יש לחנך את הדור הצעיר לשאוף לשליטה במדעים בעידן הדיגיטלי

[מודעה_1]
עלינו להתייחס ללימוד ולעקוב אחר האידיאולוגיה, המוסר ואורח חייו של הו צ'י מין כמשימה חשובה, קבועה ומתמשכת בעבודה החינוכית .

פרופסור, מורה לעם נגוין לאן דונג, מאמין שיש צורך לחנך צעירים לגבי אישיות, מיומנויות וידע בעידן הדיגיטלי. (צילום: NVCC)

לימוד ועקיבה אחר האידיאולוגיה, המוסר והסגנון של הו צ'י מין הם בעלי חשיבות רבה לחברה ולעם שלנו. לימוד האידיאולוגיה שלו עוזר לכל אדם לצבור בסיס ידע איתן, ובמיוחד לצעירים להיות מודעים יותר לאחריותם. באמצעות כך, צעירים יהפכו לאזרחים אחראיים, התורמים באופן פעיל לפיתוח החברה והמדינה.

במצב החדש, עם ההתפתחות המתמדת של המדע והטכנולוגיה, לימוד ועקיבה אחר האידיאולוגיה והמוסר שלו הופכים לחשובים מתמיד.

לשם כך, יש צורך להכשיר ולחנך באופן פעיל צעירים בנוגע לאידיאולוגיה ולמוסר שלהם. לא משנה מי הם, תלמידים, עובדים או מנהלים, כולם יכולים לתרום לחברה באמצעות פעולות ספציפיות. כל פעולה, קטנה ככל שתהיה, היא בעלת ערך לקידום החברה.

הבעיה היא כיצד להפוך את הדור הצעיר לרגיש יותר לסוגיות חברתיות, אנושי יותר בתקשורת, ולהעריך את ההיסטוריה והתרבות הלאומית. בפרט, אני חושב שעידוד קריאה, במיוחד עבור צעירים, הוא דבר שצריך לעשות וניתן ליישם אותו באופן מיידי. בתי ספר וסוכנויות צריכים ליצור תנאים נוחים לכל אחד כדי שתהיה לו הזדמנות לגשת ולתרגל את מחשבותיו ואתיקה בלימודים ובחיים.

שיתפתי שצעירים הם מנהיגי העתיד של מדינה. לכן, חשוב לחנך צעירים בעלי ערכים טובים, גישה אחראית ויכולת להסתגל לכל שינוי.

"העידן הדיגיטלי יוצר שינויים מהירים בכל מגזרי החברה. אם צעירים לא יוכלו לעמוד בקצב, הם יישארו מאחור וייתכן שיודחו על ידי חוק התחרות. אנקל הו הוא דוגמה נוצצת ל'ללמוד, ללמוד עוד, ללמוד לנצח'. במצב החדש, למידה מתמשכת הופכת לחשובה ביותר."

אנשים תמיד נמצאים במרכז אסטרטגיית הפיתוח. לדברי מומחים רבים, המהפכה התעשייתית 4.0 דורשת משאבי אנוש איכותיים, מיומנים ובעלי יכולת הסתגלות לכל המצבים. יתר על כן, משאבי אנוש איכותיים הם אחד הגורמים המכריעים להצלחת התיעוש והמודרניזציה של המדינה.

ניתן לומר כי המהפכה התעשייתית 4.0 דורשת הסתגלות לשינויים המהירים בטכנולוגיה ובבינה מלאכותית. לכן, משימתנו היא להכשיר אנשים בעלי כישורים מלאים, אתיקה ותחרותיות. זה נחשב להזדמנות וגם לאתגר חדש שאנשים צריכים ועליהם לחדש כל הזמן.

במקביל, יש צורך לעודד את יכולתם של התלמידים לחפש הזדמנויות חדשות, לעודד למידה מתמשכת וליצור תוכניות חדשניות. למהפכה זו יש גם השפעה משמעותית על התעסוקה, שוק העבודה והביטחון הסוציאלי. לכן, יש צורך לשקול מערכות ביטחון סוציאלי חדשות, תוך הבטחה שאף אחד לא יישאר מאחור.

העידן הדיגיטלי מציב גם דרישות רבות ליכולות, ידע ומיומנויות. כדי להסתגל לשינויים טכנולוגיים, על התלמידים להיות מצוידים במיומנויות טכנולוגיות, חשיבה יצירתית, יכולת למידה מתמשכת, ובמיוחד יכולת פתרון בעיות.

בנוסף, יש צורך לבנות סביבה המקדמת שיתוף פעולה ומקלה על שיתוף ידע וניסיון באמצעות פלטפורמות מקוונות. צעירים יכולים לתקשר, להחליף מידע וניסיון זה עם זה. יתר על כן, בתהליך יישום המהפכה התעשייתית הרביעית, יש צורך להבטיח שלכל המעמדות החברתיים תהיה הזדמנות לגשת ולהפיק תועלת מפיתוח המדע והטכנולוגיה. לשם כך, יש צורך לקדם גישה לטכנולוגיה ולחינוך עבור קהילות מרוחקות.

העידן הדיגיטלי יוצר גם שינויים מהירים בכל המקצועות בחברה. אם צעירים לא יעמדו בקצב, הם יישארו מאחור וייתכן שיודחו על ידי חוק התחרות. הדוד הו הוא דוגמה נוצצת ל"ללמוד, ללמוד עוד, ללמוד לנצח". ובמצב החדש, סיסמה זו הופכת נכונה עוד יותר. לכן, יש צורך להעריך מחדש את הערך והמשמעות של הלימוד בהקשר של ההתפתחות המהירה של הטכנולוגיה.

לכן, כדי שיהיה דור צעיר בעל אומץ ואינטליגנציה, עלינו לטפח בהם את הרצון לשלוט במדע בעידן הדיגיטלי. עליהם ללמוד באופן יזום על הישגים חדשים בתחומי הרובוטיקה, הבינה המלאכותית וכו'.

מעל הכל, יש להתמקד בחינוך אישיות, אתיקה, אורח חיים, ידע משפטי ומודעות אזרחית. התמקדות בערכים הבסיסיים של תרבות, מסורות ואתיקה לאומית, תמצית התרבות האנושית, הערכים המרכזיים וההומניסטיים של המרקסיזם-לניניזם ומחשבת הו צ'י מין.

להמשיך לקדם את הלימוד והעקיבה אחר האידיאולוגיה, המוסר והסגנון של הו צ'י מין. יש לראות בכך משימה חשובה, קבועה ומתמשכת בחינוך. לבנות ולפרוס ערכים, קריטריונים וסטנדרטים בהתנהגות, באורח חיים ובהתנהגות של צעירים על סמך ערכי הליבה של האידיאולוגיה, המוסר והסגנון של הו צ'י מין.

[מודעה_2]
מָקוֹר