קשה כמו להיכשל באוניברסיטה

כאשר אוניברסיטאות "צמאות" למועמדים

בשנת 2024, 733,600 מועמדים נרשמו לקבלה לאוניברסיטה בכל המדינה. מספר המועמדים המצליחים בסיבוב הראשון עומד על כמעט 673,600. עד סוף תקופת אישור הקבלה במערכת של משרד החינוך וההכשרה , 81.87% מהמועמדים התקבלו רשמית.

לפיכך, רק כ-60,000 מועמדים ייכשלו בבחינת הכניסה לאוניברסיטה בשנת 2024. הסיבה לכך היא שמועמדים נרשמים לבחינות מעבר ליכולתם, בעוד שציוניהם עדיין נותנים להם סיכוי להתקבל לבחינות אחרות. לכן, אוניברסיטאות רבות עדיין "צמאות" למועמדים, ומגייסות מועמדים נוספים ברגע שסבב הציונים הסטנדרטי הראשון מתפרסם.

השנה, ללא קבלה מוקדמת, אוניברסיטאות רבות מגלות "חסרות סבלנות" ודואגות שלא יוכלו "לתפוס" מועמדים. חלק מהמוסדות השתמשו ב"טריקים" כדי לקבל את פני המועמדים מיד לאחר סיום תקופת ההרשמה.

אוניברסיטת ג'יה דין שלחה הזמנות להירשם לתוכנית האוניברסיטה הרגילה בשנת 2025 החל מתחילת אוגוסט, והזמינה את המועמדים להשלים את הליכי הקבלה לקורס מיומנויות סטודנטים חדשים בנושא שילוב בינלאומי של דור GenAI בחינם ולקבל תעודה.

אוניברסיטת ואן היין הודיעה על תמיכה במועמדים בשיעור של 50-60% משכר הלימוד לסמסטר 1 ו-10-30% משכר הלימוד לסמסטר 2 אם המועמדים יירשמו במסגרת הזמן שנקבעה. השלב השני נמשך בין ה-1 ל-5 באוגוסט.

אוניברסיטת הונג וונג, הו צ'י מין סיטי, שלחה באמצע יולי הזמנות להירשם לתוכנית האוניברסיטה הרגילה בשנת 2025, בהתבסס על בקשת קבלה המבוססת על תיקים אקדמיים. על המועמדים המוצלחים להגיע למתקני המוסד כדי להשלים את הליכי הקבלה בתוך הזמן שנקבע.

ב-20 באוגוסט, לפני תקופת הסינון הווירטואלי שנקבעה, אוניברסיטת הונג וונג בהו צ'י מין סיטי פרסמה את ציון הייחוס לשיטת בחינת תוצאות בחינות סיום התיכון. ציון הייחוס נע בין 15 ל-20/30 נקודות. זוהי האוניברסיטה שהכריזה על ציון הסף הנמוך ביותר לקבלת מועמדות השנה (12/30 נקודות).

בינתיים, על פי תקנות משרד החינוך וההכשרה, תקופת הסינון הווירטואלי חייבת להסתיים לפני שניתן יהיה לפרסם את ציוני מדד הקבלה (המידע העדכני ביותר הוא 22 באוגוסט).

עם זאת, לאחר שמשרד החינוך וההכשרה דחה את זמן הסינון הווירטואלי, בית הספר משך בו הודעה זו.

גם תוכניות הרישום של חלק מהאוניברסיטאות מעלות חששות רבים. לדוגמה, בתוכנית הרישום לשנת 2025, אוניברסיטת ג'יה דין פרסמה מידע על הרישום לשנתיים האחרונות. בשנת 2024, כאשר האוניברסיטה עדיין הותר לשקול רישום מוקדם, 27 מתוך 27 תוכניות לימוד באוניברסיטה לא אישרו את ההרשמה על סמך תוצאות בחינות הסיום של התיכון, למרות שהמכסה והציון הסטנדרטי היו 15/30. המועמדים גם סירבו להשתתף בשיטת תוצאות מבחני ההערכת יכולות של האוניברסיטה הלאומית הו צ'י מין סיטי.

בפרט, שיטת בחינת הרישומים האקדמיים כרוכה במספר מועמדים המאשרים את קבלתם. בפרט, במגמת רשתות מחשבים ותקשורת יש 3 אפסים (אין מועמדים המאשרים את קבלתם בכל 3 שיטות הקבלה) למרות שיש 40 מכסות. בשנת 2023, אותו מצב יתרחש בכל 3 שיטות הקבלה של בית הספר.

