פרופסור חבר מציע לבנות אוניברסיטה לנשים בווייטנאם

בשיחה עם כתב VietNamNet , אמר פרופסור חבר ד"ר טראן קוואנג טיין, מומחה מחקר בנושא מגדר, פיתוח בר-קיימא ומדיניות חברתית -כלכלית הקשורה לשוויון מגדרי, כי מודל האוניברסיטה לנשים קיים כיום ומתפתח במדינות רבות.

דרום קוריאה היא ביתה של אוניברסיטת הנשים הגדולה בעולם - אוניברסיטת הנשים אווה - עם למעלה מ-20,000 סטודנטיות. מאוניברסיטה לנשים הראשונה במדינה, אווה הפכה למרכז אקדמי רב-תחומי בעל שם עולמי. היא גם הוציאה ממנה פוליטיקאיות , חוקרות ונשות עסקים רבות שמילאו תפקידים חשובים בחברה הקוריאנית.

ביפן, אוניברסיטת אוצ'נומיזו, שנוסדה בשנת 1875, נחשבת לאחת האוניברסיטאות הוותיקות ביותר לנשים באסיה. בית הספר אישר את תפקידו החלוצי בחינוך נשים, ובמיוחד בעידוד סטודנטיות ללמוד תחומי STEM - תחומים עם נוכחות נשית מועטה.

בארה"ב, מערכת בתי הספר היוקרתיים לנשים כמו וולסלי, ברנרד, סמית' או ברין מאור נחשבת ל"עריסה" של הכשרת דורות רבים של נשים מנהיגות בפוליטיקה, באקדמיה, בעסקים ובאמנויות.

גולת הכותרת של בתי ספר אלה היא פילוסופיית החינוך הליברלי, המעודדת תלמידות לפתח את מלוא הפוטנציאל האישי שלהן, ובמקביל רואים בנשים את מרכז השינוי החברתי. מקולג' וולסלי הגיעו דמויות בינלאומיות רבות, ביניהן מזכירת המדינה לשעבר של ארה"ב, הילרי קלינטון.

בינתיים, בערב הסעודית, אוניברסיטת הנסיכה נורה – עם יותר מ-30,000 סטודנטים – היא עדות חיה למגמת העצמה באמצעות חינוך. בית הספר מרחיב את הכשרתו בתחומים רבים, החל ממדעי הבריאות, טכנולוגיה, עסקים ועד מדעי הרוח, והוא מקושר לאסטרטגיה לשיפור תפקידן של נשים במודרניזציה של המדינה.

IMG_6626 (2).jpg

פרופסור חבר, ד"ר טראן קוואנג טיין, מנהלת האקדמיה לנשים של וייטנאם.

לדברי פרופסור חבר ד"ר טראן קוואנג טיין, המשותף לאוניברסיטאות לנשים הוא היכולת ליצור סביבה אקדמית בטוחה, לעודד ביטחון ולטפח יכולות מנהיגות אצל נשים. כאן, נשים לא רק לומדות כדי לקבל תארים, אלא גם מקבלות תמיכה כדי להפוך לסוכנות של שינוי חברתי.

אוניברסיטאות אלו מציעות גם הכשרה רב-תחומית ורב-תחומית, ומיועדות רק לסטודנטיות. חלק מבתי הספר לתארים מתקדמים מקבלים גברים. תחומי ההכשרה המסורתיים בבתי ספר אלו הם מדעי החברה והרוח. עם זאת, בתי ספר רבים התרחבו כעת לתחומי STEM, רפואה, הנדסה, עסקים וכו'.

"מודל זה תרם להתגברות על אי השוויון הקיים במקצועות. במקומות רבים, אוניברסיטאות לנשים הן החלוצות במתן הזדמנות לסטודנטיות להיכנס לתחומים שבהם הן אינן מיוצגות", אמר.

המלצות רבות לווייטנאם

בווייטנאם, אמר פרופסור חבר ד"ר טראן קוואנג טיין כי למרות שארצנו אישרה שוב ושוב את מחויבותה לשוויון מגדרי, הפער המגדרי בתחומי ה-STEM או מחקר מדיניות עדיין משמעותי.

מניסיון בינלאומי, מר טיין מאמין כי התייחסות למודל האוניברסיטאות לנשים יכולה להביא לווייטנאם הצעות רבות בתהליך הרפורמה בהשכלה הגבוהה.

"בזרימת החדשנות, זהו מודל ייחודי אך בעל ערך מעשי: קידום שוויון מגדרי, הבטחת חינוך איכותי ובמקביל תרומה למימוש יעדי פיתוח המדע והטכנולוגיה", אמר מר טיין.

לדבריו, ערכים אלה תואמים גם את הכיוון שווייטנאם נוקטת בו: יישום יעדי הפיתוח בר-קיימא של האומות המאוחדות, ובמיוחד יעדי פיתוח בר-קיימא 5 (שוויון מגדרי) ויעדי פיתוח בר-קיימא 4 (חינוך איכותי), כמו גם החלטה 57 של הפוליטביורו בנושא פיתוח מדע וטכנולוגיה.

"אלה הצעות שנוכל להתייחס אליהן ולדון בהן. אבל אם נבחן אותן ברוח פתוחה, מודל האוניברסיטאות לנשים בעולם יכול לספק חומר נוסף לתוכניות לפיתוח השכלה גבוהה בווייטנאם בהקשר הנוכחי", שיתפה פרופסור חבר ד"ר טראן קוואנג טיין.