האם זה נוגד את קידום הסטרימינג?

טיוטת החוזר לפרסום תקנות בחינות סיום תיכון לשנת 2025, הנמצאת כעת בדיון על ידי משרד החינוך וההכשרה, כוללת נקודות חדשות רבות ובולטות, ביניהן אי קיום תקנות הנוגעות להוספת נקודות הכשרה מקצועית בעת בחינת סיום תיכון.

משרד החינוך וההכשרה מבקש הערות על טיוטת החוזר לפרסום תקנות בחינות סיום לימודים בתיכון לשנת 2025. הטיוטה כוללת נקודות חדשות רבות, כולל שינויים בולטים כמו אי מתן נקודות הכשרה מקצועית בבחינות סיום לימודים בתיכון.

התקנות הנוכחיות בנוגע להוספת נקודות תמריץ לצורך שיקול סיום לימודים בתיכון

נקודות עידוד בבחינת הכרה בסיום תיכון מפורטות בסעיף 40 לתקנות בחינות סיום תיכון 2024 ובשנים קודמות כדלקמן:

1. תלמידים המשתתפים בתחרויות ובפעילויות הבאות יקבלו נקודות בונוס לצורך קבלת הכרה בסיום תיכון:

• זכייה בפרסים אישיים בבחינה לבחירת תלמידים מצטיינים במקצועות תרבות של כיתה י"ב: זכייה בפרס ראשון, שני ושלישי בבחינה הארצית או בפרס ראשון ברמה המחוזית תתווסף ל-2.0 נקודות; זכייה בפרסי ניחומים בבחינה הארצית או בפרס שני ברמה המחוזית תתווסף ל-1.5 נקודות; זכייה בפרס שלישי ברמה המחוזית תתווסף ל-1.0 נקודה;
• זכייה בפרסים אישיים וקבוצתיים בניסויים מעשיים בפיזיקה, כימיה וביולוגיה; תחרויות אמנות; חינוך גופני וספורט; תחרויות ספורט לחינוך ביטחוני לאומי; תחרויות מדע וטכנולוגיה; תחרויות כתיבת מכתבים בינלאומיות המאורגנות על ידי מגזר החינוך בתיאום עם מגזרים ייעודיים מרמה המחוזית ומעלה ברמת התיכון.

עבור פרסים אישיים: זכייה בפרס לאומי ראשון, שני, שלישי או פרס מחוזי ראשון או מדליות זהב תזכה ב-2.0 נקודות; זכייה בפרסי ניחומים לאומיים או פרס רביעי בתחרויות מדע וטכנולוגיה לאומיות או פרס מחוזי שני או מדליות כסף תזכה ב-1.5 נקודות; זכייה בפרס מחוזי שלישי או מדליות ארד תזכה ב-1.0 נקודות.

עבור תחרויות קבוצתיות: נקודות מתווספות רק עבור תחרויות לאומיות; מספר השחקנים, הספורטאים והשחקנים בתחרות הקבוצתית נקבע בהתאם לתקנות הספציפיות של הוועדה המארגנת של כל תחרות; רמת נקודות התמריץ שנוספות עבור יחידים בתחרות הקבוצתית מיושמת כמו בתחרות האישית שצוינה בסעיף זה.

2. תלמידי תיכון, תלמידי המשך בעלי סיווג התנהגותי, תלמידי המשך המשתתפים בתוכנית ביניים בשילוב עם תוכנית תרבות לפי תוכנית המשך התיכון עם תעודת מקצוע, תעודת סיום ביניים שהונפקה על ידי משרד החינוך וההכשרה, מוסדות להכשרה מקצועית וחינוך, ומוסדות לחינוך מקצועי במהלך לימודי התיכון יקבלו נקודות בונוס על סמך הסיווג שנשלח בתעודת המקצוע, תעודת סיום ביניים כדלקמן:

• טוב לתעודת מקצוע, מצוין וטוב לתעודת בגרות - נוספו 2.0 נקודות;
• טוב לתעודות מקצועיות, טוב וממוצע לתעודות תיכון מתווספים 1.5 נקודות;
• לסוג ממוצע מתווספת נקודה אחת.

3. תלמידי GDTX בעלי תעודות שפה זרה או תעודות מידע שהונפקו בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה במהלך התיכון יקבלו נקודה נוספת של 1.0 עבור כל סוג תעודה.

טיוטת החוזר לפרסום תקנות בחינות סיום לימודים בתיכון לשנת 2025 אינה מזכירה הוספת נקודות בונוס לתלמידי חינוך מקצועי ולימודי המשך.

