תלמידים לומדים על ארגונים בינלאומיים בהם השתתפה וייטנאם כחלק מפעילויות השבוע בתערוכה. - צילום: לה הוי
הפעילויות נועדו לשפר את יכולות ההשתלבות הבינלאומית של הסטודנטים, לצייד אותם במיומנויות חיוניות בשפות זרות, אוריינות דיגיטלית, חשיבה חדשנית ויכולת לעבוד בסביבה רב-תרבותית. זוהי פעילות מתמשכת לאורך כל שנת הלימודים, עם תקופת שיא בין ה-11 ל-19 באפריל בסניפי איגודי הסטודנטים השונים בעיר.
אישור יכולות בתהליך האינטגרציה
נגוין הואנג פוק, סגן נשיא איגוד הסטודנטים של הו צ'י מין סיטי, אמר כי בהקשר של גלובליזציה גוברת ואינטגרציה בינלאומית, מוצבות דרישות גבוהות למשאבי אנוש צעירים. עבור סטודנטים, זה דורש לא רק ידע מיוחד אלא גם שכנוע פוליטי חזק, יכולות אינטגרציה מקיפות ויכולת להסתגל במהירות לשינויים גלובליים.
"שבוע זה אינו רק תקופת שיא הפעילות, אלא גם יוצר מרחב חינוכי מקיף וסביבה מעשית תוססת עבור סטודנטים בהו צ'י מין סיטי להתאמן, לצמוח ולהתבסס בתהליך האינטגרציה הבינלאומית", ציין מר פוק.
השבוע נועד לסייע לתלמידים לגשת למגמות חדשות של העידן כגון טרנספורמציה דיגיטלית, בינה מלאכותית, פיתוח בר-קיימא וכלכלה ירוקה. הדבר יטפח חשיבה גלובלית, יגביר את התחרותיות ויעודד תחושת אחריות. יתר על כן, הוא ישפר את כישורי השפה הזרה ואת כישורי האינטגרציה, ויסייע לתלמידים להיות בטוחים יותר בלימודיהם, בעבודתם ובתקשורתם בסביבה בינלאומית.
טראן נגוק פו, נשיא אגודת הסטודנטים הווייטנאמים באוניברסיטה הבינלאומית (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי), אמר כי במהלך שבוע שיא זה, "פורום בני הנוער בת קיימא 2026" הוא הזדמנות לשתף את הקולות, הרעיונות והפרספקטיבות של סטודנטים בהו צ'י מין סיטי.
"אנא היו פרואקטיביים בהשתתפות, הביעו את דעותיכם בביטחון, הקשיבו בפתיחות, ושמרו תמיד על תחושת אחריות. הפורום גם מספק לנו הזדמנות ללמוד זה מזה ולהבין טוב יותר את תפקידנו בבניית עתיד בר-קיימא", שיתף פו.
אתה צריך להבין מי אתה.
בתוכנית האירוח "דור ה-Z והביטחון להשתלב בעידן הגלובלי", טענה גב' מאי הונג קוואן (האוניברסיטה הבינלאומית, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי) שכדי להשתלב בביטחון, הדבר החשוב ביותר הוא לדעת מי אתה ומה אתה רוצה. היא ציטטה את סיפור אליס בארץ הפלאות כדוגמה: כאשר אליס שאלה את החתול לאיזה כיוון ללכת, החתול שאל אותה לאן היא רוצה ללכת.
וכשאליס אמרה שהיא לא יודעת, החתול אמר שלא משנה באיזה נתיב תבחר אם אתה לא יודע מה אתה רוצה; כל כיוון ייראה מעורפל. ופרופסור קוואן אישר שבראש ובראשונה, תלמידים צריכים להבין בבירור את נקודות החוזק, החולשה, ההזדמנויות והאיומים שלהם.
וחשוב מכך, היו כנים עם עצמכם, שכן לעיתים אתם עשויים להיות מושפעים ממגמות, מאחרים או מציפיות שאינן שלכם, מבלי שתדעו זאת. "אם אינכם באמת מבינים את עצמכם, היו אמיצים מספיק כדי להתנסות ולקבל ניסוי וטעייה. חיי הסטודנט הם תקופה חשובה לגילוי עצמי, לכן יש לכם את הזכות לנסות, את הזכות לעשות טעויות וללמוד מהן. אל תפחדו לעשות טעויות כי החוויות הללו יעזרו לכם להבין מי אתם ומה מתאים לכם", אמר מר קוואן.
גב' נגוין פואנג טרין מספרת שבמהלך לימודיה בארה"ב, היא עשתה מטלת ספרות על צעיר ממוצא הודי שגדל באמריקה. בבית, הוא חי על פי התרבות ההודית ודיבר את השפה ההודית, אך עם עזיבתו, השתלב מיד בחיים האמריקאים ורכש חברים. הבדל זה גרם לו לעיתים לחוות משבר זהות משום ש"לא ידע אם הוא הודי או אמריקאי!"
הצעיר הבין שהוא יכול להיות גם הודי וגם אמריקאי, אדם ייחודי עם זהות המעוצבת על ידי חילופי תרבות. זה היופי בתהליך האינטגרציה. "כשאתה לומד שפה חדשה, אתה לא רק לומד את השפה, אלא גם ניגש לתרבות חדשה. כל אחת מהתרבויות הללו תעצב את הערכים האישיים שלך בזמן שאתה משתלב", אמרה גב' טרין.
לאחר שפגשה סטודנטים וייטנאמים דינמיים רבים בכנסים בינלאומיים, גב' טרין ציינה שלמרות שהם צעירים מאוד, הם מחפשים באופן יזום הזדמנויות, משתתפים בתוכניות חילופי סטודנטים ואינם חוששים לצאת מאזור הנוחות שלהם. בהשוואה לעבר, לסטודנטים של היום יש תנאים נוחים הרבה יותר.
חלק מהתלמידים חוששים שחשיפה לתרבויות מגוונות תגרום להם לאבד את "זהותם הוייטנאמית". אך במציאות, זהו תהליך של גיבוש זהות ייחודית. המאפיין המשותף לתלמידים שמשתלבים היטב הוא שהם אינם חוששים מאתגרים, מחפשים באופן יזום הזדמנויות, ותמיד לומדים ומתפתחים בעצמם.
"אתם יכולים להשתנות עם הזמן, אבל לא משנה מאיפה אתם באים, אתם עדיין יכולים להביא את הזהות הוייטנאמית שלכם לעולם. כדי להשתלב היטב, תלמידים צריכים לצייד את עצמם בלפחות שפה זרה אחת, לפתח מיומנויות רכות ולהתחבר באופן יזום עם אנשים", ייעצה גב' פואנג טרין.
פעילויות מגוונות
השבוע כולל פעילויות רבות ברמת העיר כגון "פורום בני נוער בת קיימא 2026", מחנה אנגלית 2026, ותחרויות דיבור בפני קהל ודיון באנגלית בנושאי פיתוח בר-קיימא וסביבה.
לסטודנטים הייתה גם הזדמנות לגשת למבחני מיומנות באנגלית מקוונים ולגשת לסט של חומרי קידום מכירות בנושא שפות זרות במסגרת עבודת האיגוד. במקביל, 100% מסניפי האיגוד ארגנו פעילויות כגון פורומים, סדנאות, תחרויות שפות זרות, חילופי דברים בינלאומיים ויוזמות טרנספורמציה דיגיטלית המותאמות לצרכים הספציפיים של כל יחידה.
מקור: https://tuoitre.vn/cung-sinh-vien-chu-dong-hoi-nhap-20260412091259198.htm
תגובה (0)