השלכות ארוכות טווח

בשנים האחרונות, מספר המועמדים שעברו את בחינות הכניסה לאוניברסיטה אך סירבו להירשם אינו קטן. הסיבות לכך נובעות מאי שביעות רצון משאלות הקבלה שלהם; קבלת תוצאות התיכון רק כאשר למועמד יש אפשרויות אחרות; מועמדים שעברו את הבחינה אך בחרו ללמוד בחו"ל...

בשנת 2024, היו כ-122,107 מועמדים שלא אישרו את קבלתם, המהווים 18.13% מכלל המועמדים שהתקבלו בסיבוב הראשון. בשנת 2023, כמעט 118,000 מועמדים התקבלו לאוניברסיטה בסיבוב הראשון אך לא אישרו את קבלתם. בשנת 2022, מספר זה עמד על יותר מ-103,000 מועמדים...

מועמדים לומדים מידע על בחירת רצונות קבלה לאוניברסיטה בשנת 2025. צילום: NAM TRAN

מנהל אוניברסיטה פרטית הודה כי מספר המועמדים שנכשלים לחלוטין להתקבל לאוניברסיטאות בווייטנאם הוא קטן מאוד. זאת כתוצאה מגורמים רבים: מכסת ההרשמה הורחבה; שיטות המיון מגוונות יותר ויותר (בחינות סיום תיכון, התחשבות ברשומות אקדמיות, תעודות בינלאומיות, בחינות נפרדות וכו'); וריבוד ברור בין בתי ספר מהמובילים ועד בתי ספר מקומיים ופרטיים. הודות לכך, רוב המועמדים יכולים למצוא לפחות דלת אחת לאוניברסיטה.

עם זאת, לתופעה זו יש גם השלכות רבות. ראשית, תארים אוניברסיטאיים נמצאים בסיכון לאבד את ערכם הסיווגי, משום שכמעט כל אחד יכול לעבור את בחינות הכניסה לאוניברסיטה, מה שהופך את התואר לבלתי מדד ברור ליכולת עוד.

שנית, הכשרה אוניברסיטאית נמצאת בסיכון לעלות על הביקוש בשוק, במיוחד בתחומים שהמועמדים מעדיפים אך לחברה יש עודף משאבי אנוש, מה שמוביל למצב שבו בוגרים מובטלים או עובדים בתחום הלא נכון.

שלישית, תרומה לא אחידה מפעילה לחץ רב על בתי הספר, ומשפיעה על איכות ההכשרה. זה גם מבזבז משאבים חברתיים.

לדברי מנהיג אוניברסיטה פרטית, קבלה מקלה מאלצת אוניברסיטאות רבות לקבל מועמדים עם הישגים אקדמיים חלשים, מה שמפעיל לחץ על ההוראה ומשפיע על איכות ההכשרה.

משפחות רבות משקיעות 3-4 שנות לימוד אוניברסיטאי עבור ילדיהן, אך אז הסטודנטים אינם יכולים למצוא עבודה בתחומם, או נאלצים לחזור להכשרה מקצועית. לבסוף, מנטליות ה"פופולריזציה האוניברסיטאית" הובילה לפחות תשומת לב לחינוך מקצועי ולמכללות, בעוד ששוק העבודה סובל ממחסור חמור במשאבי אנוש טכניים ובעובדים מיומנים.

בסך הכל, העובדה שמעט מאוד מועמדים נכשלים בבחינות הכניסה לאוניברסיטה אינה סימן חיובי לחלוטין. הבעיה היא לאזן מחדש את מערכת החינוך, בין אוניברסיטאות להכשרה מקצועית, ובמקביל לשפר את האיכות, במקום רק להרחיב את הכמות. רק אז תואר אוניברסיטאי יהיה מקושר באמת ליכולת והחינוך יענה על צרכי הפיתוח הכלכלי והחברתי.

בתשובה לשאלת המועמד, האם התואר האוניברסיטאי באמת "מנופח"? נציג משרד ההשכלה הגבוהה אישר כי התואר האוניברסיטאי הוא הסמכה של ידע ומיומנויות בתחום מסוים כאשר סטודנטים נכנסים לשוק העבודה. אם הם לא ילמדו או לא יתאמצו, ההזדמנות תעבור למישהו אחר או תוחלף על ידי בינה מלאכותית. מכסות קבלה גדולות יותר לאוניברסיטאות משמעותן הזדמנויות רבות יותר לכולם ללמוד.

מקור: https://tienphong.vn/kho-nhu-truot-dai-hoc-post1771352.tpo