חינוך לאחר סופות ושיטפונות מחפש פתרונות בסיסיים

החינוך באזור המרכז מתמודד עם השלכות חמורות לאחר סדרה של סופות ושיטפונות: מתקנים ניזוקו, תלמידים שאינם יכולים ללכת לשיעורים, ספרים אובדים, מורים והורים תחת לחץ רב.

מספטמבר עד נובמבר 2025, סבלו המחוזות המרכזיים משיטפונות קשים רצופים, שגרמו לתוצאות חמורות על אנשים ורכוש. אלפי תלמידים איבדו ספרים וציוד למידה; מורים והורים נאלצו גם להגן על רכושם וגם להתגבר על ההשלכות. בתי ספר רבים הוצפו בבוץ, תקרות קרסו, קירות קרסו וחצרות בתי ספר נשחקו. בתי ספר רבים נאלצו להיסגר ללא הגבלת זמן, אלפי תלמידים לא יכלו ללכת לשיעורים...

נזקים אלה לא רק משפיעים על חיים אלא גם מאיימים על התקדמות הלמידה ואיכות החינוך , במיוחד עבור תלמידים מקבוצות מיעוט אתניות ותלמידים עניים - הקבוצות הפגיעות ביותר באסונות טבע רצופים.

מורים באזורים שנפגעו מהצפות מתמודדים עם לחץ רב כשהם סובלים נזק לבתיהם ולרכושם תוך כדי שהם ממשיכים ללמד. מורים רבים צועדים במים וחוצים נחלים כדי לבקר בבתי התלמידים כדי להעריך את המצב ולבדוק את הסיכון לנשירה. אנשים רבים איבדו קרובי משפחה, עמיתים או אפילו את תלמידיהם באסונות טבע, מה שיוצר נטל נפשי עצום.

עם זאת, מורים רבים עדיין חזרו מוקדם לבית הספר כדי לעזור לתלמידים לייצב את הפסיכולוגיה שלהם, לנקות את הכיתות ולהציל ציוד שמיש. הם עובדים בתנאים ירודים, עם חומרי לימוד וציוד פגומים, ולכן הם זקוקים בדחיפות לתמיכה מצד הממשלה המרכזית, הרשויות המקומיות והקהילה.

מצב זה מחייב את משרד החינוך וההכשרה לפרוס פתרונות לאומיים רבים כדי להגיב לשיטפונות, להבטיח בטיחות, לשקם את החינוך ולתמוך בתלמידים ובמורים. לתעדף תקציבים עבור מחוזות שניזוקו קשות לתיקון ושדרוג כיתות לימוד, פנימיות, ציוד ובניית בתי ספר בהתאם לתקנים עמידים בפני אסון. ליצור סטטיסטיקות מפורטות של כל סט של ספרי לימוד כדי להנפיק מחדש את המספר המדויק של ספרים שהתלמידים זקוקים להם בחינם. לתמוך בתלמידים בספרים, בגדים, ציוד לבית הספר וייעוץ פסיכולוגי; מורים שאיבדו את בתיהם או רכושם יקבלו סובסידיות, מקדמות שכר, ציוד הוראה ותמיכה פסיכולוגית.

בנוסף, משרד החינוך וההכשרה צריך להתאים באופן גמיש את תוכנית שנת הלימודים, להפחית את לחץ המבחנים, לארגן שיעורי השלמה במשמרות, לשלב שיעורים או לימודים במיקומים זמניים כדי להבטיח איכות מינימלית. לבנות מערכת מסד נתונים של סערות ושיטפונות כדי לעדכן את הנזקים, מצב ההוראה והלמידה, לתמוך בהכוונה בזמן ולהתאים את התוכנית באופן גמיש.

שיטפונות הופכים מורכבים ובלתי צפויים יותר, לא רק מתרחשים באזורים נמוכים ובמישורים אלא גם מתפשטים לרמות, לאזורי התיכון ולערי חוף, מה שמאלץ את מגזר החינוך לגבש אסטרטגיה ארוכת טווח להגנה על תלמידים, מורים ומתקנים. כל בתי הספר, גם אלה שמעולם לא הוצפו, צריכים להיות ערניים יותר, להכין באופן מלא נהלים למניעת סערות והצפות ולקיים הכשרה שנתית לצוות, למורים ולתלמידים.

וייטנאם צריכה גם להשלים את מסגרת "בטיחות בתי הספר", המשלבת הפחתת סיכוני אסונות, בטיחות תשתיות ותחזוקת למידה לאחר אסון. תיאום בין משרד החינוך וההכשרה, משרד הבינוי וסוכנויות למניעת אסונות להשקעה בתשתיות בתי ספר עמידות ממלא תפקיד חשוב מאוד.

כאשר בתי ספר פרואקטיביים ומתאמנים באופן קבוע, הנזקים מצטמצמים והלמידה נשמרת, מה שמבטיח את הזכות לחינוך למיליוני תלמידים לאחר אסונות טבע.

מקור: https://thanhnien.vn/giao-duc-sau-bao-lu-tim-giai-phap-can-co-185251123192429099.htm