השר נגוין קים סון נואם בכנס - צילום: MOET
בכנס ללימוד ויישום החלטה 71-NQ/TW של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה שנערך ב-24 באוקטובר, הצהיר שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון כי צפוי כי החל מ-1 בינואר 2026, טיוטות החוק המתקנות ומשלימות מספר סעיפים בחוק החינוך, חוק ההשכלה הגבוהה (מתוקן), חוק ההשכלה המקצועית (מתוקן) וחוק המורים ייכנסו לתוקף בו זמנית לאחר אישורן, יחד עם סדרה של צווים וחוזרים מנחים.
בנקודה זו, כל המסגרת המוסדית של מגזר החינוך וההכשרה תעבור רפורמה מקיפה.
בנוגע למבנה הארגוני ולכוח האדם במוסדות ציבוריים להשכלה גבוהה וחינוך מקצועי, הצהיר השר נגוין קים סון כי מעתה ועד תחילת 2026, מוסדות אלה יישמו מודל שבו מזכיר ועדת המפלגה משמש גם כראש המוסד.
תוכנית הארגון מחדש תוגש על ידי משרד החינוך וההכשרה לפוליטביורו ולמזכירות, בתיאום עם ועדת הארגון המרכזית, לאישור; היא צפויה להיות מיושמת מתחילת דצמבר 2025, ותבטיח שעם כניסת החוקים החדשים לתוקף, המערכת תפעל ביציבות ובצורה חלקה.
לדברי השר, עם כניסת החוקים המתוקנים לתוקף, פעילות מועצת בית הספר הנוכחית תסתיים. כתוצאה מכך, גם יו"ר מועצת בית הספר, סגן יו"ר מועצת בית הספר והמנהל או המנהל (שנבחרו לתקופת מועצת בית הספר) יסיימו את תפקידם.
כדי להבטיח תקופת מעבר יציבה, מנהלים ומנהלים ימשיכו לנהל את הפעילות עד להודעה חדשה, ויבטיחו מעבר חלק וללא הפרעות למודל החדש.
על פי עקרונות הניהול החדשים, אנשי הניהול ייבחרו על סמך אמון הגוף הקולקטיבי של המוסד החינוכי, והגוף המנהל ישקול ויחליט על אנשים בעלי תכונות, יכולות ויוקרה מספיקים כדי למלא בו זמנית את תפקידי המזכיר וראש המוסד. מקרים חריגים יישקלו ויוכרעו על ידי הרשות המוסמכת.
משרד החינוך וההכשרה יפרסם הנחיות ספציפיות בנוגע לתקנים, תנאים, נהלים ושיטות בנובמבר 2025, כך שמוסדות יוכלו ליישם אותן באופן מיידי בדצמבר 2025.
בנוגע לארגון מחדש של רשת מוסדות החינוך ברחבי המערכת, החל מאוניברסיטאות וחינוך מקצועי ועד לחינוך כללי, הצהיר השר נגוין קים סון כי משרד החינוך וההכשרה מגיש כעת הצעה לראש הממשלה להנחיות מאוחדות בנוגע לארגון וארגון מחדש של הרשת.
במהלך היישום, יש לציין כי על היישובים ומנהלי מחלקות החינוך וההכשרה ליישם את התוכנית באופן גמיש ובהתאם למציאות המקומית, תוך הימנעות מגישה נוקשה ומכנית.
בנוגע למודל "בית הספר התיכון המקצועי", הדגיש מר סון כי מדובר במודל משלים, ולא תחליף למרכזי חינוך מקצועי או מרכזי חינוך מתמשך, משום שהמטרות וקהלי היעד של שני סוגי המוסדות הללו שונים.
מקור: https://tuoitre.vn/du-kien-trien-khai-mo-hinh-bi-thu-dang-uy-kiem-hieu-truong-dai-hoc-tu-thang-12-20251024232847586.htm
תגובה (0)