התגברות על ליקויים ושאיפה להשגת התוצאות הטובות ביותר בהוראה ובלמידה.

אחר הצהריים של ה-17 בדצמבר, באולם הישיבות של מחלקת החינוך וההכשרה, חבר טראן מאן לוי, חבר הוועדה הקבועה של ועדת המפלגה המחוזית וראש מחלקת התעמולה והגיוס ההמוני המחוזית, עבד עם מחלקת החינוך וההכשרה כדי לסקור את מצב יישום החינוך וההכשרה במחוז.

החבר טראן מאן לוי, חבר הוועדה הקבועה של ועדת המפלגה המחוזית וראש מחלקת התעמולה והגיוס ההמוני של ועדת המפלגה המחוזית, ניהל את הפגישה.

בפרובינציה יש כיום 1,079 מוסדות חינוך והכשרה עם 506,499 תלמידים ומתלמדים. מתוכם, 682 בתי ספר עומדים בתקנים, המהווים 64.8%. בפרובינציה יש 30,510 פקידים, כולל מנהלים, מורים וצוות, ו-17,231 כיתות לימוד. השקעה בציוד וחומרי הוראה ניתנה עדיפות, כאשר שיעור העמידה בדרישות המינימום מגיע ל-44.5%.

כל מגזר החינוך מקדם חדשנות בשיטות הוראה ובצורות ארגון, תוך התמקדות בטיפוח השתתפות פעילה, יוזמה, יצירתיות ויישום ידע ומיומנויות על ידי לומדים. דבר זה מיושם בגמישות וביעילות על ידי בתי ספר בכל הרמות. יישום טכנולוגיית המידע בהוראה מקודם. ממשיכים ליישם ולשמר הבטחת בטיחות בדרכים, ביטחון וסדר בבתי הספר; היגיינה סביבתית, בטיחות מזון; מניעת אלימות בבתי ספר; וחינוך תלמידים בנושאים של אתיקה, אורח חיים, כישורי חיים, חוק, מסורות וערכים תרבותיים מקומיים.

במהלך הפגישה, נציגים החליפו ודנו בקשיים, במכשולים והציעו משימות מרכזיות עבור מגזר החינוך וההכשרה בתקופה הקרובה. בנוסף, הם הדגישו את הצורך להתמקד במספר משימות מרכזיות כגון: התמודדות עם מחסור המורים; מנגנונים ומדיניות למורים; ביזור ניהול החינוך הממלכתי לרשויות המקומיות בשתי רמות; ארגון מחדש של הרשת וציוד ההוראה במוסדות חינוך; אספקת שירותי בריאות ושירותי בריאות לתלמידים; וגיוס משאבים חברתיים בבתי הספר.

ראש משרד החינוך וההכשרה דיבר בפגישה.

בסיכום הפגישה, הדגיש החבר טראן מאן לוי, ראש מחלקת התעמולה והגיוס ההמוני של ועדת המפלגה המחוזית: בהקשר של מיזוג המחוז ויישום שלטון מקומי דו-שכבתי, מחלקת החינוך וההכשרה ייצבה במהירות את ארגונו והתאימה את עצמה במהירות למשימותיה ויישמה אותן.

ראש מחלקת התעמולה והגיוס ההמוני של ועדת המפלגה המחוזית הציע שהמגזר יתמקד בפתרון ליקויים קיימים כגון מנגנונים למשיכת מורים איכותיים, גיוס מורים מקומיים, מחסור במורים; מדיניות ותקנות למורים ולתלמידים; מתן תשומת לב לחינוך הלא-ציבורי; והמשך קידום הסוציאליזציה של השקעות בפיתוח חינוך... הוא גם הביע ביטחון שהמשימות לשנת 2025, המשימות לשנת הלימודים 2025-2026 ומשימות מרכזיות אחרות של המגזר תמיד יבטיחו וישיגו את המטרות והיעדים שקבע המגזר.

טקסט ותמונות: מין הואה

מקור: https://baotuyenquang.com.vn/thoi-su-chinh-polit/tin-tuc/202512/khac-phuc-bat-cap-thi-dua-day-va-hoc-dat-thanh-tich-tot-nhat-62c7f8c/