כדי לעזור לבוגרים להתגבר על "חוסר הידע" שלהם עם סיום הלימודים.

כדי לשפר את הכישורים המעשיים של סטודנטים בתוכניות עסקיות וניהול, משוב מעסקים הוא גורם מכריע שאוניברסיטאות מעריכות. לדברי עסקים רבים, ידע מקצועי טוב בתוכנית הלימודים אינו מספיק; אוניברסיטאות ועסקים צריכים לשתף פעולה באופן עמוק יותר בשיפור איכות ההתמחויות של הסטודנטים.

תלמידים מוותרים מסיבות "ילדותיות" מאוד

לדברי מר פאן מין צ'ין, יו"ר מועצת המנהלים של קבוצת פרו ספורטס, תוכנית הכשרה טובה היא כזו המסייעת לסטודנטים לרכוש מיומנויות מעשיות במהלך התמחויות בעסקים ומאוחר יותר בכניסה לשוק העבודה. השאלה היא כיצד סטודנטים יכולים גם ללמוד ידע מקצועי וגם לצבור ניסיון מעשי? התשובה כוללת את שלושת הצדדים: סטודנטים, בתי ספר ועסקים. מנקודת מבט עסקית, התשובה ברורה מאליה: יצירת הזדמנויות להתמחויות סטודנטים. "רק לתת להם לבוא לשם כך, ואז לתת להם תעודה בסוף הסמסטר זה לא קשה. הבעיה היא כיצד, במהלך תקופת ההתמחות הקצרה הזו, נוכל לשתף, ליצור ולטפח את המוטיבציה והרצון לקידום אצלם", הצהיר מר צ'ין.

סטודנטים איכותיים לניהול שיווק מהאוניברסיטה הלאומית לכלכלה בביקור חברה.

לדברי מר צ'ין, קבוצת פרו ספורטס היא חברה שמקבלת סטודנטים רבים המתמחים ולעתים קרובות יוצרת עבורם הזדמנויות ללמוד. לסטודנטים ניתנת הזכות לקחת בעלות ולצבור ניסיון מבלי לשלם את המחיר, כי החברה משלמת את המחיר הזה עבורם. אבל האם באמת יש להם את רוח ההסתמכות העצמית? לסטודנטים שלנו כיום יש בדרך כלל תכונות טובות מאוד. הם לעתים קרובות מהירי מחשבה ומסתגלים במהירות רבה, אך הם גם משתעממים בקלות. לכן, דאגתם של מנהיגים עסקיים כמוהו היא לטפח את "ליבת" ההתמדה אצל סטודנטים שיש להם תשוקה בוערת. "במקום שיש התמדה, יש דרך. כיצד נוכל להבטיח שבמהלך תהליך ההכשרה, בנוסף להקניית ידע מקצועי וידע חדש (אנגלית, כישורי מחשב וכו'), המורים יטפחו התמדה וחשיבה מוכנה להתמודד עם אתגרים אצל הסטודנטים?" אמר מר צ'ין.

גב' בוי טי האן הייאו, המנכ"לית של חברת המניות המשותפת לעיבוד ומסחר במוצרים חקלאיים באו מין, ציינה גם כי לחברה שלה יש מספר פרויקטים הכוללים סטודנטים. בעיקרון, הסטודנטים אינטליגנטים, מאומנים היטב, דינמיים ולהוטים ללמוד, אך ישנם גם כמה חסרונות. "הם צריכים לטפח עוד יותר את האתיקה, ההתמדה והאינטלקט שלהם. שלושת הגורמים הללו חשובים מאוד, כי יש מצב שבו עסקים להוטים מאוד לקבל בברכה סטודנטים, אך סטודנטים רבים פורשים באמצע הפרויקט. חלק מהסיבות הן 'ילדותיות' מאוד. אנו מייעצים להם שכאשר הם מתחילים לעבוד, עליהם להבין שהם יקבלו משכורת, ועליהם לעבוד ברצינות רבה, מכיוון שכולם מעל גיל 18", שיתפה גב' הייאו.

עליך להכיר את סביבת העסקים החל משנה ב'

מר נגוין הואו ​​הייאו, מייסד ומנכ"ל תאגיד FiinGroup, הרהר במציאות שרבים מהבוגרים עדיין חסרי מושג כשהם מתחילים לעבוד. הם לא מבינים איך תיראה סביבת העבודה. הם לא מבינים את מערכת ניהול משאבי האנוש, עם מי הם יעבדו, מי יהיו עמיתיהם ושותפיהם, איך ייראה יום עבודה טיפוסי, או איזה סוג של משמעת עבודה נדרשת... "נראה שבסטנדרטים של תוכנית ההכשרה הנוכחית, לא התמקדנו מספיק בניסיון המעשי של הסטודנטים. לדוגמה, צריך להיות תקנה שתפרט כמה שעות וימים כל סטודנט צריך להקדיש ללמידה במקום העבודה או בעסקים במהלך שנת הלימודים... לדעתי, דרישה זו חשובה מאוד בהכשרה", ציין מר הייאו.

