השנה, ציוני הייחוס של כל תחומי הלימוד באוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי עלו בהשוואה לשנה שעברה. ראוי לציין כי ישנם 3 תחומי לימוד עם ציוני ייחוס מעל 29, ביניהם: פדגוגיה של ספרות, פדגוגיה של היסטוריה ופדגוגיה של גיאוגרפיה.
מתוכם, שני המגמות פדגוגיה של ספרות ופדגוגיה של היסטוריה השיגו 29.3 נקודות; ציון גבוה ב-0.88 נקודות מהציון הסטנדרטי הגבוה ביותר של השנה שעברה (פדגוגיה של היסטוריה - 28.42 נקודות).
עבור מגמות אלו, בממוצע, כל מקצוע מקבל 9.7 נקודות, אך המועמדים עדיין נכשלים, אם אין נקודות בונוס או תמריץ.
פדגוגיה מוזיקלית (ציון הייחוס של השנה הוא 24.05) רשמה את העלייה החזקה ביותר בציוני הייחוס, 5.55 ו-4.5 נקודות בהתאמה עבור כל שילוב (ציון הייחוס של השנה שעברה היה 18.5-19.55 בהתאם לשילוב).
גם בפדגוגיה של ביולוגיה יש עלייה בציון הסטנדרטי של 3.89 נקודות בקבוצת D08 ו-1.81 נקודות בקבוצת B00...
בנוגע לסוגיית כמה מגמות באוניברסיטת החינוך ובבתי ספר אחרים שבהם המועמדים עדיין נכשלו למרות שקיבלו ציון כולל של 29, אמר פרופסור חבר ד"ר נגוין דוק סון, מנהל אוניברסיטת החינוך של האנוי: "אם נשווה את הציונים הסטנדרטיים של שנים שונות, זה נראה גבוה מדי. עם זאת, אם נסתכל על קבלה לאוניברסיטה כתהליך בחירה מלמעלה למטה, כאשר יש אנשים רבים עם ציונים בראש הרשימה, אלו שבתחתית הרשימה באופן טבעי מאבדים את סיכוייהם. זהו כלל הבחירה."
מר סון אמר שמנקודת מבטם של ההורים, מובן לדאוג כאשר ילדיהם נכשלים בבחינה עם יותר מ-9.7 נקודות/מקצוע. "מועמדים עם ציונים כה גבוהים, במקרה שלא יעברו את התחום/המועדף התחרותי ביותר, יתקבלו גם למגמות אחרות עם תחרות נמוכה יותר, משום שכעת הם יכולים להירשם להרבה מועדפים."
"אני חושב שזה דבר נורמלי מאוד בחיים. מכיוון שאנחנו לא תמיד היחידים שטובים, סביבנו אולי יש אנשים אחרים שטובים יותר ואנחנו צריכים לקבל את זה", אמר מר סון.
לדברי מר סון, באופן כללי, ציוני הקבלה לכל המגמות בבתי ספר פדגוגיים השנה עלו.
מר סון הסביר את העלייה ואמר שישנן סיבות רבות. אחת מהן היא מדיניות המדינה בנוגע לסבסוד שכר לימוד והוצאות מחיה לסטודנטים הלומדים פדגוגיה. "זה מושך מספר גדל והולך של סטודנטים. השנה, על פי נתונים סטטיסטיים של משרד החינוך וההכשרה, מספר הנרשמים למגמת פדגוגיה זינק. לכן, כאשר המכסה מוגבלת, מספר הנרשמים גדל עד כדי כך שרק מועמדים עם הציונים הגבוהים ביותר יכולים להיכנס. אני חושב שזה גם סימן חיובי", אמר מר סון.
לדברי מר סון, לאוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי יש נקודות ייחודיות נוספות. כלומר, ישנם כ-300 סטודנטים מצטיינים ברמה הארצית הרשומים לקבלה ישירה. "מקרים אלה כמובן מתקבלים ישירות לבית הספר. זה מקשה על התחרות על המכסות הנותרות", אמר מר סון.
מר סון הוסיף כי כיום, מכסת הכשרת המורים בבתי ספר פדגוגיים מוקצית ומוקצת על ידי משרד החינוך וההכשרה. "משרד החינוך וההכשרה מקצה מכסות בהתאם לפקודות המקומיות. כלומר, בהתבסס על הפקודות המקומיות, משרד החינוך וההכשרה מקצה אותן לבתי ספר פדגוגיים."
מכסות הסטודנטים לרוב תחומי הלימוד באוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי השנה ירדו ברובן בהשוואה לשנה שעברה.
מר סון אמר כי, לנוכח המציאות "הקשה מאוד" הזו, מועמדים בשנים הבאות, אם ברצונם לגשת לבחינות הכניסה לבתי ספר פדגוגיים, צריכים לשים לב היטב להתאמות המדיניות של משרד החינוך וההכשרה ובתי הספר.
"העצה לתלמידי כיתה י"ב השנה היא לעקוב מקרוב אחר מגמות ההסתגלות בבתי הספר", אמר מר סון.
האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי החלה לחשוב על הרשמה בשנת 2025 ובוודאי יהיו בה התאמות מסוימות.
"מכיוון שלפי תוכנית החינוך הכללי החדשה בשנת 2018, ייתכן ששילובי הקבלה יצטרכו להיות שונים. נצטרך לחשב את שיטות הקבלה לשנה הבאה ואת השילובים עבור כל תחום לימודים", אמר מר סון.
יש תחום לימוד שהעלה את ציון המבחן ביותר מ-19 נקודות, מה אומרת אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה?
בבוקר ה-19 באוגוסט, יותר מ-150 אוניברסיטאות פרסמו את ציוני הייחוס שלהן לשנת 2024.
חפש ציוני קבלה לאוניברסיטאות בשנת 2024 ב-VietNamNet
[מודעה_2]
מקור: https://vietnamnet.vn/hieu-truong-su-pham-hon-9-5-diem-mon-van-truot-la-quy-tac-cua-su-lua-chon-2313457.html
![[תמונה] הממשלה מקיימת ישיבה מיוחדת בנושא 8 צווים הקשורים למרכז הפיננסי הבינלאומי בווייטנאם](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/04/1762229370189_dsc-9764-jpg.webp)
תגובה (0)