דמיינו לעצמכם מרצה שתמיד מוכן להדריך אתכם, עוזר מחקר שעובד בשקט מאחורי הקלעים, או שותף לדיון זמין בכל עת שתצטרכו אותו. זה כבר לא חלום רחוק אלא מציאות באוניברסיטאות בסינגפור.
כאשר בינה מלאכותית מתפשטת למוסדות חינוך
ככל ששיגעון הבינה המלאכותית מתפשט למוסדות חינוך, היא הופכת במהירות לחלק מחיי הסטודנטים. סטודנטים מתנסים באופן פעיל בטכנולוגיה כדי לחדד את כישוריהם, לקבל משוב מיידי ולהתאים אישית את תהליך הלמידה שלהם.
בשיחה עם ה"סטרייטס טיימס" אמרו הסטודנטים כי בעוד שבינה מלאכותית מקלה על הלמידה, עליהם עדיין לבדוק שוב את תשובותיהם ולוודא שהם באמת "חושבים על זה לעומק".
"בינה מלאכותית אולי הופכת את הלומדים לעצלנים יותר, אבל אם משתמשים בה נכון, נוכל ללמוד הרבה יותר מהר", אמרה סרין צ'ונג, סטודנטית למשפטים באוניברסיטה הלאומית של סינגפור (NUS).
סטודנטים בינלאומיים בסינגפור (צילום: ה"סטרייטס טיימס").
ב-NUS, סטודנטים למשפטים משתמשים בתוכנת צ'אט אוטומטית (צ'אטבוט) כדי לתרגל שאלות בקורס הקשור למיומנויות ליטיגציה בבית משפט.
הצ'אטבוט, שנמצא בשימוש מאז מרץ, מדמה תרחישים שונים: מעדים מבולבלים או מתחמקים ועד שופטים קפדניים הדורשים דיוק, ועוזר לתלמידים לתרגל שאלות ונימוסים בבית משפט.
לאחר קריאת תיקי התיק, התלמידים, המגלמים את תפקיד עורכי הדין של ההגנה, שואלים שאלות לדמות שנוצרה על ידי הצ'אטבוט, בעוד שופטים ותובעים וירטואליים מגיבים מיד.
שני סטודנטים למשפטים, עמנואל וונג (בן 23) וצ'ונג (בן 21), אמרו שהצ'אטבוט עזר להם להישאר ממוקדים במהלך עבודתם. וונג שיתף שה"שופט" הווירטואלי היה מפריך את טעויותיהם ומתקן אותן מיד כשהם היו שואלים שאלות מעוררות מחשבה.
בנוסף, הצ'אטבוט עוזר לו ללמוד כיצד להתמודד עם עדים שאינם משתפים פעולה או התנגדויות חסרות בסיס מצד יריבים.
מצידה, צ'ונג ציינה כי הצ'אטבוט עזר להפחית "לחץ פסיכולוגי" משום שהיא יכלה להתאמן בקצב שלה ולהחזיר בקלות את רוחה.
קירותיקה רמאנתן, מרצה בכירה למערכות מידע באוניברסיטת סינגפור לניהול (SMU), אמרה שמטרת הבוט היא לעזור לסטודנטים למדעי המחשב לחשוב מחוץ לקופסה ולתכנן פתרונות הומניסטיים.
ה"מורה" המסור של התלמידים.
באוניברסיטת סינגפור לטכנולוגיה ועיצוב (SUTD), סטודנטים רבים העלו את חוויית הלמידה שלהם לשלב הבא על ידי בניית צ'אטבוטים המותאמים לסגנון הלמידה שלהם.
יום אחד לפני מבחן המתמטיקה האחרון שלו, אניירוד ר., סטודנט להנדסת פיתוח מוצר, יצר את "GPTBernie" - עוזר הוראה מבוסס בינה מלאכותית המחקה את סגנון ההוראה של פרופסור ברנרד אי.
הסטודנט בן ה-22 שיתף, "בתוך דקות ספורות הרגשתי כאילו אני במשרד של הפרופסור." הוא אמר שמספר האימיילים ששלח לפרופסור ירד ב-70%.
