, הבחינות, ההערכה והבחינות. במקביל, הוא יבחן ויעריך את המצב הנוכחי ואת איכות היישום ביישובים ובבתי הספר, ויקשיב לדעותיהם והצעותיהם של המצביעים לחיזוק פתרונות ההדרכה בתקופה הקרובה.

מקור: https://nld.com.vn/bo-truong-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-y-kien-ca-nuoc-dung-1-bo-sach-giao-khoa-196250728162043968.htm