האם זה סותר את עידוד ניהול זרימת התנועה?

טיוטת החוזר לפרסום התקנות לבחינות סיום התיכון לשנת 2025, הנבדקת כעת על ידי משרד החינוך וההכשרה, מכילה מספר נקודות חדשות ראויות לציון, ביניהן הסרת ההוראה להוספת נקודות עבור הכשרה מקצועית בבחינת סיום התיכון.

משרד החינוך וההכשרה מבקש כעת משוב על טיוטת החוזר לפרסום התקנות לבחינות סיום התיכון לשנת 2025. הטיוטה מכילה נקודות חדשות רבות, כולל שינויים בולטים כגון הסרת ההוראה להוספת נקודות עבור הכשרה מקצועית בבחינת סיום התיכון.

התקנות הנוכחיות בנוגע לנקודות בונוס בבחינות סיום לימודים בתיכון.

נקודות בונוס להכרה בסיום תיכון מפורטות בסעיף 40 לתקנות בחינות סיום תיכון לשנת 2024 ובתקנות של שנים קודמות כדלקמן:

1. תלמידים שישתתפו בתחרויות ובפעילויות הבאות יקבלו נקודות בונוס לקראת סיום לימודיהם בתיכון:

• זכייה בפרסים אישיים בבחינת המיון לתלמידים מחוננים במקצועות התרבות בכיתה י"ב: פרס ראשון, שני או שלישי בבחינה הארצית או פרס ראשון ברמה המחוזית יקבל 2.0 נקודות; אזכור של כבוד בבחינה הארצית או פרס שני ברמה המחוזית יקבל 1.5 נקודות; פרס שלישי ברמה המחוזית יקבל נקודה אחת.
• זכייה בפרסים אישיים וקבוצתיים בתחרויות ניסויים מעשיים בפיזיקה, כימיה וביולוגיה; תחרויות אמנויות ותרבות; תחרויות חינוך גופני וספורט; תחרויות ספורט לחינוך ביטחוני לאומי; תחרויות מדע וטכנולוגיה; ותחרויות כתיבת מכתבים בינלאומיות המאורגנות על ידי מגזר החינוך בתיאום עם מגזרים ייעודיים, החל מהרמה המחוזית ומעלה, ברמת התיכון.

עבור פרסים אישיים: מקום ראשון, שני או שלישי ברמה הארצית, או מקום ראשון ברמה המחוזית, או מדליית זהב יוסיפו 2.0 נקודות; אזכור של כבוד ארצי, או מקום רביעי בתחרות המדע והטכנולוגיה הארצית, או מקום שני ברמה המחוזית, או מדליית כסף יוסיפו 1.5 נקודות; מקום שלישי ברמה המחוזית או מדליית ארד יוסיפו נקודה אחת.

עבור תחרויות קבוצתיות: נקודות מוענקות רק עבור תחרויות ברמה הלאומית; מספר השחקנים, הספורטאים והמבצעים בתחרויות קבוצתיות כפוף לתקנות הספציפיות של הוועדה המארגנת של כל תחרות; נקודות הבונוס המוענקות ליחידים בתחרויות קבוצתיות מחושבות כמו בתחרויות אישיות כפי שנקבע בסעיף זה.

2. תלמידי תיכון, תלמידי המשך שהתנהגותם נבדקת, ותלמידי המשך המשתתפים בו זמנית בתוכנית הכשרה מקצועית בשילוב עם תוכנית השכלה כללית ברמת בית ספר תיכון, אשר ברשותם תעודת מקצוע או דיפלומה מקצועית שהונפקה על ידי משרד החינוך וההכשרה, מוסדות להכשרה מקצועית או מוסדות להשכלה מקצועית במהלך לימודיהם בתיכון, יקבלו נקודות בונוס על סמך ההערכה המפורטת בתעודת המקצוע או דיפלומה מקצועית כדלקמן:

• ציון "טוב" עבור תעודות מקצועיות, ודירוגים "מצוין" או "טוב" עבור תעודות ביניים יוסיפו 2.0 נקודות.
• דירוג "סביר" עבור תעודות מקצועיות, ודירוגים "סבירים" או "ממוצעים" עבור תעודות ברמה בינונית יזכו ב-1.5 נקודות.
• הקטגוריה הממוצעת מקבלת נקודה אחת.

3. סטודנטים בתוכניות לימודי המשך אשר ברשותם תעודת שליטה בשפה זרה או במחשבים שהונפקה בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה במהלך לימודיהם בתיכון יקבלו נקודה אחת עבור כל תעודה.

טיוטת החוזר לפרסום התקנות לבחינות סיום לימודים בתיכון לשנת 2025 אינה מזכירה הענקת נקודות בונוס לתלמידים הלומדים הכשרה מקצועית או לימודי המשך.

