"ללכת לכל סמטה, לדפוק על כל דלת" כדי להחזיר את התלמידים לשיעורים

GD&TĐ - באזורים ההרריים שבהם אוכלוסיית מיעוט אתני גדולה במחוז לאם דונג, שמירה על מספר התלמידים בתחילת שנת הלימודים החדשה נותרה אתגר גדול, שכן תלמידים רבים לא חזרו ללימודים.

בהתמדה, המורים עושים מאמצים לגייס ולהביא ילדים לבית הספר באופן קבוע.

קושי בהחזרת תלמידים לבית הספר

שנת הלימודים החדשה עברה יותר משבוע, אך מאנג ואן רום - תלמיד כיתה ט' בבית הספר התיכון האם קאן (קהילת האם טאן, לאם דונג ) טרם הגיע לשיעורים. רום מגיע מרקע קשה, אביו נפטר מוקדם, אמו עובדת רחוק, והוא גר כרגע עם דודתו ואחותו. מכיוון שזו עונת קציר נבטי במבוק פראיים, הוא נשר מבית הספר כדי לעבוד כשכיר בעיבוד נבטי במבוק מיובשים. עם משכורת של 4 מיליון דונג וייטנאמי לחודש, הוא יכול לעזור לדודתו ואחותו לעבור את התקופה פחות קשה.

כדי לשכנע את רום לחזור לבית הספר, מורים מבית הספר התיכון האם קאן הגיעו לביתו כדי לשכנע אותו. ועד ההורים קרא למשפחתו לא לתת לו לצאת לעבודה מוקדם כשהוא לא היה מבוגר מספיק לעבוד.

במקביל, הומלץ לו לחזור לבית הספר בקרוב כדי ללמוד לעתיד טוב יותר. בית הספר הבטיח לתמוך בו בחומרי למידה, ספרים, תלבושת אחידה (במידת הצורך)... כשיחזור לכיתה. לאחר שהמורים הסבירו לו, תרמו לו תעמולה ושוכנע אותו, הבטיח רום לחזור לכיתה בתחילת השבוע הבא.

לא רחוק מביתו של רום, המורים הלכו לביתו של טראן ואן בונג - תלמיד כיתה ח' - אך לא פגשו אותו משום שהלך לרעות פרות מוקדם בבוקר. הוריו הלכו לעבודה, רק סביו וסבתו היו בבית. הפעם, המורים שוחחו והסבירו לסביו וסבתו את הליכתו של בונג לבית הספר.

"אחרי שהמורים הסבירו, הבנתי שחשוב מאוד לשלוח את ילדי לבית הספר. המשפחה תייעץ לו לחזור לבית הספר בקרוב כדי ללמוד", התוודה סבו של בונג.

מר לו ואן לאם - מנהל בית הספר התיכון האם קאן אמר כי בבית הספר לומדים 138 תלמידים, מתוכם 80% הם ילדים בני מיעוטים אתניים. יותר משבוע לאחר טקס הפתיחה, עדיין נותרו 7 תלמידים בכיתות ו', ז', ח' ו-ט' שלא הגיעו לשיעורים.

"בשל תנאי מחיה קשים, ילדים רבים נאלצים לעזוב את בית הספר כדי ללכת בעקבות משפחותיהם לשדות או לעבוד בשכר. במקרים רבים חסרה תשומת לב הורית או שהם עצלנים ללמוד ולכן הם נשארים בבית ואינם חוזרים לבית הספר. בית הספר חייב ליישם פתרונות רבים כדי לגייס את התלמידים לחזור ללימודים בקרוב. בפרט, לתאם עם הרשויות המקומיות כדי לבקר בכל משק בית כדי להניע ולגרום להורים לשלוח את ילדיהם לבית הספר", שיתף מר לאם.

מורים מבית הספר התיכון האם קאן הגיעו לביתו של רום כדי להבין את המצב.

אל תתנו לתלמידים לנשור מבית הספר

לא רק בקהילת האם טאן, בתקופה זו, מורי בית הספר היסודי והתיכון סון לאם בקהילת פאן סון עסוקים גם בגיוס התלמידים לחזור לבית הספר. בבית הספר לומדים 1,110 תלמידים, רובם ילדים מהקבוצות האתניות ק'הו, ראגלאי, נונג וצ'אם. לאחר יותר משבוע של פתיחת בית הספר, כ-40-50 תלמידים, בעיקר תלמידי תיכון, טרם הגיעו לשיעורים.

מר מאי אואן - מנהל בית הספר היסודי והתיכון סון לאם שיתף: "הדבר הקשה ביותר הוא להחזיר את התלמידים לבית הספר לאחר חופשת הקיץ. חלק מהתלמידים הולכים אחרי הוריהם לשדות, אחרים עסוקים בעבודה בשכר דירה. מורים צריכים לנסוע עד לשדות, לפעמים לנסוע כל היום כדי לפגוש הורים ותלמידים. למרות הקשיים, אנחנו עדיין מתמידים כי רק חינוך יכול לעזור לתלמידים להימלט מעוני."

כדי לתמוך, גייס בית הספר מקורות מימון רבים כגון אופניים, ספרים, תלבושת אחידה, ציוד לבית הספר וכו' כדי להפחית את הנטל הכלכלי על ההורים. עם זאת, לדברי מר אואן, הקושי הגדול ביותר הוא עדיין אדישותם של חלק מההורים כאשר הם משאירים את האחריות לקחת את ילדיהם לכיתה בידי המורים.

מורי בית הספר התיכון האם קאן רוכבים על אופנועים לבתיהם של התלמידים כדי לעודד אותם להגיע לשיעורים.

גב' נגוין טי נגויט - מורה בבית הספר היסודי והתיכון סון לאם, בעלת 32 שנות ניסיון בהוראה בבית ספר זה, ולכן היא מבינה את רגשותיהם ונסיבותיהם של התלמידים באזור. "לפני שנת הלימודים החדשה, המורים מבצעים את עבודת גיוס התלמידים להגיע לכיתה. ימים רבים עלינו להיכנס עמוק ליער ולשדות כדי לפגוש הורים ותלמידים כדי להפיץ ולהתגייס."

ישנם מקרים בהם תלמידים מגיעים לשיעור לאחר ניסיון אחד בלבד, אך מקרים רבים דורשים ניסיון שני או שלישי לפני שהם מגיעים לבית הספר. למרות שאנו יודעים שמלאכת "זריעת אותיות על ההר" היא קשה ומפרכת, למען תלמידינו האהובים ואהבתנו לעבודה, אנו נחושים לעשות כל שביכולתנו כדי לשמור על מספר התלמידים", התוודתה גב' נגוייט.

לדברי מר פאן טאן האי - סגן המנהל הקבוע של מחלקת החינוך וההכשרה של לאם דונג, בנוסף להוראה, מורים באזורים הגבוהים הם גם "תועמלנים" פעילים. בכל מקום בו יש תלמידים בקשיים, עקבותיהם של המורים נטמעות על כבישי רמת הבזלת כדי ללוות אותם ולתמוך בהם.

פעולה זו הגבירה את יופיו של המורה בתודעת התלמידים והאנשים. באשר להם, השמחה היא שלמחרת כל התלמידים מגיעים לבית הספר, נחושים לא לתת להם לנשור מבית הספר בגלל נסיבות קשות.

בשנת הלימודים 2025-2026, במחוז לאם דונג לומדים כמעט 809,000 תלמידים בכל הרמות. לפני שנת הלימודים החדשה, משרד החינוך הנחה את היחידות והבתי ספר לתאם באופן פעיל עם ועדות ורשויות המפלגה המקומיות כדי לקדם מודעות בקרב הורים וליצור תנאים לילדיהם ללמוד בבית הספר באופן קבוע. במקביל, נעשים מאמצים לגייס את כל המשאבים לתמיכה בתלמידים, כך שאף ילד לא יוכל ללכת לבית הספר עקב נסיבות קשות.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/di-tung-ngo-go-tung-nha-dua-hoc-sinh-tro-lai-lop-post749655.html