מה אומרים מורי בית ספר יסודי?

ספרי לימוד לכיתה ד' נמכרים בחנות הספרים ובציוד בית ספרי נגוין טרי פואנג, מחוז 9, מחוז 5, הו צ'י מין סיטי.

יותר יוזמה מגיעה עם יותר אחריות

כתב עיתון טאנה ניאן שוחח עם מר נגוין ואן דאי טאנה, מנהל לשעבר של בית הספר היסודי הו ואן טאנה (כיום בגמלאות), מחוז 12, הו צ'י מין סיטי.

מר דאי טאן אמר כי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 כוללת ערכות רבות של ספרי לימוד. כאשר הזכות לבחור ספרי לימוד תוחזר לבתי הספר, הדבר הטוב כאן הוא שמועצת בחירת ספרי הלימוד, הכוללת בתי ספר, מורים, נציגי הורים... היא זו שמבינה ותפיסה את כל המאפיינים של התלמידים וההורים ביישובם, שממנה יוכלו לבחור את סט הספרים המתאים לתלמידים, לילדיהם ולהוריהם באותו מקום.

"יש להעביר את הזכות לבחור ספרי לימוד למוסדות. אני תומך בבתי ספר בבחירת ספרים לתלמידיהם. זה יזכה להסכמה רבה יותר מצד ההורים, ויסייע להפוך את חינוך הילדים למאוחד יותר. יש לאפשר למוסדות לבחור ספרי לימוד ועליהם לכבד את בחירת ספרי הלימוד, בהתבסס על פרשנות וניתוח הסיבות לבחירת סדרת ספרי הלימוד", אמר מר טאנה.

מחנכת בבית ספר יסודי במחוז 3, הו צ'י מין סיטי, אמרה שבשנים הקודמות, בנוגע לבחירת ספרי לימוד, עדיין ניתנו חוות דעת לבתי הספר לצורך בחירה והערות. לאחר מכן, נשלחו חוות דעת ממורי בית הספר היסודי למחלקת החינוך, ולאחר מכן התקבלה החלטה על סדרת הספרים שנבחרה.

לדברי מורה בית הספר היסודי הנ"ל, על ידי מתן הזכות לבחור ספרי לימוד בחזרה לבתי הספר, כוח קבלת ההחלטות של הנהלות בתי הספר ונציגי ההורים יהיה פרואקטיבי יותר, ויסייע לתלמידים גישה קלה לספרי לימוד חדשים בתכנית הלימודים. בפרט, ספרי הלימוד הנבחרים יתאימו למאפייני התלמידים בכל יישוב בהקשר הנוכחי שבו ערכות רבות של ספרי לימוד מופצות בו זמנית.

תלמידים הולכים לקנות ספרי לימוד לשנת הלימודים 2023-2024

מנהל בית ספר יסודי במחוז טאן בין, הו צ'י מין סיטי, אמר כי הצד החיובי של בחירת ספרי לימוד על ידי בתי הספר יעזור לבתי הספר לקחת יוזמה ולקחת אחריות מלאה על התוכן.

עם זאת, מנהל בית הספר מודאג: "אם בתי הספר יעשו זאת, זה יהיה קשה מבחינת מומחיות בבחירת ספרים, מידע על מסמכים, מחירים... המנהל הוא האדם שאחראי בסופו של דבר על בחירת ספרי לימוד, וזה די מלחיץ. לכן יש צורך לספק הדרכה והכשרה זהירות מאוד, וליישם אותן בצורה שיטתית", שיתף המנהל.

המאפיין של מורים בבתי ספר יסודיים הוא ללמד מקצועות רבים, למעט מקצועות מסוימים כמו מוזיקה , חינוך גופני, אנגלית... שיש להם מורים למקצועות. לכן, במקום שכל מורה בבית ספר תיכון או בית ספר תיכון יעריך רק ספרי לימוד עבור כל מקצוע (מתמטיקה, ספרות, פיזיקה), מורים בבתי ספר יסודיים יחקרו, יעריכו ויגיבו על ספרי לימוד רבים מתחומי המתמטיקה, וייטנאם, אתיקה טבעית וחברתית, היסטוריה וגיאוגרפיה, פעילויות חווייתיות...