נקודות הכשרה מקצועית לא יינתנו עוד בטיוטת התקנות לבחינת סיום לימודי התיכון לשנת 2025.

טיוטת החוזר לפרסום התקנות לבחינות סיום לימודי תיכון לשנת 2025, הנמצאת כעת בבדיקה על ידי משרד החינוך וההכשרה, תעבור שינויים משמעותיים בנוגע לנקודות בונוס.

באופן ספציפי, טיוטת החוזר בנושא תקנות בחינות סיום התיכון, החל משנת 2025, תשמור על נקודות הבונוס למקרה 1 כפי שנקבע כעת. עם זאת, מערכת נקודות הבונוס של "הכשרה מקצועית" תבוטל, כלומר נקודות בונוס לא יוענקו עוד על סמך סיווג תעודת המקצוע. יתר על כן, סטודנטים בתוכניות לימודי המשך המחזיקים בתעודות שפה זרה או מיומנות מחשב שהונפקו על ידי משרד החינוך וההכשרה במהלך לימודיהם בתיכון לא יקבלו עוד נקודות בונוס כפי שנקבע כעת.

ביטול נקודות בונוס להכשרה מקצועית יקשה על עידוד תלמידים ללמוד בקורסים מקצועיים.

לדברי מאסטר טראן פואנג, מנהל בית הספר המקצועי וייט ג'יאו, העובדה שטיוטת התקנות לבחינות סיום התיכון השנה אינה מזכירה נקודות בונוס לתלמידים הלומדים הכשרה מקצועית או המשך לימודים היא שינוי ראוי לציון וגורם לוויכוח רב.

"אם משרד החינוך וההכשרה ימשיך את שיטת הענקת נקודות בונוס לתלמידים הלומדים הכשרה מקצועית או לימודי המשך, הדבר ייצור מוטיבציה לתלמידים ולהורים בבחירתם ללמוד במוסדות לחינוך מקצועי ולימודי המשך. בנוסף, למוסדות להכשרה מקצועית יהיה קל יותר לגייס ולשמר תלמידים להשלמת הקורסים שלהם, ובכך ימנעו נשירה", שיתפה גב' פואנג.

לדברי מאסטר דו מין הואנג, מנהל מרכז ההשכלה המתמשכת צ'ו ואן אן (בהו צ'י מין סיטי), בשנים האחרונות, שיעור סיום הלימודים במרכז נע בין 97% ל-98%, ובחלק מהשנים הוא היה קרוב ל-99%. מבין אלה, חלק מהתלמידים עמדו בדרישות סיום התיכון הודות לנקודות בונוס (עבור תעודת מקצוע או תעודת מיומנות מחשב), אך אחוז זה אינו גבוה.

לדברי מאסטר הואנג, בעבר, תלמידים שאפו ללמוד בתוכנית החינוך הכללי ובהכשרה מקצועית כדי לקבל נקודות בונוס בבחינות הסיום של התיכון. "אם משרד החינוך וההכשרה יבטל את שיטת נקודות הבונוס, זה יהיה מצער מאוד; זה יגרום לדאגה מסוימת להורים ולתלמידים בעת ההרשמה להכשרה מקצועית או לתוכניות לימודי המשך", שיתף מאסטר הואנג.

מאסטר הואנג הוסיף כי עדיין לא ברור האם הטיוטה תבטל את נקודות הבונוס לסטודנטים ללימודי המשך או שמא משרד החינוך וההכשרה יישם את נקודות הבונוס לסטודנטים ללימודי המשך במסמך נפרד. ייתכן שמשרד החינוך וההכשרה עדיין יצטרך לשקול ולהוציא תקנה רשמית בעתיד הקרוב.

מר טראן אן טואן, סגן יו"ר איגוד החינוך המקצועי של הו צ'י מין סיטי, אמר כי חינוך מקצועי והכוונה מקצועית מיושמים כעת עבור תלמידי חטיבות ביניים ותיכון. במציאות, הביקוש למשאבי אנוש בעידן הדיגיטלי הולך וגובר. לכן חיוני שחטיבות ביניים ותיכון יעודדו תלמידים ללמוד תוכניות הסמכה מקצועית, לגשת לבחינות כשירות מקצועית ולפתח מיומנויות.

ביטול נקודות בונוס לתלמידים הלומדים הכשרה מקצועית סותר את המטרה של קידום חינוך מקצועי והכוונה מקצועית; הוא עלול להפחית את מספר התלמידים הנרשמים לתוכניות מקצועיות, ובכך לפגוע במאמצי ההכוונה המקצועית וההכשרה המקצועית.

לדברי מר טראן אן טואן, על משרד החינוך וההכשרה לשקול את המשך קיום מערכת נקודות הבונוס לתלמידי חינוך מקצועי ולתלמידי המשך לתקופה נוספת.

מקור: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm