הצעיר עבר את הבחינה הקפדנית ביותר של אוניברסיטת הרפואה של האנוי כבוגר לימודים מצטיינים.

לה דאי מין עקף יותר מ-800 מועמדים והוביל את בחינת ההתמחות של אוניברסיטת הרפואה של האנוי הודות לאסטרטגיית צבירת ידע גמישה במהלך 6 שנות לימוד באוניברסיטה.

בבחינת ההתמחות של אוניברסיטת הרפואה של האנוי בסוף אוגוסט, דאי מין (בן 24, האנוי) השיג 27.23/30 נקודות. במהלך הרישום הגדול ב-9 בספטמבר, מין היה הראשון שנקרא. בעמידה מול מורים וחברים, מין הכריז בקול רם על תחום הלימוד שבחר: "לה דאי מין, מספר 1, תחום לימוד בהרדמה והחייאה".

פרופסור נגוין הוו טו, מנהל אוניברסיטת הרפואה של האנוי, אמר כי בחינת ההתמחות נערכת כבר 50 שנה והיא הבחינה האינטנסיבית והקפדנית ביותר של בית הספר לבחירת סטודנטים מצטיינים. תוצאות הבחינה קובעות כמה כוח יש לסטודנטים בבחירת תחום לימוד, ולכן התחרות גבוהה מאוד.

"לא רק סטודנטים לרפואה מהאנוי, אלא גם סטודנטים מצטיינים רבים מבתי ספר לרפואה ברחבי הארץ ניגשים לבחינה מתוך רצון ללמוד התמחות כאן", אמר פרופסור טו.

מין גם העריך את הבחינה הזו כבחינה הקפדנית ביותר בחייו כסטודנט, עם שלושה מקצועות: תחום 1 (רפואה פנימית ופדיאטריה), תחום 2 (כירורגיה ומיילדות) ומקצועות בסיסיים (אנטומיה, ביוכימיה, פיזיולוגיה, גנטיקה). בכל מקצוע יש כ-120 שאלות רב-ברירה ב-90 דקות, המכסות את רוב הידע של 6 שנות לימוד באוניברסיטה.

לאחר קבלת הציונים, המועמדים מדורגים מהגבוה לנמוך ביותר כדי לבחור את תחום הלימוד שלהם. מדי שנה, עם 10 מכסות, הרדמה והחייאה - תחום הלימוד המועדף על מין, נבחר במהרה על ידי 50 המובילים. לכן, מין הציב לעצמו בתחילה מטרה להיות בין 40 המובילים.

"הופתעתי לקבל את הציון הגבוה ביותר. היו הרבה תלמידים טובים ולא הייתי הכי טוב. ההבדל בידע לא היה גדול. הייתי פשוט קצת יותר בר מזל", אמר מין.

לה דאי מין באוניברסיטה לרפואה של האנוי ב-12 בספטמבר. צילום: דונג טאם

מין הוא תלמיד לשעבר של תחום טכנולוגיית מידע בבית הספר התיכון למחוננים במדעי הטבע באוניברסיטה הלאומית של האנוי. למרות שהוריו רצו שייגש לבחינה רפואית בסוף חטיבת הביניים, מין לא הסכים ובמקום זאת תכנן ללמוד טכנולוגיית מידע.

אבל אחרי סמסטר אינטנסיבי של לימודי IT בכיתה י', מין מצא את זה לא מתאים משום שנאלץ לעבוד עם מחשבים יותר מדי. לאחר שלמד על מגמות אחרות, מין התלהב מתחום הרפואה, והבין ש"תחום זה טומן בחובו אתגרים רבים, והוא מאפשר לו לצמוח במערכות היחסים שלו עם מטופלים ועם החברה".

בשנת 2017 עבר מין את בחינות הכניסה לאוניברסיטת הרפואה של האנוי עם 29.55 נקודות. באותה שנה, רשם בית הספר ציון קבלה גבוה ביותר של 29.25. נדיר מאוד שמועמד בהאנוי יתקבל ללא נקודות עדיפות.

בשנה הראשונה, מין החליט לגשת לבחינת התמחות לאחר סיום הלימודים, ולכן צבר ידע באופן יזום ושינה את שיטת הלימוד שלו בגמישות בכל שנה.

בשנתיים הראשונות, מין למד בקפידה, בעיקר באולם ההרצאות בלבד, תוך התייחסות למסמכים מקומיים וזרים, בנוסף לספרי הלימוד של בית הספר. קריאת המסמכים החלה עם "קלאסיקות" כמו האנטומיה של גריי , גייטון או הפתופיזיולוגיה של רובינס .

אפילו עם ציון IELTS של 8.0, קריאת ספרים באנגלית אינה קלה משום שיש בו מונחים טכניים רבים. מין קורא ומחפש במילון כדי לצבור אוצר מילים, ומצטרף למועדון אנגלית כדי שתהיה לו סביבה לתרגול קריאה.

