לעורר תשוקה ללימוד היסטוריה

בעבר, היסטוריה נחשבה לעתים קרובות למקצוע יבש, המתמקד בשינון אירועים וצירי זמן. כיום, כדי לעורר את התשוקה ללמידה על העבר, מורים יישמו שיטות הוראה יצירתיות ואינטואיטיביות רבות, המשלבות למידה תיאורטית עם חוויות מעשיות חיות, מה שהופך את ההיסטוריה למוכרת ומעניינת יותר.

כשהגענו לבית הספר התיכון לי טו טרונג (מחוז קאם דונג), התמזל מזלנו להשתתף בשיעור היסטוריה של כיתה ט'א'ה'. בניגוד לחלומות הראשוניים שלנו, האווירה בכיתה הפתיעה אותנו בחיות, בהתרגשות, בצחוק ובפעילויות הקבוצתיות התוססות. במקום להעתיק, התלמידים הורשו לבחור נושאים משלהם, ליצור סרטונים , להציג מצגות ולצפות בסרטים דוקומנטריים באמצעות פרויקטים קטנים.

פעם ראיתי בהיסטוריה מקצוע "מפחיד" כי היו יותר מדי צירי זמן ואירועים לשנן, אבל אחרי שלמדה באמצעות סרטים דוקומנטריים ומשימות פרויקטים, לה פונג מאי, תלמידת כיתה ט'א'ה', גילתה שמספרים כבר לא היו מפחיד, אלא להיפך, היא אהבה את המקצוע והייתה נלהבת ממנו.

פואנג מאי שיתף: התרשמתי מהלקח על פעילותו של המנהיג נגוין איי קווק ולידת המפלגה הקומוניסטית של וייטנאם . דרך הסרטים הדוקומנטריים הבנתי בצורה ברורה יותר את מסעו המפרך של דוד הו למציאת דרך להציל את המדינה וחשתי בו יותר אהבה וגאווה.

נגוין דיו טאו, תלמידה בכיתה ט'א'ה, שחלקה את אותה דעה עם חבריה לכיתה, התוודתה: "בעבר, מצאתי היסטוריה משעממת ויבשה עם הרבה צירי זמן ודמויות לזכור. עם זאת, הודות לשיטות ההוראה החדשות של המורים, ההיסטוריה הפכה למושכת ומעניינת יותר."

שיעורי היסטוריה מעניינים יותר באמצעות מצגות של תלמידי בית הספר התיכון לי טו טרונג.

מאחורי השינוי הזה עומדים המאמצים המתמידים של המורים. המורה פאם טאנה האנג, מורה לספרות-היסטוריה, בבית הספר התיכון לי טו טרונג, הוא אחד המורים הטיפוסיים לחדשנות זו.

בזמן ההדרכה, היא עודדה את התלמידים לבטא את דעותיהם, להתווכח ולספר סיפורים היסטוריים בדרכם שלהם. היא הפכה כל אחד משיעוריה ל"במה קטנה" שבה התלמידים יכולים להפוך לדמויות ולבטא את רגשותיהם ומחשבותיהם על ההיסטוריה ההרואית של האומה.

גב' האנג שיתפה: כל שיעור הוא הזדמנות עבורי לחדש את שיטות ההוראה שלי. להיסטוריה יש את המאפיין של שחזור מה שקרה בעבר, כך שאם אלמד רק תיאוריה, התלמידים יהססו ללמוד ויתקשו לקלוט אותה. לכן, אני מיישמת שיטות חדשות רבות, כגון: למידה מבוססת פרויקטים, כיתות הפוכות ויישום טכנולוגיית מידע בהרצאות.

שיטות הוראה חדשות, המשלבות תיאוריה עם פעילויות מעשיות ותוססות, עוזרות לתלמידים להבין, לזכור וליהנות מלימוד היסטוריה.

באשר לבית הספר התיכון נוין טאט טאן למחוננים (ואן פו וורד), שיעורי היסטוריה הפכו לתשוקה ולמועדפים על התלמידים. הם תמיד נוקטים פעולה בלמידת ידע מספרים, יוצרים מצגות בפני הכיתה ומקשיבים להערות והצעות של מורים לגבי תוכן השיעור.

תלמיד/ה נגוין חאן לין, כיתה י', סטודנט/ית להיסטוריה - גיאוגרפיה, בית הספר התיכון נגוין טאט טאן למחוננים, שיתף/ה: פעילויות דיון קבוצתיות בכיתה עוזרות לנו להחליף ולבטא דעות אישיות על אירועים היסטוריים; לסנתז ולאחד נקודות מבט, ולבנות יחד מצגות יצירתיות עם מגוון תוכן; האירועים מועברים באמצעות תמונות ריאליסטיות וחיות.

שיעור חוץ-בית-ספרי של מועדון ההיסטוריה של בית הספר התיכון נגוין טאט טאן למחוננים באמצעות מודל STEM.

המורה נגוין טי טאן הויאן, מורה להיסטוריה בתיכון נגוין טאט טאן למחוננים, אמרה: "שיטות הוראה חדשות עוזרות לתלמידים ללמוד שיעורים באופן פעיל תמיד, לשפר את כישורי המצגת ואת עבודת הצוות. בנוסף, אני משלבת כמה שיטות הוראה מסורתיות, כגון: ציור מפות חשיבה, איסוף סרטונים ומסמכים כדי לעזור לתלמידים לקבל תמונה אינטואיטיבית, קלה להבנה וקלה לזכירה. מצד התלמידים, השתתפות פעילה במועדון ההיסטוריה של בית הספר, ארגון קבוע של פעילויות חוץ-לימודיות לביקור באתרי שרידים, מוזיאונים, תחרויות יצירת מודלים בתחומי STEM, תחרויות מדריכי טיולים במוזיאונים... עוזרת להם ללמוד ולספוג ידע באופן פעיל בצורה רב-ממדית.

ניתן לראות שכדי לעזור לתלמידים לאהוב וללמוד היסטוריה באופן פעיל מבלי להיות מוגבלים על ידי המסגרת התיאורטית של ספרים, על המורים לקדם חשיבה חדשנית ויצירתית בהוראה. יישום טכנולוגיית המידע, המשלב צורות למידה תוססות כמו משחקי למידה היסטוריים, פעילויות חוץ-לימודיות, ביקור בחפצי קודש, מוזיאונים וכו', מביא לתלמידים חוויות אינטואיטיביות, תוססות ומרגשות. באמצעות שיעורים קלים להבנה וקלים לזכירה, המקשרים בין תיאוריה למעשה, התלמידים לא רק רוכשים ידע באופן טבעי אלא גם יוצרים אהבה עמוקה להיסטוריה. משם, הם יודעים כיצד להעריך, לשמר ולקדם את הערכים המסורתיים הטובים של האומה.

מקור: https://baolaocai.vn/khoi-nguon-cam-hung-say-me-hoc-lich-su-post886608.html