משרד החינוך וההכשרה הגיב זה עתה לעתירת מצביעי מחוז הונג ין שנשלחה לאחר המושב התשיעי של האסיפה הלאומית. מצביעי מחוז הונג ין הצהירו כי נכון לעכשיו, עדיין קיים מחסור מקומי במורים, במיוחד במורים לאנגלית, טכנולוגיית מידע, מוזיקה ואמנויות יפות.

אם מצב זה לא ייפתר בקרוב, הדבר ישפיע על יישום תוכנית הלימודים ותכנית ההוראה. לכן, המצביעים ממליצים שמשרד החינוך וההכשרה ימצא פתרון בסיסי לטיפול מלא בנושא.

בתגובה, אמר השר נגוין קים סון כי לאחרונה, משרד החינוך וההכשרה תיאם עם משרד הפנים כדי לייעץ לממשלה לדווח לוועד הפועל המרכזי, ובכך להוסיף 65,980 משרות הוראה לתקופה 2022-2026.

למרות שהמדינה גייסה יותר מ-40,000 מורים בתקופה 2022-2024, מספר התלמידים בשתי שנות הלימוד האחרונות גדל בהתמדה, מה שהוביל לעלייה במספר הכיתות והמורים הנדרשים. מספר המורים הנדרש להגדלה בשנת הלימודים 2023-2024 הוא 13,676, ובשנת הלימודים 2024-2025 הוא 22,000, מה שמוביל לכך שעדיין חסרים מורים ביישובים רבים.

בנוסף, הסיבה למחסור במורים נובעת גם מהמשיכה המוגבלת למגזר החינוך , מהכנסה נמוכה; מקור הגיוס למקצועות מסוימים כמו טכנולוגיית מידע, שפות זרות ואמנויות אינו גדול מכיוון שלבוגרי מגמות אלו יש אפשרויות קריירה רבות אחרות עם הכנסה גבוהה יותר מלבד להיות מורים.

גיוס מורים למקצועות אלה קשה גם כאשר יש ביקוש מועט מצד תלמידים לבחור, במיוחד למקצועות אמנות הדורשים כישרון.

בנוסף, גיוס מורים איטי משום שתהליך הקצאת הצוות וגיוס המורים ביישובים אורך זמן רב.

יש יישובים שלא מגייסים את כל הצוות שהוקצו להם, ושומרים מכסות להתייעלות.

snapedit_1760070900979.jpeg
שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון.

לנוכח המחסור במורים, אמר השר נגוין קים סון כי המשרד מיישם וממשיך ליישם מספר פתרונות.

באופן ספציפי, המשרד הנחה את המוסדות להכשרת מורים לפתוח קודי לימוד מרכזיים ולארגן את ההכשרה בהתאם לצרכים המקומיים, תוך הבטחת מקורות גיוס ליישובים, במיוחד למקצועות חדשים ומיוחדים.

במקביל, המשרד מכוון, מפקח וקורא ליישובים לגייס מספיק מורים בהתאם לכוח האדם שהוקצה להם, בהתאם להנחיית ראש הממשלה 32/2023 בדבר המשך קידום חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך הכללי; מייעץ לראש הממשלה להוציא צו רשמי ליישובים להמשיך ולגייס מורים בעת ארגון מחדש של מנגנון השלטון המקומי הדו-מפלסי.

המשרד הנחה את היישובים להמשיך ולבחון ולסדר את רשת בתי הספר וכיתות הלימוד; לבצע פיילוט של מנגנון האוטונומיה עבור גני ילדים ציבוריים וחינוך כללי, ולקדם את הסוציאליזציה של החינוך.

לצד הפתרונות של הממשלה המרכזית, הציע השר שמחוז הונג ין לא ייעל את שכר העבודה על ידי צמצום מכני של מספר המורים המוקצים; גיוס מורים חייב להבטיח את מבנה המקצועות הנכון ואת מספר הצוות המוקצים על ידי הרשות המוסמכת.

על פי הדיווח, עד סוף שנת הלימודים 2024-2025, במחוז הונג ין (כולל מחוז תאי בינה לשעבר) יהיו כמעט 4,000 משרות הוראה לא מנוצלות.

במקביל, על המחוז ליישם פתרונות לוויסות מורים ממקומות עם עודפים למקומות עם מחסור; למשוך מורים לעבודה באזור ולארגן מימון ליישום חוזי מורים...

משרד החינוך וההכשרה: המחסור במורים נמצא ברמה מדאיגה, מגן חובה ועד תיכון, קיים מחסור של 102,000 איש . בכל המדינה עדיין חסרים יותר מ-102,000 מורים בכל הרמות של גן חובה ותיכון בהשוואה לנורמה.

מקור: https://vietnamnet.vn/giao-vien-van-thieu-bien-che-van-du-bo-gd-dt-noi-gi-2451170.html