הפצת רוח "למידת אזרחות"

בהחלטת יישום מס' 677/QD-TTg מיום 3 ביוני 2022 של ראש הממשלה המאשרת את הפרויקט "בניית מודל למידה אזרחית לתקופה 2021-2030". לאחרונה, ועדות מפלגתיות בכל הרמות, רשויות, חזית המולדת וארגונים חברתיים-פוליטיים במחוז יישמו באופן פעיל את המודל באופן סינכרוני ויעיל. בכך, עודדו ויצרו תנאים נוחים לכל האזרחים להשתתף בלמידה בכל זמן ובכל מקום, תוך עמידה בדרישות פיתוח משאבי אנוש, קידום פיתוח חברתי-כלכלי מקומי במצב החדש ותרומה לבניית חברה לומדת.

הודות ללימוד ויישום פעיל של מדע וטכנולוגיה בייצור, מר פאם ואן סאו בקומונה של מיי תואן (העיר נאם דין ) פיתח מודל VAC המביא יעילות כלכלית גבוהה.

משפחתם של מר וו קוואנג הואה וגברת לאם טי נואן היא משפחה לדוגמה בהמלט 2, קומונה האי הא (האי הונג). בעבר, מר הואה היה חייל בחיל הים, שעבד מחוץ לבית כל השנה, וכל העבודה במשפחה טופלה על ידי גברת נואן. בנחישותה ובהקרבתה השקטה, כדי שבעלה יוכל לעבוד בראש שקט, היא טיפלה וייצרה 8 סאו של שדות אורז, טיפלה בהוריה הקשישים החולים וגידלה 3 ילדים להיות אנשים טובים. במסורת המשפחתית, בני הזוג שאפו ללא הרף, הן לשיפור האתיקה והידע שלהם, והן להפיץ ולגייס את ילדיהם, קרוביהם ושכניהם להשתתף בפעילויות למידה לכל החיים באמצעות פעולות מעשיות כגון יישום הקריטריונים "5 כן, 3 נקי" שהושקו על ידי איגוד הנשים כגון: בית בטוח, פרנסה בת קיימא, בריאות, ידע, אורח חיים תרבותי; בית נקי, מטבח נקי, סמטה נקייה. בנוסף, בני המשפחה מודעים לכך שלמידה היא לכל החיים, ומעריכים תרבות משפחתית, היגיינה סביבתית ובטיחות מזון. הודות לעבודתם המופתית והמסורה בבניית אורח חיים לימודי, שלושת ילדיהם זכו להצלחה, ומילאו תפקידים חשובים בסוכנויות ובארגונים ממשלתיים. ילדי המשפחה צייתנים, טובים בלימודים, אהובים על ידי חברים ומורים; משתתפים באופן פעיל בתנועות לבניית אזורים כפריים חדשים ומתקדמים, ומהווים מודל לחיקוי, התורמים להצלחתו הכוללת של היישוב.

בשנים האחרונות, קומונה טרוק תאי (טרוק נין) יישמה ביעילות מודלים של למידה, ובמיוחד את מודל "האזרח הלומד". 100% מחברי המפלגה בקומונה השתתפו באופן ישיר או עקיף באמצעות גיוס ילדיהם ללכת לבית הספר בגיל המתאים ולהמשיך את לימודיהם. חברי המפלגה העובדים בסוכנויות, יחידות ובתי ספר לומדים באופן קבוע ורציף ידע הקשור לתחומי אחריותם; חברי מפלגה בגיל העבודה לומדים באופן פעיל כדי ליישם התקדמות מדעית וטכנולוגית לייצור, פיתוח כלכלי ובניית משפחה משגשגת ומאושרת. הודות לעבודת תעמולה טובה על מטרות, משמעויות וחשיבות המודל בקרב האנשים, המודעות ללמידה השתפרה בהתמדה. בנוסף, הורים רבים משתתפים מרצונם בקריאת ספרים ועיתונים כדי לחפש מידע, לשפר את הידע שלהם, או משתמשים במחשבים ובטלפונים חכמים כדי לעדכן ולנצל מידע מקומי ובינלאומי. יישום מודל האזרחים הלומדים, מספר האנשים המשתתפים בהדרכות במרכז הלמידה הקהילתי של הקומונה גדל בהשוואה לעבר, מה שתורם ליישום יעיל של מודל "האזרח הלומד" ביישוב. בכל שנה, המרכז פותח 10-15 כיתות ייעודיות המושכות למעלה מ-1,000 תלמידים. באמצעות פעילותו, המרכז סייע לעובדים לגשת לשיעורי הכשרה מקצועית לטווח קצר כדי למצוא עבודה יציבה, להגדיל את הכנסתם, לקבל גישה לידע, ליישמו בשיטות ייצור ולשפר את איכות חייהם.

התנועה לבניית "אזרחים לומדים" ברחבי המחוז מיושמת באופן סינכרוני ויעיל הודות לתשומת לבם והכוונה של ועדות המפלגה, רשויות בכל הרמות ולהשתתפות חזית המולדת, ארגונים חברתיים- פוליטיים והעם. האגודה לקידום חינוך בכל הרמות במחוז ממלאת תפקיד מרכזי בגיוס, ארגון, גיבוש ופיתוח הדרגתי של מודלים מגוונים של למידה כגון: משפחות לומדות, שבטים לומדים, קהילות לומדות ויחידות למידה. נכון לעכשיו, בכל המחוז יש יותר מ-4,600 שבטים רשומים למודלים של שבטים לומדים, מתוכם 75.8% מהשבטים מוכרים; יותר מ-3,500 כפרים, כפרים וקבוצות מגורים רשומים לקהילות לומדות, מתוכם 74% הוכרו. גולת הכותרת היא שבמרכזי למידה קהילתיים, יישובים גייסו את השתתפותם ותיאוםם של מוסדות הכשרה, עסקים, מעסיקים וכו' בשיפור איכות ההכשרה, העברת ידע ומיומנויות עבודה בצורה יעילה, מעשית ומדעית. בנוסף לעבודה טובה בבניית מודלים ממשפחות לומדות, שבטים לומדים, יחידות, קהילות לומדות, משפחות וחמולות יחד עם בתי ספר ומוסדות חינוך מילאו את אחריותם בחינוך, עיצוב אישיות, בניית אנשים חדשים בעלי סטנדרטים של אתיקה אזרחית, אתיקה ציבורית ואתיקה מקצועית.

מודל "האזרח הלומד" אינו רק מטרה בבניית חברה לומדת, אלא גם מדד לפיתוח בר-קיימא ותרבותי של כל קהילה. מודלים של למידה מתפתחים יותר ויותר, מקדמים יעילות, יוצרים השפעות חברתיות חזקות, מושכים תגובות חיוביות מצד קבוצות ויחידים, במיוחד המסירות, ההתלהבות והאחריות הגבוהה של צוות קציני קידום הלמידה מהפרובינציה ועד לשטח. משפחות, שבטים, קהילות ויחידות למידה בפרובינציה כולן בעלות מודעות נכונה ללמידה עבור כל אזרח; כל שבט לומד הקים מועצת קידום למידה ופועלים ביעילות ובסדר, ויוצרים תנאים נוחים לילדים בגיל בית ספר ללכת לבית הספר, לטפל ולחנך אותם להיות ילדים טובים ותלמידים טובים. בפרט, עבור כל יחידה ואזור מגורים, בעת בניית קהילת לומדת, יחידת הלמידה קשורה לתנועות "כל האנשים מתאחדים לבניית חיים תרבותיים", "בניית אזורים כפריים חדשים", "בניית אזורים עירוניים מתורבתים"... ובכך, משפרים בהדרגה את חיי התרבות, מפתחים את הכלכלה, מכינים משאבי אנוש, פותרים בעיות תעסוקה, משנים את דרך החשיבה ועובדים יחד כדי ליישם בהצלחה את יעדי הפיתוח החברתי-כלכלי המקומי.

כתבה ותמונות: הונג מין

מקור: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/lan-toa-tinh-thancong-dan-hoc-tap-9785727/