הוראה של 2 מפגשים ביום ברמת בית ספר תיכון: יישום מוצע בהתאם למפת הדרכים

הוראת 2 מפגשים ביום ברמת בית ספר תיכון בהתאם להנחיות משרד החינוך וההכשרה (MOET) דורשת תנאים מבחינת מתקני בית הספר, צוות ההוראה ופיתוח תוכניות חינוכיות מתאימות. בתנאים הנוכחיים, משרד החינוך וההכשרה מציע ליישם 2 מפגשים ביום ברמת בית הספר התיכון בצורה הדרגתית.

חוסר בכיתות ובמורים

מר לה מין טרונג - ראש מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז חאן וין, אמר כי ברמה התיכונית, במחוז יש 2,606 תלמידים עם 72 כיתות ו-135 מורים. יחס המורים לכיתה הוא 1.88, נמוך מהדרישה של 1.9. יחס הכיתה לכיתה הוא 0.88, אינו עומד בדרישה המינימלית של כיתה אחת לכיתה והוא מחולק באופן לא אחיד בין בתי הספר. מבין 7 בתי הספר ברמה התיכונית, רק הפנימייה התיכונית למיעוטים אתניים במחוז לימדה 2 מפגשים ביום, ל-2 בתי ספר יש מספיק כיתות כדי ללמד 2 מפגשים ביום החל משנת הלימודים 2025-2026: בית הספר התיכון צ'ו ואן אן (קומונת חאן הייפ), בית הספר היסודי והתיכון חאן טרונג (קומונת חאן טרונג). מספר התלמידים הממוצע לכיתה הוא 36.19, מה שמבטיח עמידה בתקנות באמנת בית הספר התיכוני; ציוד ההוראה המינימלי במוסדות חינוך חדשים עומד רק על 55%, והצפוי שעד תחילת שנת הלימודים 2025-2026 הם יהיו מצוידים במלואם להוראה של 2 מפגשים ביום. בנוסף, חאן וין הוא מחוז הררי בעל שטח גדול ושטח מורכב, המרחק מהבית לבית הספר עבור התלמידים גדול יחסית, בעוד שתנאי התחבורה להורים אינם מובטחים. רוב תלמידי התיכון באזור הם בני מיעוטים אתניים ועובדי משפחה, ולכן קשה לגייס אותם ללכת לשיעורים.

שיעור בבית הספר התיכון טרונג וונג (נה טראנג סיטי) שנת הלימודים 2024 - 2025.

במחוז קאם לאם, יש כיום ביישוב 196 כיתות ל-156 כיתות, יחס של 1.26 כיתות לחדר. מר וו בה פונג - ראש מחלקת החינוך וההכשרה במחוז, אמר שכדי לארגן 2 מפגשים ביום, המחוז צריך להוסיף 40 כיתות, 31 חדרי לימוד, 3 ספריות ולרכוש 3,680 סטים של שולחנות וכיסאות דו-מושביים כדי להחליף שולחנות וכיסאות פגומים, בעלות כוללת מוערכת של יותר מ-73.6 מיליארד וונד. במקביל, יש צורך להוסיף 52 מורים בנוסף ל-338 המורים הנוכחיים.

עם 25 בתי ספר תיכוניים, 625 כיתות, 493 כיתות לימוד, 1,480 מורים, העיר נה טראנג צריכה להוסיף גם 30 כיתות לימוד, 10 כיתות לימוד ו-212 מורים כדי להבטיח 2 מפגשי הוראה ביום.

יישום מוצע ב-50% מבתי הספר

מר לה דין תואן - סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, אמר כי בכל המחוז יש כיום 120 בתי ספר תיכוניים, 1,989 כיתות עם 81,169 תלמידים ו-3,687 מורים. יחס המורים לכיתה הוא 1.85, מה שמבטיח למעשה רק שיעור הוראה מספק בכל המקצועות והפעילויות החינוכיות לשיעור אחד ביום. במקרה שלמשרד החינוך וההכשרה יש תקנות לגבי יחס המורים לכיתה עבור 2 שיעורים ביום ברמה העל-יסודית, מחלקת החינוך וההכשרה ייעץ לוועדת העם המחוזית לאפשר גיוס מורים להוראה של 2 שיעורים ביום. במקרה שאין תקנות או שאי אפשר לגייס מורים, מגזר החינוך ייעץ לרשות המוסמכת להשתמש בכספי מדינה או לגייס סוציאליזציה, להפעיל מקורות מימון חוקיים כדי לשלם עבור שיעורי ההוראה בשיעור השני. באזורים קשים, המדינה צריכה להבטיח מימון ולקיים מנגנון למימון בתי הספר מכספי המדינה עבור שיעורי ההוראה בשיעור השני.

בנוסף לקושי בצוות ההוראה, גם המתקנים בבתי הספר מוגבלים. יחס הכיתות לכיתות הוא 0.85, מחולק באופן לא אחיד בין היישובים וקיימים עודפים ומחסורים מקומיים. כדי ליישם לימוד של 2 מפגשים ביום, יש לעמוד בדרישה המינימלית של כיתה אחת לכיתה. לכן, על ועדת העם המחוזית להורות למחלקות, סניפים ומגזרים לארגן כספי קרקע וכספים לבניית כיתות נוספות, חדרי לימוד, חדרי עזר וחדרים רב-תכליתיים בהתאם לתקנות.

פיתוח תוכנית חינוך הוא גם נושא לדאגה. כיום, תלמידי בתי ספר תיכוניים לומדים מפגש אחד ביום, כל מפגש אינו כולל יותר מ-5 שיעורים, כל שיעור הוא באורך 45 דקות. אם ההוראה מאורגנת ב-2 מפגשים ביום, משרד החינוך וההכשרה מתכנן לארגן לא יותר מ-8 שיעורים ביום (לא יותר מ-5 שיעורים בבוקר, לא יותר מ-3 שיעורים אחר הצהריים); יישום תוכנית החינוך עם מקסימום של 9 מפגשים בשבוע (35 שיעורים בשבוע). בזמן ההמתנה להוראות ספציפיות ממשרד החינוך לגבי תוכן ההוראה של 2 מפגשים ביום, המשרד מתכנן לכלול את הזמן הנוסף בתכני ההוראה ובפעילויות החינוכיות המתאימים לתנאי כל בית ספר וכל יישוב כגון: חינוך למיומנויות אזרחות דיגיטלית, STEM, חינוך מקומי, בטיחות בדרכים, מיומנויות חיים, תרבות בית ספרית, אמנויות, חינוך גופני וספורט ...

לדברי ראשי משרד החינוך וההכשרה, על מנת ליישם הוראה ולמידה של 2 מפגשים ביום על מנת להבטיח איכות ויעילות, הציע המשרד ליישם הוראה של 2 מפגשים ביום עבור 50% מבתי הספר התיכוניים העומדים בתנאים של מתקנים, כיתות וצוות הוראה בשנת הלימודים 2025-2026. המשרד יתאם עם משרד הפנים והסוכנויות הרלוונטיות כדי לאייש מספיק מורים/כיתות בהתאם לתקנות. בנוסף, יש להשקיע במתקנים, כיתות וצוות הוראה כדי להגדיל בהדרגה את מספר בתי הספר ל-70% בשנת הלימודים 2026-2027, ומסלול הלימודים לשנת 2030 הוא 100% מבתי הספר התיכוניים שילמדו 2 מפגשים ביום.

ה.נגאן

מקור: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/day-hoc-2-buoingay-cap-thcs-de-xuat-trien-khai-theo-lo-trinh-6f64381/