מהשנה השלישית, כשנכנס לשלב של לימודים בבית הספר ועבודה קלינית בבית החולים, שינה מין את אופן צבירת הידע משום שאת הזמן בבית החולים בילה בעיקר, הלמידה סובבה סביב מטופלים יותר מאשר סביב מסמכים.

בכל מפגש קליני, לאחר קבלת הנחיות מהמורים, מין מציב מטרות ספציפיות. לדוגמה, כאשר לומדים רפואה נשימתית, המטרה היא להבדיל בין תסמונות, מין ייצור קשר עם מטופלים רבים או יחפש אנשים עם תסמונות דומות למקרים שניתנו על ידי המורים.

לאחר מכן, מין שאל את עצמו שאלות וחיפש תשובות באמצעות מחקר. אם לא הצליח למצוא את התשובות, מין שאל את המרצה.

"למורים יש תפקיד חשוב מאוד כי יש דברים שלא זמינים באינטרנט או שאני לא יודע איך לחפש אותם", אמר מין.

עבור תושבי האנוי, תרגול קליני הוא דרך יעילה במיוחד ללמוד. מין זוכר בעיקר את תקופת לימודי הכירורגיה בת 10 השבועות בבית החולים וייט דוק בשנה הרביעית שלו. באותה תקופה, מקרים חמורים רבים, כמו פגיעת מוח טראומטית ודום במחזור הדם, הועברו ברציפות, מה שאילץ את מין להתרגל לדברים רבים בו זמנית.

ביום הראשון שלו בתפקיד, מין סייע בניתוח שכלל פגיעה בעורק הירך, מה שהיווה סיכון לכריתת גפה תחתונה. בפעם הראשונה שסייע בניתוח שנמשך 5-6 שעות, מין היה עצבני מאוד למרות שלא עשה הרבה. בסוף הפגישה, מין הרגיש בטוח וגם מודע לעצמו.

"אני בטוח בעצמי כי אני מרגיש שיש לי מספיק סיבולת להמשיך בקריירה הזו, אבל אני גם מודע לעצמי כי אני מבין שהידע שלי מוגבל מדי", שיתף מין.

מין (שלישי משמאל) ושני מועמדים עם הציונים הגבוהים ביותר בבחינת ההתמחות זכו לכבוד ב-9 בספטמבר. צילום: אוניברסיטת האנוי לרפואה

לדברי מין, מהשנה החמישית, עצימות הלימודים עלתה בחדות והפכה למלחיץ מאוד. באותה תקופה, הסטודנטים החליפו מגמות כל 2-3 שבועות. הייתה תקופה שבה נערכו מבחנים במקצוע אחד כל 1-2 שבועות, מה שאילץ את הסטודנטים להתרכז מאוד. זו גם הייתה התקופה שעזרה למין להתרגל ללחץ המבחנים.

בתחילת שנת הלימודים האחרונה שלו, עצימות הלימודים המשיכה לעלות ככל שבחינות ההתמחות שלו התקרבו. מין תיאר יום כ"לימודים מהרגע שהתעורר ועד שהלך לישון". הוא היה צריך לאזן אותו על ידי לקיחת "ימי חופש" כדי להירגע, לשחק כדורסל או להאזין למוזיקה.

ד"ר נגוין טואן טאנג, סגן ראש המחלקה להרדמה והחייאה באוניברסיטה לרפואה של האנוי, יו"ר ועדת הערכת עבודות הסיום של מין, העריך את מין כבעל יכולת שיווי משקל, עמידה היטב בלחצים, קפדנות, אהבה ללמידה וקריאה.

"יש לו יכולות יוצאות דופן, במיוחד בשפות זרות ובמחקר מדעי", אמר ד"ר טאנג. על פי מידע מבית הספר, מין השתתף במחקר מדעי מאז שנתו השלישית, הקים קבוצת מחקר משלו ופורסמו 5 מאמרים בכתבי עת בינלאומיים.

מין חזר על המילה "לצבור" פעמים רבות, ואמר שכל דבר דורש זאת. בעתיד, מין ינסה גם לצבור ידע, לראות היכן הוא חולש ולהקדיש יותר זמן להשתפרות.

"שש שנים של לימודי רפואה הן ארוכות מאוד אבל כנראה המרגיעות ביותר. בשלוש השנים הבאות אצטרך ללמוד הרבה כי כשאני נכנס למקצוע, אני לא שונה מדף חלק", אמר מין.

מין, שבחר בהרדמה והחייאה משום שהוא מאמין שמדובר בצומת של התמחויות רבות כמו רפואה פנימית, כירורגיה, תחומים קליניים ומדעים בסיסיים, מקווה לרכוש ידע ומיומנויות רבים במהלך ההתמחות שלו כדי להתכונן לעבודתו העתידית.

Vnexpress.net