המנהל ביקש להמיר את המתנה ל... כסף ולבית הספר אין קופת הורים.

בשנת 2023, מכתב פתוח ששלח מר דין פו קואנג, מנהל בית הספר התיכון נגוין ואן לונג, ובו ביקש להמיר פרחים ועוגות ב-20 בנובמבר תמורת כסף לרכישת כרטיסי ביטוח בריאות עבור 89 תלמידים מעוטי יכולת, עורר סערה ויצר השפעה על דעת הקהל. השנה, בית הספר לא ביקש זאת, אך... הכסף בכל זאת הגיע.

ב-20 בנובמבר, כתב דן טרי ערך ראיון עם מר דין פו קואנג על סיפורו של המנהל ש"לקח כסף של אחרים" כדי לדאוג לתלמידים.

מר דין פו קואנג, שכתב מכתב בבקשה להחליף פרחים ומתנות ב-20 בנובמבר תמורת כרטיסי ביטוח בריאות לסטודנטים עניים (צילום: הואי נאם)

"להחזיק בכסף של אנשים אחרים זה כל כך הרבה לחץ!"

מאיפה הגיע הרעיון שלך "החלפת פרחים ומתנות ב-20 בנובמבר תמורת ביטוח בריאות לסטודנטים"?

בית הספר שלי ממוקם באזור קשה, עם ילדים סינים רבים שעדיין מהססים לרכוש ביטוח בריאות. בכל שנה, המורים שלי ואני מאחדים את כספנו כדי לרכוש ביטוח בריאות לתלמידים עניים, אבל המשאבים שלנו מוגבלים, ולכל היותר אנחנו יכולים לאסוף רק תריסר כרטיסים.

אני מסתכל אחורה ורואה שבכל 20 בנובמבר, בית הספר מלא בפרחים ועוגות ששלחו הורים. הייתה שנה שבה היו 7-8 עוגות על השולחן שלי, העוגות היו כל כך גדולות שמילאו את כל השולחן.

ביקשתי מהמורים, מהשרתים ומהמאבטחים לאכול לי את זה ולקחת לי את זה הביתה, אבל כולם הניד בראשם, "זה שמן מדי, מורה." חישבתי שעוגה כזו עולה כמה מיליוני דונג, אבל לא השתמשתי בה. אותו דבר עם הפרחים, יותר מתריסר סידורי פרחים שהייתי צריך לבקש ממישהו לנקות למחרת.

כשראיתי את הסצנה הזאת, תהיתי איך אני יכול לתת לבזבוז כזה לקרות כשלסטודנט שלי אפילו אין כרטיס ביטוח בריאות.

נפגשתי עם המורים בבית הספר והצעתי את הרעיון להחליף פרחים ומתנות ב-20 בנובמבר תמורת כרטיסי ביטוח בריאות לתלמידים. היינו צריכים לעשות משהו כדי שההורים לא ירגישו אשמים לגבי המתנות שנתנו ויגלו אמפתיה כלפי בית הספר. כשהמכתב הפתוח נולד, לא ציפיתי שהוא יתפשט בצורה כה נרחבת.

אני שמח שזה לא רק התפשט בבית הספר שלי אלא גם בכמה בתי ספר אחרים של "בקשת מתנות" למען אכפתיות אמיתית לתלמידים.

השנה לא ביקשתי דבר. שלחתי מכתב פנימי כדי להודיע ​​לצוות בית הספר לא לארגן שום צורה של מתן מתנות, פרחים או מסיבת צוות. בית הספר גם ביקש רשות לא לקבל פרחים או מתנות ברכה מאגודת ההורים.

אבל נראה שההד של "בקשת כרטיסי ביטוח בריאות" בשנה שעברה הפך למסורת חדשה בבית הספר. מתחילת השנה, הורים רבים נתנו לבית הספר כרטיסי ביטוח בריאות עבור תלמידיהם, בסכום כולל של 120 מיליון דונג וייטנאמי עד כה.

השנה, בית הספר הודיע ​​כי לא יקבל פרחים או מתנות וביקש שלא יארגן קמפיינים למתן פרחים, מתנות או מסיבות לצוות בית הספר (צילום: ד.ק.

- כשכתבת מכתב פתוח ובו ביקשת להחליף פרחים ומתנות תמורת כסף לרכישת כרטיסי ביטוח בריאות לסטודנטים, האם התמודדת עם לחץ כלשהו?

