בפעם הראשונה, תלמידים וייטנאמים עשו את סקר פיזה במחשבים.

יחד עם הערכות בהבנת הנקרא, מתמטיקה ומדעים , זוהי גם הפעם הראשונה שתלמידים וייטנאמים משתתפים בהערכה של יכולות הלמידה שלהם בעולם הדיגיטלי.

Lần đầu học sinh Việt Nam khảo sát PISA trên máy tính- Ảnh 1. — מר הוין ואן צ'ונג (משמאל) בודק את סקר פיזה הממוחשב בבק גיאנג.

לדברי מר הוין ואן צ'ונג, מנהל מחלקת ניהול האיכות (משרד החינוך וההכשרה), מטרתה של וייטנאם בהשתתפות במבחן פיזה היא ליצור אינדיקטורים כנים, אמינים ואיכותיים להערכה בקנה מידה גדול של תוצאות החינוך הכללי.

במקביל, זה מדגים את מאמציה של וייטנאם באינטגרציה בינלאומית, תוך השוואה ולמידה מניסיונן של מערכות חינוך מתקדמות ברחבי העולם , ובכך משפר ומשפר ללא הרף את איכות החינוך במדינה.

על פי הערכות ראשוניות של המרכז הלאומי לבחינות חינוכיות והערכת איכות (מחלקת ניהול האיכות), נכון ל-16 באפריל, 36 מתוך 195 בתי ספר ביצעו בהצלחה סקרים רשמיים מבוססי מחשב. מבין אלה, 30 בתי ספר השיגו השתתפות תלמידים של 100%; 6 בתי ספר הציגו שיעורי השתתפות מעל 95%, ועומדים בדרישות ההשתתפות של הארגון לשיתוף פעולה ופיתוח כלכלי (OECD).

משרד החינוך וההכשרה הצהיר כי כהכנה לסקר הממוחשב של PISA, בתי הספר המשתתפים שלחו מנהלים ומורים לקורסי הכשרה בנושא הערכת PISA; וידאו את תשתית טכנולוגיית המידע הנדרשת; והתמקדו בפיתוח חשיבה ביקורתית, פתרון בעיות, הבנת הנקרא ומיומנויות מדעיות של התלמידים - מיומנויות ליבה הנבחנות במבחן PISA.

PISA (תוכנית להערכת תלמידים בינלאומית) היא תוכנית בינלאומית להערכת תלמידים שיזמה הארגון לשיתוף פעולה ופיתוח כלכלי (OECD) בקנה מידה עולמי, אחת לשלוש שנים, ובוחנת את יכולותיהם של תלמידים בני 15 בשלושה תחומים: הבנת הנקרא, מתמטיקה ומדעים.

לכל תקופה ייבחר תחום להערכה מעמיקה, המכונה תחום המיקוד, אשר ישמש כבסיס לדירוג איכות החינוך במדינות. בשנת 2018, זה היה תחום הבנת הנקרא.

מחזור PISA הראשון הוערך בשנת 2000. בתחילה, PISA תוכנן להיבחן באמצעות מבחנים מבוססי נייר. עם זאת, עד 2018, רוב המדינות עברו למבחנים מבוססי מחשב, כאשר רק 9 מדינות השתתפו במבחנים מבוססי נייר, כולל וייטנאם.

מקור: https://thanhnien.vn/lan-dau-hoc-sinh-viet-nam-khao-sat-pisa-tren-may-tinh-185250417153101798.htm