תלמידה "סופרת" בתיכון מחונן מבוקשת על ידי טסלה, מטא ו-OpenAI

משיעור הספרות בתיכון המחוננים, הואה קוואן עשתה תפנית דרמטית לטכנולוגיה ומשכה את תשומת ליבם של טסלה, מטא ו-OpenAI.

הואה קוואן מתואר ראשון בספרות להתמחות והזדמנויות עבודה בחברות טכנולוגיה מובילות - צילום: NVCC

וו נגוין הואה קוואן הוא תלמיד לשעבר של כיתת הספרות בתיכון המחוננים (VNU-HCM) לשנת 2018-2021. במהלך שנות התיכון שלו, קוואן השתתף פעמיים בנבחרת הספרות הלאומית והיה קפטן נבחרת האמנות של בית הספר.

בשנת 2022, הואה קוואן קיבלה מלגה מלאה מבית הספר לאמנות של שיקגו (SAIC, ארה"ב) ולמדה עיצוב מוצרים דיגיטליים. קוואן קיבלה הזדמנות להתמחות בטסלה בתפקיד של עיצוב אפליקציות דיגיטליות בפלטפורמה ניידת המתחברת למוצרים האלקטרוניים של החברה. לאחר שלושה חודשים, קוואן המשיכה להתמחות שנייה במטה, תוך התמקדות בעיצוב חוויית משתמש.

קוואן הוא כיום סטודנט שנה ד' ב-SAIC, וצפוי לסיים את לימודיו בשנת 2026. בנוסף ללימודיו, קוואן קיבל הצעת עבודה רשמית כמעצב מוצר הן מ-Meta והן מ-OpenAI - מפתחת ChatGPT - לאחר סיום לימודיו.

תשוקה גדולה ליצירתיות ועיצוב

* האם תוכל לשתף בחוויות בלתי נשכחות שלך במהלך ההתמחות שלך בטסלה ובמטה?

- בטסלה, דברים זזים מהר מאוד ומתמחים מקבלים לעתים קרובות משימות ששוות כמעט לעובד במשרה מלאה. החוויה הזכורה ביותר שלי מתקופתי כמתמחה בטסלה הייתה הפעם הראשונה שראיתי את העיצוב שלי יוצא לייצור ומשמש מיליוני משתמשים. למרות שזו הייתה רק תכונה קטנה באפליקציית טסלה, כילדה בת 20, הרגשתי התרגשות עצומה.

כשהגשתי מועמדות להתמחות במטה, הייתה לי חוויה ייחודית למדי, מכיוון שמטה דחתה בעבר את התוכנית הזו לתעשיית העיצוב הדיגיטלי. אז כשמטה פתחה מחדש את הבקשה, הופתעתי למדי והגשתי מועמדות מיד. תהליך הראיון וקבלת התוצאות היו מהירים מאוד, רק כשבוע-שבועיים.

אני חושב שלשתי החברות יש תרבות דינמית ומהירה. עם זאת, בהשוואה לטסלה, מטה היא תאגיד מאורגן יותר. מטה היא גם אחת הסביבות הטובות ביותר להכשרה עם מערכת סטנדרטית ושיטתית.

* במבט לאחור, מה לדעתך הגורם המרכזי שעוזר לסטודנט לספרות לסטות מהדרך אל עבר הטכנולוגיה? האם אי פעם הרגשת ש"שורשים ספרותיים" הם יתרון במקום חיסרון בעת ​​עיצוב דיגיטלי?

תמיד הייתה לי תשוקה גדולה ליצירתיות ולעיצוב. בשבילי, עיצוב מוצרים דיגיטליים זה כמו כתיבת חיבור טוב לקוראים: איך לגרום למשתמש ליהנות מחוויית השימוש הטובה ביותר.

למדתי הרבה על המחשבה, המסירות וההבנה הזו מתחום הספרות שלמדתי בעבר. ואני חושב שככל שאני אהיה זהיר ויסודי יותר עם משהו, כך ארכוש ידע מהר יותר בתחום הזה. אני מרבה לקרוא ספרים ועיתונים כדי ללמוד ולשפר את הידע שלי על תעשיית הטכנולוגיה.

למרות שדרך זו אולי אינה פופולרית כמו עבור אנשים רבים הלומדים מדעי הטבע, אני תמיד חושב שהלכתי ישר ולא בעיקוף. אני מאמין שיישמתי את התכונות שלמדתי מהספרות, כגון חשיבה ביקורתית, לוגיקה, אמפתיה וחוש אסתטי, כדי להמשיך בעבודתי הנוכחית.

חוץ מזה, לימודי ספרות גם עוזרים לי להיות פתוח יותר לדברים חדשים. אני מאמין שבעידן הנוכחי של בינה מלאכותית, יצירתיות ופתיחות הן גורמים חשובים ביותר.

* אילו אתגרים נתקל קוואן במסעו הראשוני של לימודיו והתפתחותו בארה"ב?