כל כך דאגתי! לפני שכתבתי את המכתב, דאגתי כי לא הייתי בטוחה אם מה שאני עושה נכון או לא. כשהעניין הזה התפשט וקיבל תמיכה, הרגשתי אפילו יותר לחוצה. החזקת כסף של אנשים אחרים הייתה מלחיצה, ודאגתי שאם אשתמש בו בצורה שגויה, אהיה אשמה כלפי ההורים שלי. דאגתי כל כך שלא יכולתי לישון במשך שבוע שלם.

לאחר מכן, אני מחליט כמה הורים תורמים, על מי להוציא את זה, על מה להוציא את זה, אני מפרסם את הכל באתר האינטרנט של בית הספר, מפרסם את זה לתקשורת, שולח דוח לוועדת העם המחוזית כדי שהורים, מורים בבית הספר והחברה יוכלו לדעת זאת ולעקוב אחר כך.

במשרדו של המנהל הזה, יש פסנתר. בכל פעם שהוא תחת לחץ, הוא יושב ומנגן על קלידי הפסנתר... (צילום: הואאי נאם)

בשנת 2023, לאחר שקניתי כרטיסי ביטוח בריאות לתלמידים, עדיין נותרו לי יותר מ-100 מיליון דונג וייטנאמי. מיד חשבתי, "זה לא טוב לבית הספר לשמור על איזון כזה". התקשרתי לתורמים וביקשתי רשות להשתמש בכסף שנותר כדי לתת לתלמידים עניים. בטט האחרון, 101 תלמידים מוחלשים בבית הספר קיבלו מיליון דונג וייטנאמי כל אחד מסכום זה.

- מצד אחד תלמידים מתקשים הזקוקים לתמיכה ומצד שני הלחץ של "לקיחת כסף של אחרים". כיצד יכולים מנהלי בתי ספר להתגבר על כך כדי להעז לחשוב ולהעז לעשות?

רק בעל פה, אין דרך אחרת! אם תחשבו את היתרונות והחסרונות, תשימו אותם על המשקל ותעשו זאת, לא תרוויחו כלום אלא גם תקבלו שם רע, ואז תפחדו, תהיו ביישנים ולא תרצו להתערב בעבודה. כאשר המנהל לא רוצה להתערב בעבודה, קשה מאוד לעשות שינוי.

- כשמזכירים כיום את בית הספר התיכון נגוין ואן לואונג, אנשים רבים מיד חושבים על הדימוי של "החלפת פרחים ומתנות תמורת כרטיסי ביטוח בריאות". אנחנו חושבים על התלמידים, אבל מה לגבי רגשות המורה?

מורים רבים אמרו לי שאם היום הזה לא היה כל כך רועש, הם היו מרגישים פחות לחוצים ופחות לחוצים. כשהצעתי "להחליף מתנות", המורים שמחו מאוד כי בית הספר שלהם עשה משהו משמעותי ואנושי ביום המורה הווייטנאמי. בלי תמיכת המורים, לא הייתי יכול לעשות את זה.

מורים רבים יוצאים ואומרים שהם עובדים בבית הספר והאדם ממול מיד מעלה את הסיפור על בית הספר שמבקש להחליף מתנות.

"מורים מתמקדים בהוראה, כסף הוא עניינו של המנהל"

- ידוע שבמשך שנים רבות, לבית הספר התיכון נגוין ואן לונג לא הייתה קרן הורים?

כבר 8 שנים בדיוק, בית הספר לא גבה כספים מהורים, וגם לא כספי חסות. לבית הספר אין קופת הורים כיתתית, וגם לא קופת הורים בית ספרית. פעילויות לתלמידים עדיין מובטחות במסגרת התקציב הכספי של בית הספר מהגבייה המותרת.

הורי בית הספר התיכון נגוין ואן לואונג הגיעו לבית הספר כדי לייעץ לתלמידים ולמורים בנושאי משפט ובריאות (צילום: ד.ק).

כשנודע להם זאת, כמה מחברי ועד ההורים הגיבו: "אם אתם לא אוספים כסף, אז למה לבחור בנו לוועד הנציג?"

- התשובה שלך היא...?

אמרתי להורים שמועצת ההורים היא נחוצה מאוד ויש לה הרבה עבודה לעשות. אל תאמרו לא לכסף, מועצת ההורים של בית הספר פועלת בצורה יעילה מאוד, במיוחד מבחינת תרומות בהתאם ליכולות ולמקצוע של כל אחד.

