הכרזה על תקנות קבלה חדשות לאוניברסיטאות ומכללות: לא עוד קבלה מוקדמת, פרסום כללים להמרת ציונים שווי ערך

(לקואוק) - משרד החינוך וההכשרה (MOET) פרסם את חוזר מס' 06/2025/TT-BGDDT מיום 19 במרץ 2025, המתקן ומוסיף מספר סעיפים בתקנות הנוגעות לקבלה לאוניברסיטאות ומכללות לחינוך קדם-יסודי. התאמות אלה נועדו לשפר את השקיפות, ההגינות ולשפר את איכות הקבלה.

אין עוד קבלה מוקדמת; יש להשתמש בכל ציוני כיתה י"ב לצורך קבלה

על פי התקנות החדשות, לא תהיה עוד קבלה מוקדמת. למעשה, בשנים האחרונות, יישום קבלה מוקדמת האריך את תקופת הקבלה, והמועמדים נאלצים לבקש אישור על ציוני התיכון שלהם ממוסדות הכשרה רבים, מה שמוביל לבזבוז משאבים חברתיים. בפרט, מוסדות הכשרה רבים דורשים קבלה מוקדמת במספרים גדולים, אך מספר המועמדים הנרשמים קטן מאוד, דבר שמראה שקבלה מוקדמת אינה יעילה.

בנוסף, כאשר מוסדות הכשרה מבצעים קבלה מוקדמת תוך שימוש בתוצאות הלמידה מסמסטרים 1 עד 5 של בית הספר התיכון במקום להשתמש בתוצאות של כל שנת י"ב (סמסטר 2), הדבר משפיע על תהליך הלמידה ועל בחינות סיום התיכון של התלמידים, ובכך משפיע על יכולת הלמידה שלהם ברמת האוניברסיטה. לכן, כדי להבטיח שהתלמידים מצוידים במלואם בידע הבסיסי הדרוש ללימודי תוכניות אוניברסיטאיות, החל משנה זו קובעות התקנות כי קבלה מוקדמת לא תישקל עוד.

התקנות החדשות קובעות גם כי בעת שימוש בתוצאות אקדמיות של תיכון לצורך קבלה, על המועמדים להשתמש בתוצאות האקדמיות שלהם מכיתה י"ב. בנוסף, כדי להבטיח שתרומת התוצאות האקדמיות של כיתה י"ב לא תהיה נמוכה מדי בעת חישוב ציון הקבלה, התקנות קובעות כי משקלן של תוצאות כיתה י"ב בחישוב ציון הקבלה לא יפחת מ-25%.

לפרסם בפומבי את הכללים להמרת ציוני קבלה שווי ערך כדי להבטיח הוגנות ושקיפות.

התקנות החדשות קובעות כי מוסדות הכשרה המשתמשים במספר שיטות קבלה חייבים לקבוע את כללי ההמרה המקבילים לסף הכניסה וציוני הקבלה של שיטות הקבלה, שיטות הקבלה ושילובי הקבלה בהתאם להוראות הכלליות של משרד החינוך וההכשרה. לפיכך, בתי הספר אינם חייבים להקצות מכסות לשיטות קבלה כדי להימנע מסיכונים בעת בחינת קבלה בהתאם למכסה של כל שיטה, כגון הפרש ציונים גדול מדי בין השיטות, שיטה עם ציוני קבלה גבוהים מאוד, ציוני קבלה המבוססים על גיליונות ציונים נמוכים יותר מציוני קבלה המבוססים על תוצאות בחינות סיום תיכון וכו'.

בנוסף, כדי להבטיח שלמועמדים יהיה מידע מלא במהלך תהליך ההרשמה, התקנות קובעות כי יש לפרסם בפומבי את כללי המרת השקילות לכל המאוחר במקביל להכרזת סף אבטחת איכות הקלט.

מועמדים אינם צריכים לבחור קוד שיטה, קוד קומבינציה... הם רק צריכים לזהות בבירור את התוכנית, המגמה, קבוצת ההכשרה ומוסד ההכשרה שהם רוצים ללמוד כדי להחליט להירשם. מערכת התמיכה הכללית ברישום של משרד החינוך וההכשרה תשתמש בשיטה עם התוצאה הגבוהה ביותר של המועמד לצורך שיקול הקבלה.

המרת ציוני שפה זרה בקבלה לאוניברסיטה: ציוני שפה זרה שהומרו מתעודות שפה זרה עם ציון משוקלל שאינו עולה על 50% (תמונה להמחשה)

מספר בלתי מוגבל של שילובי כניסה

שנת 2025 היא השנה הראשונה שבה קורסי ביולוגיה במסגרת תוכנית החינוך הכללי החדשה (תוכנית החינוך הכללי 2018) ייבחנו בבחינת סיום תיכון. משרד החינוך וההכשרה פרסם את התקנות בנוגע לבחינות סיום תיכון החל משנת 2025, אשר מגדילות את מספר המקצועות שהתלמידים יכולים לבחור. לכן, כדי להבטיח את האפשרות להתקבל לתלמידים מאזורים שונים, התקנות מסירות את הדרישה לתוכניות הכשרה, לכל תחום לימוד ולכל תוכנית יש מקסימום של 4 צירופי קבלה; אין הגבלה על מספר צירופי הקבלה.