הטכנולוגיה עזרה לו לפתור שאלות בסיסיות בעצמו, מה שאפשר דיונים פנים אל פנים יותר עם פרופסורים. בנוסף, היא הציבה לעתים קרובות שאלות מאתגרות כדי להעריך את הבנתו את החומר. לאחר מכן, GPTBernie נבדק על קבוצת סטודנטים החל מאפריל.
הוא גם מוביל מספר קבוצות סטודנטים בפיתוח צ'אטבוטים דומים לשימוש משותף. משם, GPTBernie התרחב ל"ספריית GPTProfs", התומכת בכל דבר, החל מעיבוד פרוצדורלי ותכנון פרויקטים ועד הוראה.
סטודנטים בסינגפור בוחרים בבינה מלאכותית כתחום לימוד (תמונה: איור).
בבית הספר לרפואה לי קונג צ'יאן באוניברסיטה הטכנולוגית נאניאנג (NTU), הצ'אטבוט Anatbuddy - כלי בינה מלאכותית לאנטומיה - מסייע לסטודנטים בשנה א' ו-ב' ליישם את הידע הרפואי שלהם במצבים קליניים ספציפיים.
ד"ר רנגנת, שסייע בפיתוח הכלי, אמר כי לימוד אנטומיה בדרך המסורתית הוא לעתים קרובות מונוטוני. Anatbuddy, שהושק בנובמבר 2024, עושה שינוי משמעותי בכך שהוא מעודד תלמידים לחשוב לעומק.
במקום פשוט לתת שמות לחלקי הגוף, הצ'אטבוט מעלה שאלות היפותטיות: "התלמידים מתחילים לשאול שאלות כמו: איפה הוא ממוקם? מה תפקידו? מה קורה אם הוא נפצע?" ד"ר רנגנת מאמין שזהו סימן לפרואקטיביות ולהבנה עמוקה יותר של השיעור.
באוניברסיטת מדעי החברה בסינגפור (SUSS), לסטודנטים יש עוזר למידה מבוסס בינה מלאכותית בשם iSmartGuide, המספק שיעורים תמציתיים, כרטיסיות וחידונים. מאז השקתו ביוני, הפלטפורמה שירתה למעלה מ-22,000 סטודנטים.
עבור המכון הטכנולוגי של סינגפור (SIT), יוזמת הבינה המלאכותית בשם CommunicAID משמשת כמאמנת תקשורת אישית, המסייעת לסטודנטים לתרגל תרחישים מקצועיים, להתמודד עם שיחות מורכבות או לקבל משוב מיידי על מטלות.
בינה מלאכותית: עוזר מחקר רב עוצמה
מלבד התאמה אישית של חוויית הלמידה של כל אדם, בינה מלאכותית מוכיחה את יכולותיה גם בתחום המחקר. מאז ינואר, סטודנטים לרפואה ב-NTU משתמשים ב-Rileybot - עוזר בינה מלאכותית המסייע באחזור מידע ממאגרי מידע.
רבקה דיוויד, הספרנית הרפואית הבכירה של בית הספר, אמרה שסטודנטים רבים מבולבלים או מהססים לגשת למאגרי מידע מסורתיים משום שלכל פלטפורמה יש ממשק שונה.
היא הצהירה כי רייליבוט מנחה סטודנטים בשלבי חיפוש מסמכים בצורה מדויקת ומניב תוצאות מדויקות יותר מאשר צ'אטבוטים נפוצים רבים כמו ChatGPT, תוך הדגשת כי שליטה בחיפוש ללא שגיאות היא מיומנות חיונית למחקר מעמיק. עד כה, יותר מ-500 סטודנטים השתמשו ברייליבוט וב-Anatbuddy.
ד"ר רנגנת' דן ביעילותם של כלים אלה ואמר: "טכנולוגיה היא חלק אחד, החלק השני טמון ברקע המקצועי של התלמידים, כגון אנטומיה או מחקר. כאשר שני אלמנטים אלה משולבים בתהליך הלמידה היומיומי, התלמידים הופכים בטוחים יותר ומרגישים שהלמידה היא באחריותם."
טרין האנג
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/khi-sinh-vien-singapore-coi-ai-la-nguoi-thay-20251212123623556.htm
תגובה (0)