גב' נגוין טי דונג, מנהלת D&P Vietnam Tax Consulting and Agency Co., Ltd., הציעה שאוניברסיטאות צריכות ליצור הזדמנויות לסטודנטים להתמחות ולצבור ניסיון מעשי בשלב מוקדם, במקום להמתין לשנת הלימודים האחרונה. אפילו בשנה השנייה, אוניברסיטאות יכולות להציג לסטודנטים את סביבת העסקים, ואף לאפשר להם לעבוד בחברה לתקופה מסוימת (אולי שבוע, חודש או אפילו רבעון) כדי שהסטודנטים יוכלו להבין את תהליך העבודה ואת תרבות החברה. המשך חוויות אלו בשנה השלישית והרביעית יבטיח כי בוגרים יהיו מסוגלים להסתגל באופן מלא לסביבה האמיתית עם סיום הלימודים.

גב' נגוין טי תו האי, מנהלת LCFoods Co., Ltd., הציעה שכאשר עסקים מקבלים סטודנטים מתמחים, צריכה להיות מחויבות בין העסק לבית הספר, ובין העסק לסטודנט. עסקים צריכים להשקיע משאבים (כספיים) וכוח אדם כדי ליצור תנאים נוחים להתמחויות סטודנטים. בתי ספר צריכים להגדיל את הזמן המוקצה למרצים כדי שיוכלו לעבוד בשיתוף פעולה הדוק עם עסקים במהלך תהליך ההתמחות של הסטודנטים. נכון לעכשיו, כאשר סטודנטים הולכים להתמחויות, מרצים "מתחברים" לעסקים רק בשלב המבוא ורואים את משימתם כהשלמה, דבר שאינו יעיל.

סטודנטים משתתפים בפעילות במהלך יריד ההתמחות.

אנחנו צריכים ליצור תנאים שבהם תלמידים יכולים לעשות טעויות...

לדברי מר טרין ואן טואן, יו"ר מועצת המנהלים של קבוצת PC1 Joint Stock Company, פעילויות כגון התמחויות, עבודות גמר ועבודות גמר הן חלק מהכנת הסטודנטים לחיים שאחרי סיום הלימודים, אך רוב הסטודנטים עדיין חסרים אחריות כלפי פעילויות אלו. התמחויות סטודנטים בעסקים נותרות שטחיות במידה רבה וחסרות איכות. תהליך השלמת המטלות העיקריות אינו מתמקד בנושאים המרכזיים. סטודנטים בוחרים לעתים קרובות עבודות הקשורות קשר הדוק לעבודתם העתידית.

"למידה חייבת ללכת יד ביד עם תרגול. כבר מרגע בחירת מודל חברה להתמחות שלהם, סטודנטים צריכים לעשות בחירה מעשית שמתאימה למסלול הקריירה שהם מתכוונים לבחור בו. פרויקטי הסיום שלהם צריכים להיות קשורים קשר הדוק להתמחויות שלהם. אבל סטודנטים רבים לא עושים זאת. אני רואה בכך חיסרון, בזבוז זמן ומשאבים, וזה לא מביא שום יתרונות. לכן, תהליך ההכשרה צריך לא רק לספק לסטודנטים ידע מיוחד אלא גם לעזור להם לפתח את החשיבה הנכונה, כדי שיוכלו לזהות במהירות מה הם רוצים לעשות בעתיד, ולהבטיח שהלמידה והתרגול יהיו באמת יעילים", שיתף מר טואן.

לדברי מר נגוין הוו הייאו, אוניברסיטאות צריכות ליצור סביבה ניסיונית לסטודנטים בתוך אולמות ההרצאות שלהן. המשתתפים לא צריכים להיות תחת לחץ KPI (לחץ להשיג תוצאות). הם יכולים לנסות, הם יכולים לעשות טעויות, והם יכולים לעשות טעויות במהירות כדי שיוכלו לעבור למשהו אחר. בסביבה זו, הם יכולים לשקוע בסביבה מדומה כדי ליצור מוצרים, יוזמות ושירותים חדשים לחברה. "אוניברסיטאות יוצרות תנאים המאפשרים לסטודנטים להתנסות בסביבה, מרחב גיאוגרפי וזמן ספציפיים, וזה בסדר אם הם יעשו טעויות. לאחר ניסיונות רבים, הם ייצרו דברים שימושיים לשוק", אמר מר הייאו.

הוספת תוכן חדש לתוכנית ההדרכה.

כדי לשפר את הרלוונטיות המעשית של תוכניות ההכשרה שלה, מאז 2023, האוניברסיטה הלאומית לכלכלה מארגנת באופן קבוע כנס שנתי לקהילת העסקים, פורום לאיסוף משוב מעסקים שותפים. בכנס השנה, שנערך בסוף השבוע האחרון, הודיעה האוניברסיטה הלאומית לכלכלה כי, בהתבסס על הכנס של השנה שעברה, הוסיפה מספר תכנים חדשים לתוכנית ההכשרה לסטודנטים ממחזור 66 (אלה הנרשמים בשנת 2024).

לדוגמה, האוניברסיטה הלאומית לכלכלה כללה קורס "התמחות מעשית", בשווי 4 נקודות זכות, בכל תוכניות הלימודים לתואר ראשון הרגילות שלה (החל ממחזור 66) כדי להגדיל את התוכן המעשי של תהליך ההכשרה; או שהאוניברסיטה הציגה גם קורס חדש, " מדעי נתונים בסיסיים בכלכלה ועסקים", בשווי 3 נקודות זכות, עם תוכן הכשרה המותאם לסטודנטים בכל קבוצה ראשית, עבור כל הסטודנטים החדשים.

מקור: https://thanhnien.vn/de-sinh-vien-ra-truong-het-lo-ngo-185241104190544128.htm