גב' באו וי שיתפה ש-ChatGPT משמש אותה בצורה גמישה כדי לעזור לה לבנות תוכניות שיעור, לכתוב הנחיות ולקבוע פקודות לתיקון תרגילים. Padlet עוזר לכל תלמיד לאחסן ולשתף תוצאות למידה. תלמידים יכולים גם לצפות בעבודות של חבריהם, ובכך להגיב, להשוות וללמוד זה מזה...
באמצע אוקטובר, בספרייה הדיגיטלית של גן הילדים טאן פונג (רובע טאן הונג, הו צ'י מין סיטי), גב' פאם טי ת'וי דוין, מורה בכיתה ג' בגן, נתנה לילדים לנסות לגעת ברובוט הבינה המלאכותית. הרובוט חייך בחזרה וסיפר לילדים את הסיפור "הארנב הסורר". על השולחן, תוך שימוש בידה בלבד כדי לשלוט בכפפה, גב' קווין והילדים יצרו סיפור על אפרוח המחפש את תרנגולת אמו, שמעולם לא נראתה בספר.
שיעור מתמטיקה לכיתה ב', תוך שימוש בבינה מלאכותית בהוראה, בבית הספר היסודי טראן הונג דאו, מחוז קאו אונג לאן
צילום: ת'וי האנג
בתחילת נובמבר, השתתפנו בכיתה א' של וייטנאמית בבית הספר היסודי ת'ואן קיאו (מחוז דונג הונג ת'ואן, הו צ'י מין סיטי). בינה מלאכותית עזרה למחנכת הכיתה להפוך תמונה סטילס מספר הלימוד לסרטון חי, שמשך את תשומת ליבם של התלמידים.
"בינה מלאכותית חדרה לכל התחומים, ובתחום החינוך , יותר מכל אחד אחר, צוות המורים הוא חלוץ בפתרונות הוראה ולמידה. שיעורים המיושמים בבינה מלאכותית פותחים גישות חדשות ויצירתיות בהוראה ובלמידה, ותורמות ליישום יעיל של המטרה של שיפור איכות החינוך, לקראת בניית 'בתי ספר חכמים - תלמידים מאושרים'", אמרה גב' לה טאן הואנג, מנהלת בית הספר היסודי טראן הונג דאו (מחוז קאו אונג לאן).
"עם זאת, שיעורים אלה מאשרים שוב כי בינה מלאכותית אינה מחליפה מורים, אלא הופכת לבן לוויה, התומכת במורים בפיתוח שיטות חדשניות, קידום יכולות התלמידים ויצירת סביבת למידה חכמה ומודרנית", הוסיפה גב' הואנג.
מקור: https://thanhnien.vn/khi-giao-vien-mam-non-tieu-hoc-ung-dung-ai-day-hoc-185251120222712116.htm
תגובה (0)