לכן, חלק ממורי בתי הספר היסודיים בהו צ'י מין סיטי מודאגים שאם המורים ישתתפו בקריאה, הערות והערכה של ספרי לימוד במקצועות רבים, האם הדבר יתפשט ויפחית את האפקטיביות?

איך להיות שקוף?

סוגיית השקיפות בבחירת ספרי לימוד מעניינת את קוראי עיתון Thanh Nien . כאשר הזכות לבחור ספרי לימוד תוחזר לבתי הספר, כיצד יכולה מועצת בחירת ספרי הלימוד להיות אובייקטיבית, שיטתית, שקופה ולטובת התלמידים?

העלינו את הנושא בפני מורה בבית ספר יסודי האחראי על שיעורי בית בהו צ'י מין סיטי. מורה זו הציעה שכדי להגביר את האובייקטיביות והשקיפות, בעת בחירת ספרי לימוד בכל יחידה, צריכה להיות השתתפות של נציג או עובד ממשרד החינוך וההכשרה בפגישה. במקביל, רשויות מוסמכות כמו הוועדה העממית של הרובע או המחוז יכולות גם הן לתמוך בעבודת בחירת ספרי הלימוד עם בית הספר.

תלמידי בית ספר יסודי בהו צ'י מין סיטי במהלך שיעור אנגלית

מר נגוין ואן דאי טאן אמר כי בהתבסס על הניסיון בבחירת ספרי לימוד בשנת 2020, בתהליך הנחיית בחירת ספרי הלימוד, משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ומשרד החינוך וההכשרה יספקו גם קריטריונים ספציפיים מאוד למוסדות שיתבססו עליהם לבחירת ספרים. כדי להיות אובייקטיביים ורב-ממדיים, בית הספר שולח גם קריטריונים אלה להורים לעיון כדי שיוכלו להשתתף עם בית הספר ולהגיב על היתרונות והחסרונות של כל סט ספרי לימוד.

"בחירת סט ספרי לימוד חייבת להתבסס על קריטריונים ספציפיים וברורים שנקבעו על ידי משרד החינוך וההכשרה, ולא רק על סמך רגשות. תהליך בחירת הספרים חייב לכלול את השתתפותם של כל המורים בבית הספר", אמר מר דאי טהאן.

טיוטת משרד החינוך וההכשרה בנושא בחירת ספרי לימוד בבתי הספר?

על פי טיוטת משרד החינוך וההכשרה בנושא בחירת ספרי לימוד, כל בית ספר מקים מועצה לבחירת ספרי לימוד. בבתי ספר כלליים עם מספר רב של רמות, כל רמה מקימה מועצה.

המועצה כוללת: את מנהל בית הספר, סגן מנהל בית הספר; נציגי ראשי הקבוצות המקצועיות, הצוותים המקצועיים, המחלקות המקצועיות (יחד מכונים קבוצות מקצועיות), נציגי המורים ונציגי ועד ההורים.

מספר חברי המועצה הוא מספר אי-זוגי, עם מינימום של 11 אנשים. עבור מוסדות חינוך כללי עם פחות מ-10 כיתות, מספר חברי המועצה המינימלי הוא 5 אנשים.

תפקיד המועצה הוא לארגן את הערכת הפרוטוקולים של ישיבות של קבוצות מקצועיות; הערות וטפסי הערכה של ספרי לימוד על ידי מורים; ואת רשימת ספרי הלימוד שנבחרו על ידי קבוצות מקצועיות. משם, לסנתז ולהציע למנהל בית הספר את רשימת ספרי הלימוד שנבחרו על ידי קבוצות מקצועיות לאחר שההערכה תעמוד בדרישות.

יו"ר המועצה אחראי על הפעילות, התכנון והיישום של תוכנית העבודה של המועצה. בנוסף, יו"ר המועצה אחראי על הסבר על בחירת ספרי הלימוד של המוסד.

טו נגוין

קישור למקור: https://thanhnien.vn/truong-co-quyen-chon-sach-giao-khoa-giao-vien-tieu-hoc-noi-gi-185231024161023991.htm