שיפור איכות הטיפול והחינוך בגן חובה

חינוך לגיל הרך (PED) הוא הרמה הבסיסית הראשונה במערכת החינוך הלאומית. הטיפול והחינוך של ילדים מגיל צעיר ממלאים תפקיד חשוב, ומניחים את היסודות להתפתחותם המקיפה בעתיד. לאחרונה, מחלקת החינוך וההכשרה המחוזית (DET) עשתה מאמצים ליישם במקביל פתרונות רבים לשיפור איכות הטיפול, החינוך והטיפוח של ילדי גן, תוך הגשמתה הדרגתית של המטרה של בניית סביבה חינוכית בטוחה, ידידותית ויעילה.

ילדים מגן הילדים נגיה סון (נגיה הונג) קוראים ספרים בגינת בית הספר.

מדיניות והנחיות רבות מסונכרנות ועקביות.

בפרובינציה יש כיום 226 גני ילדים ציבוריים ו-4 גני ילדים פרטיים, יחד עם 183 מתוך 194 קבוצות/כיתות גן פרטיות עצמאיות מורשות. שיעור ההרשמה לילדי גן עומד על כמעט 97%. רשת בתי הספר מתוחזקת ביציבות ומתרחבת בהדרגה, ועונה על צרכי האוכלוסייה, במיוחד באזורים צפופי אוכלוסין.

כדי לשפר את איכות הטיפול, החינוך והטיפוח של ילדי גן חובה, משרד החינוך וההכשרה ייעץ באופן יזום למחוז ליישם מסמכים חשובים רבים כדי להבטיח את התנאים ליישום תוכנית החינוך לגיל הרך. בפרט, יישום צו מס' 105/2020/ND-CP ומדיניות התומכת בפטור משכר לימוד וארוחת צהריים לילדים בני 5 תרמו להפחתת הנטל הכלכלי על ההורים ולעידוד ילדים להגיע לבית הספר באופן קבוע יותר. בפרט, המחוז יישם באופן פעיל גם את החלטה 106/2022/NQ-HĐND של מועצת העם המחוזית בנושא תמיכה בילדים של עובדים, פועלים ומורים העובדים בגני ילדים לא ציבוריים באזורי תעשייה. באופן ספציפי, בשנת הלימודים 2024-2025, בכל המחוז היה מתקן אחד, 29 מורים ו-584 ילדים שנהנו ממדיניות התמיכה כפי שנקבעה, עם תקציב כולל של למעלה מ-852 מיליון וונד. זוהי תמיכה מעשית התורמת לייצוב כוח העבודה ולשמירה על פעילותם של גני ילדים פרטיים.

ניהול החינוך עבר גם רפורמה לקראת ביזור והאצלת סמכויות, תוך שיפור תפקידם של המוסדות תוך הבטחת פתיחות ושקיפות. יישום טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית בניהול ובהוראה הולך וגובר, החל ממעקב אחר ארוחות בבתי הספר וניהול שכר הלימוד ועד להערכת רמת הטרנספורמציה הדיגיטלית בבתי הספר.

בהתאם לפיתוח המערכת, חדשנות בניהול היא פתרון לשיפור איכות כוח העבודה. בפרובינציה יש 641 אנשי ניהול ו-7,541 מורים לגיל הרך, מתוכם למעלה מ-97% בעלי תואר אקדמי ומעלה, וכמעט 60% בעלי תואר אוניברסיטאי. משרד החינוך וההכשרה ארגן עשרות קורסי הכשרה בעלי תכנים מעשיים רבים כגון: חינוך חווייתי, יצירת סביבת למידה חיובית והדרכת יישום טכנולוגיית מידע בהוראה... בנוסף, קודמו פעילויות מקצועיות בכיוון של פרקטיקה - שיתוף - למידה הדדית. פעילויות קבוצות מקצועיות בבתי ספר, אשכולות בתי ספר ורמות בין-מחוזיות יצרו רשת למידה חיובית, תוך שיפור יכולות המגזר כולו.

לצד זאת, בתי הספר הגבירו את מאמצי הגיוס החברתי, וגייסו משאבים לבניית בתי ספר העומדים בתקנים הלאומיים ובתקנים של "ירוק, נקי, יפה ובטוח". בשנה האקדמית האחרונה, מוסדות לחינוך בגיל הרך גייסו למעלה מ-16 מיליארד וונדון באמצעות גיוס חברתי להשקעה במתקנים, ציוד וחומרי למידה לילדים. התנועה לבניית בתי ספר העומדים בתקנים הלאומיים ובתקנים של "ירוק, נקי, יפה ובטוח" קשורה קשר הדוק לתוכנית הפיתוח הכפרי המתקדמת והחדשה של המחוז. נכון להיום, בכל המחוז יש 199 גני ילדים העומדים בתקנים הלאומיים, המהווים למעלה מ-86.5%; 182 בתי ספר העומדים בתקנים של "ירוק, נקי, יפה ובטוח"; ו-162 בתי ספר שהשיגו הסמכה לאיכות חינוכית. זוהי תוצאה של קונצנזוס גבוה בקרב בתי ספר, הורים והממשלה בבניית סביבת למידה מתורבתת, מודרנית ובטוחה לילדים.

ילדים בגן לוק אן (עיר נאם דין ) חווים את "להיות חייל" לכבוד יום השחרור של דרום וייטנאם ב-30 באפריל.

גישה ממוקדת בילד לטיפול הוליסטי.

עם תנאים נוחים מבחינת מדיניות, מתקנים, ציוד ומשאבי אנוש, מוסדות חינוך לגיל הרך יישמו באופן פעיל פעילויות חינוכיות לקידום יכולותיהם וצרכיהם של ילדים ו"לוקחים אותם במרכז" לטיפול מקיף.

במהלך שנת הלימודים 2024-2025, 100% מגני הילדים במחוז יבטיחו את שלומם הפיזי והנפשי של הילדים, תוך יישום קפדני של תקנות בנושא בתי ספר בטוחים ומניעת תאונות ופציעות. בתי הספר יתמקדו בבניית סביבה חינוכית בריאה וחיובית, במניעה פעילה של אלימות בבתי ספר וביצירת תחושת ביטחון להורים ולילדים.

שירותי בריאות ותזונה לילדים מיושמים גם הם באופן שיטתי ומקיף. 100% מהילדים עוברים בדיקות בריאות סדירות והערכות מצב תזונתי באמצעות תרשימי הגדילה של ארגון הבריאות העולמי (WHO). שכיחות תת התזונה וההשמנה בקרב ילדים ירדה משמעותית בהשוואה לתחילת שנת הלימודים. מיושמת פיקוח קפדני על מקורות מזון, מנות ארוחות, בטיחות והיגיינה של המזון, מה שמבטיח את איכות הארוחות בבית הספר. בכל יום בבית הספר, ילדים לומדים היגיינה אישית, טיפול עצמי, מניעת תאונות ומפתחים כישורי חיים חיוניים מגיל צעיר. פעילויות חינוכיות אינן מוגבלות לכיתה אלא משתרעות על מגרשי משחקים, חצרות בית ספר, פסטיבלים וחוויות מדע וטבע. בתי ספר רבים יישמו באופן פעיל שיטות מתקדמות כמו מונטסורי ו-STEM/STEAM, ופיתחו תוכניות משלהם הקשורות לתרבות המקומית, תוך הבטחת התאמה לילדים ויעילות מעשית. גמישות בפיתוח תוכניות ופעילויות חווייתיות עוזרת לילדים להגביר את החשיבה והיצירתיות שלהם. דוגמאות אופייניות כוללות גני ילדים: Nghia Minh, Nghia Son (Nghia Hung), Sao Vang, Thong Nhat (Nam Dinh העיר), Hai Ly (Hai Hau), Xuan Hoa (Xuan Truong), Nam Hong (Nam Truc)...

בעזרת מאמצים אלה, בשנת הלימודים 2024-2025, 100% מילדי הגן במחוז יעברו בדיקות בריאות סדירות והערכות תזונתיות בהתאם לתקני ארגון הבריאות העולמי. בתי הספר יתאמו עם תחנות בריאות בקומונות/מחוזות/עיירות כדי לערוך בדיקות בריאות סדירות לילדים פעמיים בשנה, תוך מעקב צמוד אחר מצב בריאותם, זיהוי מיידי של ילדים הסובלים מתת תזונה, עודף משקל או השמנת יתר, התאמת משטרי האכלה וייעוץ להורים בנוגע לטיפול בילדים. עד סוף שנת הלימודים, מספר הילדים הסובלים מתת תזונה, עודף משקל והשמנת יתר יקטן בהשוואה לתחילת השנה. הילדים ילמדו מיומנויות חיוניות לשמירה וטיפול בהיגיינה ובריאותם. תוכניות ארוחות הצהריים בבתי הספר מנוהלות בקפדנות, החל ממקור המזון ועיבודו ועד לשמירת דגימות ובדיקת מזון בת שלושה שלבים, והכל בהתאם להליכים הנכונים. מנות הארוחות מתוכננות באופן שבועי ועונתי, תוך הבטחת צורכי אנרגיה, תזונה מאוזנת ואופטימיזציה בהתאם לצורכי הילד. גני הילדים יישמו בקפדנות הוראות לטיפול בילדים, הגבירו את הפיקוח הפנימי, ערכו ביקורות פתע והבטיחו בטיחות מרבית לילדים בזמן הלימודים. כל בתי הספר הוכרו כעומדים בתקני בטיחות ומונעים תאונות ופציעות.

מאמצים אלה הביאו לתוצאות ברורות. עד סוף שנת הלימודים 2024-2025, שיעור הילדים הסובלים מתת תזונה, עודף משקל ומהשמנת יתר ירד בהשוואה לתחילת שנת הלימודים: שיעור הילדים הסובלים מתת משקל ותת תזונה בבתי ספר לגני ילדים ירד ב-0.84%; ילדי גן ירד ב-1.02% בהשוואה לתחילת שנת הלימודים. השמנת יתר נשלטת בשתי קבוצות הגיל. נאם דין מוערך על ידי משרד החינוך וההכשרה כאחד היישובים המקיימים איכות טובה של חינוך גן חובה אוניברסלי לילדים בני 5, כאשר כמעט 100% מהילדים מגויסים להשתתף בשיעורים. זוהי משימה מקצועית כמו גם אחריות חברתית, שמטרתה להבטיח הזדמנויות למידה שוות לכל הילדים.

בכניסה לשנת הלימודים 2025-2026, מחוז נאם דין יתמזג עם מחוזות נין בין והאן בין וייצור את מחוז נין בין החדש. כל אלה אזורים בעלי מסורות חינוכיות חזקות. ההישגים בחינוך לגיל הרך בתקופה האחרונה ישמשו בסיס חשוב להמשך שימור והרחבת בסיס זה, וליצירת מערכת חינוך לגיל הרך איתנה, אנושית ומודרנית בעידן החדש.

טקסט ותמונות: מין תואן

מקור: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/nang-cao-chat-luong-cham-soc-giao-duc-tre-mam-non-04e3e2c/