(NLDO) - קשר הדוק בין עסקים למתקני הכשרה יוצר פריצת דרך בחדשנות בתכני ההוראה.
ב-2 בנובמבר, באוניברסיטה הלאומית לכלכלה , התקיים כנס העבודה 2024 והדיון "שיפור ההכשרה המקושרת לפרקטיקה, אינטגרציה בינלאומית תורמת לשיפור איכות ההכשרה".
פרופסור חבר, ד"ר בוי הוי נ'ונג, מאמין שהקשר ההדוק בין עסקים, ארגונים חברתיים -פוליטיים ומוסדות הכשרה יוצר פריצת דרך בחדשנות בתכני ההוראה.
בכנס, הדגיש פרופסור חבר ד"ר בוי הוי נ'ונג, סגן מנהל האוניברסיטה הלאומית לכלכלה, את הקשר ההדוק בין עסקים, ארגונים חברתיים-פוליטיים ומוסדות הכשרה כדי ליצור פריצת דרך בחדשנות בתכני הוראה.
ארגונים מדגימים את אחריותם בהכשרת משאבי האנוש שלהם על ידי הזמנת הכשרה, השתתפות עמוקה בתהליך ארגון ההכשרה ומתן הצעות להתאמת תוכן ההוראה כך שיתחבר לפתרונות עבודה מעשיים.
"השתתפותם של עסקים וארגונים בתהליך ההכשרה היא גורם חובה, היוצר הזדמנויות לסטודנטים להבין בבירור את דרישות שוק העבודה, לצבור ידע נחוץ ולהיכנס באופן יזום לעולם העבודה" - אישר פרופסור חבר, ד"ר בוי הוי נונג.
הנציגים אישרו כי יש לקשר תוכניות אוניברסיטאיות באופן הדוק יותר לפרקטיקה.
מר פאן מין צ'ין, יו"ר מועצת המנהלים של קבוצת פרו ספורטס, אמר כי עסקים מאוד אוהבים מועמדים בעלי יכולות "חיים אמיתיים". לכן, בתי הספר צריכים ליצור תנאים לתלמידים כדי שיוכלו ללמוד וגם להשתלב "בחיים האמיתיים" בשוק העבודה.
מר נגוין הוו הייאו, המנכ"ל של קבוצת פין, מקווה שמתקני ההכשרה יהפכו ל"פלטפורמות" שייצרו נקודת זינוק לסטודנטים בעתיד. עם זאת, במציאות, תקני התפוקה הנוכחיים אינם נותנים תשומת לב מספקת לניסיון המעשי של הסטודנטים.
"סטודנטים רבים מבולבלים מאוד לאחר סיום הלימודים, לא יודעים איך זה לעבוד במשרד, איך נראית מערכת ניהול משאבי אנוש, איך לעבוד עם ממונים, עמיתים ומשמעת משרדית. בנוסף, היכולת לעבוד עם בינה מלאכותית (AI) היא הכרחית, משום ש-AI היא מגמה בלתי הפיכה. בעבר, למדנו מיומנויות מחשב משרדיות כמו Word ו-Excel, אבל עכשיו הדברים האלה מיושנים. אז איך ליישם בינה מלאכותית כדי להגביר את הפרודוקטיביות וליצור יעילות עבור החברה זה משהו שאנחנו צריכים לחשוב עליו", אמר מר נגוין הוו הייאו.
גב' נגוין טי דונג, מנהלת D&P Vietnam Tax Consulting and Agency Co., Ltd., הציעה כי תוכניות אוניברסיטאיות צריכות להיות קשורות יותר לפרקטיקה. יש לעצב את הנושאים כך שיתאימו לצרכים האמיתיים של שוק העבודה; לשפר את המיומנויות הרכות של הסטודנטים (כגון מיומנויות תקשורת, עבודת צוות, ניהול זמן). לארגן התמחויות לסטודנטים בעסקים מוקדם יותר, ובתי הספר צריכים ליצור תנאים לסטודנטים לנסות את מזלם בפרויקטים של סטארט-אפים...
ד"ר לה אן דוק אמר שתוכנית ההכשרה של בית הספר תגדיל את התוכן המעשי.
בתגובה לדעותיהם של עסקים/ארגונים רבים המגייסים עובדים, לפיהן יש צורך להגביר את האופי ה"מעשי" של הלומדים, אמר ד"ר לה אן דוק, ראש המחלקה לניהול הדרכה באוניברסיטה הלאומית לכלכלה, כי בית הספר כלל את הקורס "נושא מעשי" בכל תוכניות ההכשרה האוניברסיטאיות הרגילות החל משנת 2024 כדי להגדיל את התוכן המעשי בתהליך ההכשרה. כל תוכניות ההכשרה האוניברסיטאיות הרגילות החל מקורס 2024 עוסקות בנושא "מדעי נתונים בסיסיים בכלכלה ועסקים" כדי לצייד את הסטודנטים בידע ומיומנויות בסיסיות בנתונים, טכנולוגיה והנדסה.
מר לה אן דוק הוסיף כי בית הספר מתמקד בשיפור סטנדרטים של קלט למידה באמצעות רישום, ומושך תלמידים בעלי יכולות מצוינות (ב-10% העליונים של המדינה).
בנוסף, בית הספר גם נותן עדיפות לתלמידים בעלי כישורי אנגלית בהתאם לסטנדרטים בינלאומיים. באופן ספציפי, בשנת 2024, 70% מהתלמידים המתקבלים יהיו בעלי תעודת IELTS של 5.5 ומעלה, עם ציון כניסה של 26 ומעלה.
בנוגע לתקני תפוקה, בית הספר דורש מהתלמידים להשיג 5.5 לפני סיום הלימודים בתוכניות הכשרה סטנדרטיות בווייטנאמית; 6.0-6.5 בתוכניות הכשרה איכותיות באנגלית, POHE...
[מודעה_2]
מקור: https://thitruong.nld.com.vn/sinh-vien-thuc-chien-nho-doanh-nghiep-tham-gia-sau-vao-dao-tao-196241102180851511.htm
תגובה (0)