הורים שהם עורכי דין, אנו מזמינים לבתי הספר לספק ייעוץ משפטי למורים ולתלמידים; הורים שהם שוטרים יעזרו לתלמידים להכין תעודות זהות... לפני מספר ימים, הורים שהם רופאים ארגנו מפגש ייעוץ תזונתי לתלמידים.

תמיכת הורים, ללא עלות, היא מועילה ויעילה. זוהי התרומה הגדולה ביותר של ועד ההורים.

בבית הספר הזה, במשך שנים רבות לא הייתה קופת הורים (צילום: הואי נאם).

באשר לתרומות חומריות, הורים חכמים מאוד. הם יראו כיצד בית הספר פועל כדי לדעת האם הוא באמת דואג לתלמידיו או לא.

חלק מההורים תרמו אלפי מחברות לבית הספר כפרס לתלמידיהם. הם לא מתנגדים לתת להן כמה שירצו, אבל אם תבקשו מהם לשלם 100,000-200,000 דונג וייט, הם יסרבו. בשנה שעברה, היה גם מקרה שבו תורם אנונימי נתן לבית הספר 60 מיליון דונג וייט כדי לקנות כרטיסי ביטוח בריאות לתלמידים.

- האם בכך שאתם אומרים "לא" לקרנות הורים, אתם מרגישים שאתם הולכים נגד הזרם?

קראתי בעיון את חוזר 55 של משרד החינוך וההכשרה ומצאתי כי אופי קרן ההורים הוא לשרת את הפעילות המנהלית של מועצת ההורים, וכל פעילויות התלמידים בבית הספר חייבות להגיע ממשאבי בית הספר. לכן, בית הספר אינו צריך שתהיה לו קרן הורים.

יתר על כן, אני מאוד נגעל ומוטרד מאוד מהדימוי של הורים שצריכים לשלם כמה מאות אלפי שקלים כדי להשתתף בפגישות הורים. ואז, כשהמורים מגיעים לכיתה וצריכים "לשלם כסף", הדימוי בעיני ההורים והתלמידים שונה מאוד. זה לא יפה! זה מאוד כואב!

מה לעשות כאשר הורים מגיעים לפגישה כדי לדון בעבודה מקצועית ובחינוך מוסרי לתלמידים.

אמרתי למורה שלי: "תלמד כמו שצריך בכיתה, תעזור לי. כסף הוא עניינו של המנהל."

מורים לא צריכים לגעת בכסף. 100% משכר הלימוד של בית הספר נגבה באופן מקוון דרך המחלקה המנהלית, המורים לא נוגעים בכספי בית הספר. הודות לכך, מערכת היחסים בין מורה לתלמיד נשמרת בכבוד.

- אם כבר מדברים על תמונות יפות של יחסי מורה-תלמיד, איזה סיפור על תלמידים השאיר עליך את הרושם הגדול ביותר?

באותו זמן, הלכתי לבית החולים בין דאן לבדיקה. בזמן שחיכיתי בתור לתורי, רופאה קיבלה את פניי ושאלה: "דוקטור, אתה עדיין זוכר אותי?". הרמתי את מבטי, חייכתי וניערתי את ראשי...

התלמידה נזכרה שהייתה תלמידה ממצב קשה, שלמדה עם המורה בבית הספר החצי-ציבורי האו ג'יאנג, והמורה שילם את שכר הלימוד שלה. בהמשך, היא קיבלה מלגה ולמדה בחו"ל בארה"ב כדי להיות רופאה.

מקרה נוסף היה תלמיד, באותה שנה כשנכנס לכיתה ו', ראייתו התכהה לפתע. האם הלכה לבית הספר כדי לבטל את בקשתה של בנה לנשור מבית הספר, משום שלא יכלה לשאת בנטל, היא גידלה 3 ילדים לבדה.

אמרתי למורה שעלינו לעשות כל שביכולתנו כדי להשאיר את הילד בבית הספר ולעזור לאם בטיפול. אבל את עיניו של הילד לא ניתן היה להציל...

למרבה המזל, לא הייתי צריך להפסיק ללמוד. מאוחר יותר, למדתי פדגוגיה של ברייל וכיום אני מורה בבית הספר המיוחד נגוין דין צ'יו.

מקצוע ההוראה ילך עם השמחות והצער של התלמידים ככה...

- תודה רבה על השיתוף!

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/hieu-truong-xin-doi-qua-sang-tien-va-ngoi-truong-khong-co-quy-phu-huynh-20241119152414308.htm