
השר נגוין קים סון נואם בכנס - צילום: MOET
בוועידה ללימוד ויישום החלטה 71-NQ/TW של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה שנערך ב-24 באוקטובר, אמר שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון כי צפוי כי החל מ-1 בינואר 2026 ייכנסו לתוקף טיוטות החוקים לתיקון ומשלימה של מספר סעיפים בחוק החינוך, חוק ההשכלה הגבוהה (מתוקן), חוק ההשכלה המקצועית (מתוקן) לאחר שאושרו וחוק המורים, יחד עם סדרה של צווים וחוזרים מנחים שיוצאו.
באותו זמן, כל היסודות המוסדיים של מגזר החינוך וההכשרה יעברו רפורמה מקיפה.
בנוגע לארגון וכוח האדם באוניברסיטאות ציבוריות ובמוסדות להכשרה מקצועית, אמר השר נגוין קים סון כי מעתה ועד תחילת 2026, אוניברסיטאות ציבוריות ומוסדות להכשרה מקצועית יישמו את המודל של מזכיר המפלגה במקביל לראש המוסד החינוכי.
תוכנית ההסדר תוגש על ידי משרד החינוך וההכשרה לפוליטביורו ולמזכירות, בתיאום עם הוועדה המארגנת המרכזית, לאישור; היא צפויה להיות מיושמת מתחילת דצמבר 2025, ותבטיח שעם כניסת החוקים החדשים לתוקף, המנגנון יפעל ביציבות ובצורה חלקה.
לדברי השר, עם כניסתם לתוקף של החוקים המתוקנים והמשודרגים, תסתיים פעילותה הנוכחית של מועצת בית הספר. בהתאם לכך, גם יו"ר מועצת בית הספר, סגן יו"ר מועצת בית הספר, מנהל בית הספר או מנהל (שייבחרו בהתאם לתקופת כהונת מועצת בית הספר) יסיימו את תפקידם.
כדי להבטיח תקופת מעבר יציבה, מנהלים ומנהלים ממשיכים לפעול עד לקבלת החלטה חדשה, על מנת להבטיח שהמנגנון יעבור בצורה חלקה וללא הפרעות למודל החדש.
על פי עקרון הניהול החדש, אנשי הנהלה ייבחרו על סמך אמון המוסד החינוכי, והגוף המנהל ישקול ויחליט על האדם בעל התכונות, היכולות והיוקרה המספיקים כדי לקחת על עצמו את תפקיד המזכיר וראש המוסד בו זמנית. מקרים מיוחדים יישקלו ויוכרעו על ידי הרשות המוסמכת.
משרד החינוך וההכשרה יפרסם מסמכי הנחיה ספציפיים בנוגע לתקנים, תנאים, תהליכים ושיטות בנובמבר 2025, כך שהמוסדות יוכלו ליישם אותם בדצמבר 2025.
בנוגע לארגון מחדש של רשת מוסדות החינוך במערכת כולה, החל מאוניברסיטאות, חינוך מקצועי ועד לחינוך כללי, אמר השר נגוין קים סון כי משרד החינוך וההכשרה מגיש כעת לראש הממשלה חוות דעת כדי לקבל כיוון אחיד בארגון ובארגון מחדש של הרשת.
במהלך תהליך היישום, על היישובים ומנהלי מחלקות החינוך וההכשרה ליישם באופן גמיש ומתאים בפועל, תוך הימנעות מיישום מכני.
בנוגע למודל "בית הספר התיכון המקצועי", הדגיש מר סון כי זהו מודל משלים, אינו תחליף למרכזי חינוך מקצועי ומרכזי חינוך מתמשך, משום שמטרות ההכשרה והנושאים של שני סוגים אלה שונים.
מקור: https://tuoitre.vn/du-kien-trien-khai-mo-hinh-bi-thu-dang-uy-kiem-hieu-truong-dai-hoc-tu-thang-12-20251024232847586.htm






תגובה (0)