כשהגעתי לארה"ב, חשבתי שהדבר הקשה ביותר הוא לכבוש שוק חדש לגמרי עם הרבה בלבול. אף אחד כאן לא הכיר את התיכון שלי או הבין מהו הבחינה הארצית. סטודנטים בינלאומיים גם התמודדו עם אתגרים רבים יותר במציאת עבודה והתמחויות. לכן, הייתי פרואקטיבי מאוד בלמידה וביצירת קשר עם סטודנטים ותיקים שעובדים בתחום שרציתי לעסוק בו, כדי שאוכל לצבור ניסיון במהירות ולהסתגל לסביבה החדשה.

כשהגעתי לראשונה ולא היו לי הרבה הישגים או חוויות, פרסי העיצוב היו אבני הדרך הראשונות שעזרו לי להרגיש בטוחה יותר, ובמקביל עזרו לי להבין את הכישורים שאני יכולה להמשיך לתרגל כדי להשתפר עוד ועוד.

לימודי ספרות עוזרים לי להיות פתוח יותר לדברים חדשים. אני מאמין שבעידן הנוכחי של בינה מלאכותית, יצירתיות ופתיחות הן גורמים חשובים ביותר.

וו נגוין הואה קוואן

הקשיבו לתשוקה שלכם

* קוואן נהג להשתתף בפעילויות רבות במהלך שנות התיכון שלו. נראה כי לוח זמנים עמוס במיוחד במהלך שנות התיכון הללו הניח את היסודות להתפתחותו הנוכחית של קוואן?

- שנות כיתות י"א ו-י"ב היו תקופה מלחיצה מאוד עבורי: הייתי צריך להגיש בקשה למלגה ללימודים בחו"ל, ללמוד בצוות הספרות ולהוביל את צוות האמנות, אבל מה שאני זוכר יותר מכל הוא לא את הלחץ אלא את ההגנה והתמיכה הרוחנית שהמורים נתנו לנו. המורים תמיד סמכו ואהבו את תלמידיהם.

אני חושב שכל הפעילויות האלה, החל מתחרויות תלמידים מצוינות, דרך אמנויות ומועדוני תיכון, הפכו שלוש שנים של תיכון לנפלאות ובלתי נשכחות.

עד היום, אני עדיין רואה את המאמרים והשירים האלה כהשראה שלי. אני מאמין שלמרות שאני עובד בתעשיית הטכנולוגיה, השראה ליצירה היא תמיד גורם חשוב מאוד.

* מה צריכים בני דור ה-Z הוייטנאמים להכין היום אם הם רוצים להפוך ל"אזרחים גלובליים" כמוך? אם היית יכול לשלוח מסר קצר לצעירים בווייטנאם, מה היית אומר?

אני גם במסע להפוך לאזרח עולמי ולומד כל הזמן לקחים חדשים בכל יום. אם הייתי יכול לשתף, אני מקווה שדור ה-Z בווייטנאם יוכל להקשיב לתשוקה שלו ולהפוך ליותר פתוח ודינמי, כי שם בחוץ בעולם יש הזדמנויות רבות שמחכות.

האם קוואן יבחר לעבוד ב-Meta או ב-OpenAI לאחר סיום הלימודים?

שתי התפקידים די דומים, שתיהן קשורות לעיצוב מוצרים דיגיטליים עבור קווי מוצרים מיינסטרים. אבל בכנות, אני עדיין חושב ועדיין לא קיבלתי החלטה סופית.

מאמץ ועבודה קשה

* בדף האישי של מר טראן נאם דונג, סגן מנהל בית הספר התיכון למחוננים, נאמר כי הואה קוואן "קצת פחות למדן אבל מאוד חכם". האם לדעתכם זה נכון?

- בעבר, מר דונג אהב מאוד את הכיתה שלי. בכיתה י"ב, היו שיעורים שבהם הוא שר שיר איטלקי או צרפתי כדי להרגיע את כל הכיתה. כיתת הספרות מאוד אהבה אמנויות הבמה, אז לעתים קרובות ביקשתי ממנו לשיר שיר עם כל הכיתה, אז מה שהוא אמר באותו זמן היה סתם בדיחה.

כשהגעתי לאמריקה, הבנתי שעם התחרות העזה בשוק העבודה, במיוחד בקרב סטודנטים, מאמץ ועבודה קשה הם גורמים חשובים ביותר. אני מאמין שלא הייתי יכול להשיג את מה שיש לי היום בלי עבודה קשה וקצת מזל.

ליזום פעילויות תרבותיות וחברתיות רבות

וו נגוין הואה קוואן הוא מייסד ארגון ללא מטרות רווח Omis, המארגן פעילויות רבות לסטודנטים כגון תחרויות, סדנאות, תוכניות מוזיקה וכן פרויקטים הקשורים לתרבות וחברה .

קוואן גם יזם את פרויקט מעבדת המחקר VietZ לחקר דור ה-Z בנושאים הקשורים לשפה, תרבות התנהגותית ופסיכולוגיה של צעירים.

מִשׁקָל

מקור: https://tuoitre.vn/nu-sinh-mot-cay-van-truong-pho-thong-nang-khieu-duoc-tesla-meta-va-openai-san-don-20251004091652871.htm