הגברת תפקידם של מרכזי למידה קהילתיים

במקביל ליישום מודל השלטון המקומי הדו-שכבתי, בשנים האחרונות, מרכזי למידה קהילתיים ברמת הקומונה במחוז חאן הואה אורגנו מחדש, מוזגו ועברו ארגון מחדש מבחינת ארגון, כוח אדם ופעילויות. מספר מודלים של למידה הקשורים לפיתוח כלכלי, שימור תרבות והעברת טכנולוגיה יושמו, ותרמו לבניית חברה לומדת מהרמה העממית.

אומנים מלמדים תרבות עממית לתלמידים בבית הספר התיכון לה לוי, הפנימייה האתנית (קומונה של בק איי).

מאמצים מהשטח

מרכז הלמידה הקהילתי של בק איי הוקם ביולי 2025, במטרה לארגן פעילויות חינוך והכשרה בלתי פורמליות כדי לענות על צרכי הלמידה המגוונים של האוכלוסייה. מר טרונג קונג הואן, סגן יו"ר הוועד העממי של בק איי ומנהל מרכז הלמידה הקהילתי של בק איי, אמר: "המרכז, שירש ופיתח את ההישגים של שלושת מרכזי הלמידה הקהילתיים של הקומונות הקודמות, התמקד ביישום פעילויות רבות לתמיכה באנשים, כולל שימור וקידום הערכים התרבותיים של הקבוצה האתנית ראגלאי. הקומונה ניהלה את הכנסת שפת ראגלאי וכלי נגינה מסורתיים לבתי הספר; בתיאום עם משרד החינוך וההכשרה ואומנים כדי לפתוח שיעורים ללימוד שפת ראגלאי וכלי נגינה למורים. כיום, מנהלי בתי הספר הם חברים מרכזיים במרכז. כמה אומנים, זקני הכפר ואנשים בעלי השפעה בקהילת ראגלאי מוזמנים להשתתף בהוראת תרבות עממית בבתי הספר. יחד עם זאת, המרכז מתמקד בהעברת ידע מדעי וטכני ובארגון מספר שיעורים קהילתיים כדי לשפר את ההבנה ומיומנויות הייצור של מיעוטים אתניים."

במרכז הלמידה הקהילתי של קהאן סון, נשמרו והורחבו שילוב משימות למידה קהילתיות בתוכנית הפיתוח המקומית, יישום מודלים להעברת טכניקות גידול בעלי חיים וגידולים, וסיוע לאנשים ליישם התקדמות מדעית בייצור. דוגמה אופיינית לכך היא מר קאטר נגואן בכפר האפ קואנג. בשנת 2017, הוא השתתף בקורס הכשרה לגידול דוריאן שאורגן על ידי מרכז הלמידה הקהילתי של קהאן בינה (לשעבר). הודות להדרכה הטכנית, הוא הקים מטע דוריאן של כמעט 200 עצים, שכעת מניב יבול יציב. לאחר הקמת מרכז הלמידה הקהילתי של קהאן סון, הוא המשיך לקבל תמיכה וייעוץ טכני בטיפול ובנטיעת 50 עצים חדשים נוספים. מר נגוין טיין סי, דובר במרכז הלמידה הקהילתי של קהאן סון, אמר: "לישוב יש מאפיין ייחודי של גידול עצי פרי, ולכן המרכז פיתח תוכנית להכשרה והדרכה של אנשים בטכניקות של שתילה וטיפול בדוריאן, רמבוטן, פומלה, מנגוסטין וכו'. לאחר כל מפגש הכשרה, הנהלת המרכז מבקרת ישירות בכל משק בית כדי לספק תמיכה נוספת, ולעזור לאנשים לשפר את כישוריהם וידעיהם, לפתח את כלכלתם ביעילות ולצאת מעוני באופן בר-קיימא."

פקידים ממרכז הלמידה הקהילתי של קהילת בק איי (במרכז) מחליפים מידע ומספקים הדרכה לחקלאים בנוגע לטכניקות ייצור.

שיפור היעילות התפעולית

לדברי מר לה דין תואן, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, ועדות העם ברמת הקומונה ממלאות כיום תפקיד ניהולי ישיר של מרכזי למידה קהילתיים; מחלקת החינוך וההכשרה מספקת הדרכה מקצועית וטכנית, לרבות הדרכה, פיקוח ופיקוח על יישום התוכניות, התוכן ושיטות הפעולה; וארגון קורסי הכשרה לשיפור יכולותיהם של צוות הניהול והעובדים במרכז. מיזוג היחידות המנהליות ברמת הקומונה הרחיב את השטח ואת גודל האוכלוסייה, מה שדרש מהנהלות מרכזי הלמידה הקהילתיים לערוך סקרים יסודיים של תנאים דמוגרפיים, סוציו-אקונומיים וצרכי ​​הלמידה של האנשים כדי לפתח תוכניות תפעוליות יעילות ומעשיות.

כיום, מספר מרכזי למידה קהילתיים (CLC) יישמו פעילויות כגון הכשרה מקצועית, תוכניות אוריינות, חינוך אוניברסלי וקורסי הכשרה כדי לתרום לשיפור הידע והחיים של האוכלוסייה. עם זאת, חלק מהמרכזים עדיין מתמודדים עם קשיים בארגון, בכוח אדם, במתקנים ובמשאבים כספיים לביצוע פעילותם. בעתיד, מרכזי למידה קהילתיים צריכים להמשיך לשפר את ארגונם וליישם מודלים מגוונים ומעשיים כדי ליצור הזדמנויות למידה עבור האוכלוסייה, במטרה לבנות חברת למידה בת קיימא מהרמה העממית.

ה.נגאן

מקור: https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202511/phat-huy-vai-role-cac-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-b7822d0/