תלמידים בתאי נגוין לומדים כיצד להגיב לאסונות טבע.

VTV.vn - המחלקה לניהול סכרים, מניעה ובקרה של אסונות ריכזה פעילויות שונות בתאי נגוין כדי לעזור לתלמידים לשפר את המודעות והכישורים שלהם בתגובה לאסונות טבע.

כחלק משבוע המניעה והבקרה הלאומי לאסונות 2026, בין ה-13 ל-16 במאי, ארגנה מחלקת ניהול הסוללות, המניעה והבקרה של אסונות, בתיאום עם סוכנויות ויחידות רלוונטיות, סדרה של פעילויות במחוז תאי נגוין .

שילוב ידע במניעת אסונות בבתי הספר.

בבית הספר התיכון בק קאן ברובע בק קאן, נערך הסיבוב האחרון של תחרות החידון " יחד אתכם למניעת אסונות טבע - בונים עתיד בר קיימא " בהשתתפות תלמידים מכיתות ו' עד ח' משלושה בתי ספר: בית הספר התיכון בק קאן, בית הספר התיכון הויין טונג ובית הספר התיכון דוק שואן.

התחרות אורגנה על ידי המחלקה לניהול סכרים, מניעת ובקרת אסונות בתיאום עם מחלקת החקלאות והסביבה של מחוז תאי נגוין, מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז תאי נגוין, והוועדה העממית של רובע בק קאן ודוק שואן.

מופעי תרבות לכבוד תחרות "אתגר פעמון הזהב" "יחד אתכם למניעה וטיפול באסונות טבע - בניית עתיד בר-קיימא" במסגרת השבוע הלאומי למניעה ובקרה של אסונות בשנת 2026.

באמצעות מפגשי שאלות ותשובות ישירים, תוכן בנושא מניעת אסונות ותגובה אליהם מועבר בצורה יעילה יותר לתלמידים. החל מזיהוי סיכונים ותגובה למצבי אסון ועד לפיתוח מודעות להגנה עצמית ותמיכה קהילתית, ידע אינו מוגבל עוד לספרי לימוד אלא נכנס לסביבת בית הספר בצורה חיה ובלתי נשכחת.

זוהי גם המטרה העליונה של התחרות. מעבר להפצת ידע בלבד, התוכנית שואפת לפתח מיומנויות תגובה פרואקטיבית אצל ילדים ובני נוער; ליצור סביבת למידה בריאה ומעשירה; ולהגביר את תשומת הלב של הממשלה, בתי הספר והחברה למניעת אסונות ותגובה לבתי ספר.

מר נגוין ואן טיין, סגן מנהל המחלקה לניהול סכרים ומניעה ובקרה של אסונות

בסיבוב הגמר, מר נגוין ואן טיין, סגן מנהל המחלקה לניהול סכרים, מניעה ובקרה של אסונות, הצהיר כי מניעת אסונות ובקרה דורשת תשומת לב והכוונה צמודים מכל הרמות והמגזרים, כמו גם מאמצים משותפים של החברה כולה. העלאת המודעות לסיכוני אסון בקרב הציבור, כולל סטודנטים - מנהיגי המדינה העתידיים - היא חיונית וחייבת להתבצע באופן קבוע ועקבי, במטרה להשגת המטרה של "למען חברה בטוחה מפני אסונות טבע".

במציאות, ילדים הם קבוצה שצריך לצייד בידע ובמיומנויות בשלב מוקדם. כאשר הם מוצגים כראוי, הם לא רק יודעים כיצד להגן על עצמם במצבים מסוכנים, אלא גם יכולים להפוך ל"גשרים" להפצת מידע על מניעת אסונות ותגובה למשפחותיהם ולקהילותיהם.

בעקבות הצלחת ארבע השנים האחרונות, "אתגר פעמון הזהב : יחד אנו מונעים ומפחיתים אסונות טבע " ממשיך לתרום לקידום התקשורת ולהעלאת המודעות למניעת אסונות ומפחיתים אותם בקרב ילדים, הקהילה והחברה כולה. פעילות זו מקדמת גם את שילוב תכני מניעת אסונות ומפחיתים אותם בתוכניות הלימודים בבתי הספר; ומגייסת את השתתפותם של עסקים, ארגונים בינלאומיים וארגונים לא ממשלתיים לעבודה משותפת לבניית סביבת חיים בטוחה יותר מפני אסונות טבע.

זהו גם אחד התכנים הקשורים למטרות הפרויקט "שיפור המודעות הקהילתית וניהול סיכוני אסון מבוסס קהילה, עד 2030" , שאושר על ידי ראש הממשלה בהחלטה מס' 553/QD-TTg מיום 6 באפריל 2021.

מציורי תלמידים ועד תחושת הגנה קהילתית.

יחד עם תחרות החידון "פעמון הזהב", תחרות הציור " פרספקטיבות על אסונות טבע " יוצרת צורה נוספת, נגישה ומותאמת לגיל, של העלאת מודעות לתלמידים. בעוד שתחרות "פעמון הזהב" מסייעת לתלמידים לגשת לידע באמצעות שאלות ותרחישים, תחרות הציור מעודדת את התלמידים לבטא את הבנתם לגבי אסונות טבע באמצעות תצפיות ורגשות משלהם.

יותר משבועיים מאז השקתה, התחרות משכה 11,144 תלמידים בגילאי 6 עד 10 מ-11 בתי ספר יסודיים ברובע פאן דין פונג. המספר הגדול של המשתתפים מראה כי נושא מניעת אסונות וטיפול בהם זכה לתשומת לב ברורה מצד תלמידים ובתי ספר.

הציורים נושאים את הכותרת "פרספקטיבות על אסונות טבע".

יצירות האמנות מתמקדות בזיהוי סימנים של אסונות טבע, תוצאותיהם, אמצעי מניעה ותגובה, והחלום על חברה בטוחה ועמידה בפני סיכונים. חלק מהציורים משתמשים בצבעים בהירים, המעבירים רצון לחיים שלווים. אחרים מתארים באופן ישיר את עוצמתם של אסונות טבע ואת הלקחים שיש לזכור.

התחרות היא יותר מפעילות אמנותית בלבד, והיא גם סוג של חינוך מעשי. באמצעות כל ציור, התלמידים מעודדים להתבונן, לחשוב ולבטא את מודעותם לאסונות טבע, ובכך לפתח תחושת אחריות כלפי עצמם, משפחותיהם וקהילותיהם.

תקשורת בנושאי מניעת אסונות ותגובה לאסונות בבתי הספר מיושמת בדרכים הרלוונטיות יותר לקבוצות הגיל של התלמידים. ידע משולב בתחרויות, ציורים וחוויות המתאימות לפסיכולוגיה של ילדים, במקום סתם מפגשי תעמולה חד-צדדיים.

כאשר נוצרת מודעות מוקדם ומיומנויות מתורגלות באופן קבוע, לתלמידים יהיה בסיס חזק יותר להישאר רגועים יותר נוכח סיכונים, לדעת כיצד להגן על עצמם ולהיות אחראים יותר כלפי הקהילה. זוהי גם המשמעות ארוכת הטווח של שילוב מניעת אסונות ותגובה לאסונות בסביבת בית הספר: לא רק לעזור לתלמידים להבין טוב יותר את אסונות הטבע של ימינו, אלא גם לתרום להכנת דור פרואקטיבי ועמיד יותר לאתגרים עתידיים.

מקור: https://vtv.vn/hoc-sinh-thai-nguyen-hoc-cach-ung-pho-thien-tai-100260515211017656.htm