עם זאת, על מנת להבטיח את האיכות ואת בסיס הידע הנדרש ללימודים באוניברסיטה, התקנות קובעות כי צירוף המקצועות המשמש לקבלה יכלול לפחות 3 מקצועות מתאימים, מתוכם חייבים להיות מתמטיקה או ספרות עם ציון משוקלל של לא פחות מ-25%. החל משנת 2026, סך המקצועות בצירוף חייב לתרום לפחות 50% מהציון המשוקלל.

השתמשו בתעודות שפה זרה מתאימות כדי להמיר אותן לציוני שפה זרה בקבלה.

בשנים האחרונות, נוצר מצב שבו מוסדות הכשרה מסוימים ניצלו לרעה את השימוש בתעודות שפה זרה בתהליך הקבלה, ואף השתמשו בתעודות שפה זרה כקריטריון לקביעת סיכויי הקבלה של המועמדים; בינתיים, הגישה לתעודות שפה זרה שונה בין סטודנטים באזורים שונים. לכן, התקנה החדשה קובעת כי בתי ספר יכולים להמיר תעודות שפה זרה לציוני מקצועות שפה זרה כדי להיכלל בקבוצת מקצועות הקבלה, אך לציוני מקצועות שפה זרה שהומרו מתעודות שפה זרה יש ציון משוקלל שלא יעלה על 50%.

בעזרת תקנה זו, מועמדים עדיין יכולים לנצל את נקודות החוזק שלהם כדי להגדיל את סיכויי הקבלה שלהם לאוניברסיטה, תוך הבטחת הוגנות.

הציון הכולל אינו עולה על 10% מהציון המקסימלי בסולם ההערכה.

בנוסף לעובדה שייתכן חוסר הוגנות בקבלה עקב ניצול לרעה של קבלה לתעודות בשפה זרה, הסדרת סך נקודות הבונוס (נקודות בונוס, נקודות בונוס, נקודות תמריץ) עבור הישגים ותעודות שונות של מועמדים (גדולות מדי) עלולה להוביל גם לחוסר הוגנות כלפי מועמדים שאין להם נקודות בונוס (מסיבות אובייקטיביות, לא בגלל יכולת) עבור אותה קבלה. לכן, התקנה קובעת מגבלה של סך נקודות הבונוס שלא יעלה על 10% מהציון המקסימלי של סולם ההערכה (לדוגמה, בסולם של 30 נקודות, המקסימום הוא 3 נקודות) כדי ליצור הזדמנויות הוגנות יותר בקבלה. עם זאת, למוסדות הכשרה עדיין יש נקודות בונוס המבוססות על מאפייני מוסד ההכשרה, דרישות הקלט וניצול מקסימלי של החוזקות האישיות של המועמדים.

לכל מועמד יש הזדמנות להשיג את הציון המקסימלי בסולם, אך לאף מועמד אין ציון (כל סוגי נקודות הבונוס ונקודות העדיפות) העולה על ציון מקסימלי זה.

שמירה על לוח הזמנים של מבחני סיום התיכון לשנת 2025

ב-20 במרץ, שלח משרד החינוך וההכשרה מסמך למשרדי החינוך וההכשרה של האנוי , הו צ'י מין סיטי, נין בין, נגה אן וקואנג טרי בנוגע למועד ארגון בחינות סיום התיכון בשנת 2025.

בהתאם לכך, משרד החינוך וההכשרה קיבל הודעה רשמית ממשרדי החינוך וההכשרה בנוגע לשקילת התאמת לוח הזמנים של הבחינות לבחינות סיום התיכון לשנת 2025.

בהקשר לכך, משרד החינוך וההכשרה מכיר ומעריך מאוד את יוזמתם של משרדי החינוך וההכשרה להציע התאמות בלוח הזמנים של בחינות סיום התיכון כדי לענות על הצרכים המעשיים ביישובים ובמצבים ממשיים אחרים.

לאחר שקלול גורמים רבים, החליט משרד החינוך וההכשרה לשמור על לוח הזמנים של מבחני סיום התיכון לשנת 2025 כפי שהוכרז בתוכנית שנת הלימודים 2024-2025 (בהתאם להחלטה מס' 2045/QD-BGDDT מיום 1 באוגוסט 2024).

על פי החלטה זו, לוח הזמנים לשנת הלימודים 2024-2025 קובע בבירור: בחינות סיום התיכון לשנת 2025 צפויות להתקיים ב-26 וב-27 ביוני 2025.

המשרד סבור כי שמירה על לוח הזמנים של הבחינות כפי שהוכרז תסייע בייצוב הפסיכולוגיה של התלמידים וההורים ולא תשפיע על פעילויות אחרות במגזר החינוך.

משרד החינוך וההכשרה ביקש ממשרדי החינוך וההכשרה לתאם באופן הדוק עם היחידות הרלוונטיות כדי ליישם את תוכנית שנת הלימודים 2024-2025, לארגן את בחינות סיום התיכון 2025 בהתאם לתוכנית ולהבטיח בטיחות, רצינות ועמידה בתקנות.