לא נוספו נקודות קריירה נוספות בטיוטת התקנות לבחינות סיום תיכון בשנת 2025

טיוטת החוזר לפרסום תקנות בחינות סיום לימודים בבתי ספר תיכוניים לשנת 2025 נמצאת כעת בהליך דיון במשרד החינוך וההכשרה, ותקנות נקודות התמריץ יעברו שינויים משמעותיים.

באופן ספציפי, טיוטת החוזר בנושא תקנות בחינות סיום לימודים בתיכון החל משנת 2025 עדיין שומרת על נקודות הבונוס למקרה 1 כפי שהן מוסדרות כיום. עם זאת, אין עוד סעיף העוסק בהוספת "נקודות מקצועיות", כלומר נקודות הבונוס מתווספות על סמך סיווג תעודת המקצוע. בנוסף, תלמידי GDTX בעלי תעודות שפה זרה או תעודות IT שהונפקו בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה במהלך לימודיהם בתיכון לא יקבלו נקודות בונוס כפי שהן מוסדרות כיום.

הסרת נקודות מקצועיות מקשה על עידוד תלמידים ללמוד מיומנויות מקצועיות

לדברי מאסטר טראן פואנג, מנהל בית הספר התיכון וייט ג'יאו, העובדה שטיוטת התקנות השנה בנוגע למבחני סיום לימודים בתיכון אינה מזכירה את נקודות הבונוס לתלמידי חינוך מקצועי ולתלמידי המשך היא שינוי בולט וגורם למחלוקת רבה.

"אם משרד החינוך וההכשרה ישמור על נקודות הבונוס לתלמידי חינוך מקצועי והמשך, הדבר יניע תלמידים והורים לבחור במוסדות לחינוך מקצועי והמשך. בנוסף, למוסדות חינוך מקצועי יהיו יתרונות רבים יותר בגיוס ושימור תלמידים להשלמת הקורס, מבלי לנשור אותם", אמר מאסטר פואנג.

לדברי מאסטר דו מין הואנג, מנהל מרכז ההשכלה המתמשכת צ'ו ואן אן (בהו צ'י מין סיטי), בשנים האחרונות, שיעור סיום הלימודים במרכז נע בין 97% ל-98%, ובחלק מהשנים הוא היה קרוב ל-99%. בין אלה, ישנם תלמידים אשר, הודות לנקודות בונוס (תעודת בגרות מקצועית, תעודת IT), זכאים לסיים את לימודיהם בתיכון, אך שיעור זה אינו גבוה.

לדברי מאסטר הואנג, בעבר, תלמידים רצו ללמוד את תוכנית החינוך הכללי והכשרה מקצועית כדי שכאשר ייגשו לבחינת סיום התיכון, יקבלו נקודות בונוס. "אם משרד החינוך וההכשרה יפסיק להוסיף נקודות בונוס, זה יהיה חבל; זה יגרום להורים ולתלמידים להסס בעת ההרשמה לבתי ספר תיכוניים מקצועיים ולהשכלה מתמשכת", שיתף מאסטר הואנג.

מאסטר הואנג הוסיף כי טרם ידוע האם הטיוטה תוסר או שמא משרד החינוך וההכשרה יישם את נקודות הבונוס לתלמידי GDTX במסמך אחר. ייתכן שמשרד החינוך וההכשרה עדיין יצטרך לשקול הוצאת תקנות רשמיות בעתיד הקרוב.

מר טראן אן טואן, סגן נשיא איגוד החינוך המקצועי של הו צ'י מין סיטי, אמר כי הם מיישמים כעת חינוך והכשרה מקצועית לתלמידי חטיבות ביניים ותיכונים. למעשה, הביקוש למשאבי אנוש בעידן הדיגיטלי הולך וגובר. לכן, חשוב מאוד שחטיבות ביניים ותיכונים יעודדו תלמידים ללמוד תוכניות להשגת תעודות מקצועיות, לגשת לבחינות כשירות מקצועית ולפתח מיומנויות.

אם נבטל את נקודות הבונוס לתלמידים מקצועיים, הדבר יסתור את עידוד ההכשרה המקצועית; הדבר עלול להפחית את מספר התלמידים הנרשמים להכשרה מקצועית, ולהקשות על ההכשרה המקצועית.

לדברי מר טראן אן טואן, משרד החינוך וההכשרה צריך לשקול את המשך קיום נקודות הבונוס לתלמידי לימודים מקצועיים ולתלמידי המשך לזמן מה נוסף.

מקור: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm