בחירת צירופי מקצועות לכיתה י': יש צורך בשיקול דעת מדוקדק.

תלמידים והורים של תלמידי כיתה י' סוקרים את ההודעה בנוגע לשילובי מקצועות בחירה. צילום: ד. קווין.

בית הספר עומד לצד תלמידיו.

כהכנה לשנת הלימודים 2024-2025, בתי ספר תיכוניים רבים ארגנו מפגשי ייעוץ ותמיכה לתלמידי כיתה י' לבחירת שילובי המקצועות שלהם. בתיכון ין פונג 2 (בק נין), השנה יהיו בבית הספר 15 כיתות י' עם סך של 676 תלמידים. מיד לאחר קבלת התלמידים, בית הספר הפיץ מידע וסיפק ייעוץ לתלמידים ולמשפחותיהם כדי לעזור להם לקבל את הבחירות המתאימות ביותר. עד כה, 361 תלמידים נרשמו לבחור את שילוב המקצועות במדעי הטבע, ו-315 נרשמו לבחור את שילוב המקצועות במדעי החברה. מר נגוין דוי נאם, סגן מנהל בית הספר, הצהיר: "תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 שואפת ללמידה מבוססת יכולות ולהתמצאות בקריירה, ולכן בית הספר רואה ייעוץ לתלמידי כיתה י' כחשוב מאוד משום שיש לו השפעה ארוכת טווח על לימודיהם ועתידם."

גב' נגוין בוי קווין, מנהלת בית הספר התיכון וייט דוק ( האנוי ), הודיעה כי ה-15 באוגוסט הוא היום האחרון בו תלמידים יכולים לשנות את בחירת שילובי המקצועות שלהם. בית הספר מוכן ליצור את כל התנאים לתלמידים ללמוד בהתאם לתשוקותיהם ורצונותיהם. היו מקרים בהם תלמידים, לאחר ההרשמה, שקלו מחדש את בחירותיהם; בין אם זה פעם אחת, פעמיים או שלוש, אנו תמיד מוכנים להיענות להם.

באופן דומה, גב' דאנג נגוק טו, סגנית מנהלת בית הספר התיכון קים ליאן (האנוי), אמרה כי במהלך שלוש שנות היישום, בית הספר יישם בו זמנית צעדים רבים כדי לספק ייעוץ מעמיק לתלמידים ולהורים. בנוסף לייעוץ כלל-בית ספרי, ישנם גם חדרי ייעוץ קבוצתיים כדי להבטיח הדרכה יסודית יותר. צוות הייעוץ של בית הספר מורכב ממנהלי וסגני ראשי מחלקות מקצוע, וכן ממורים מנוסים המלמדים כיום מקצועות אלה. יתר על כן, לתלמידים יש את הזכות לשנות את בחירות שילוב המקצועות שלהם לפני תחילת חלוקת השיעורים וההוראה הרשמית.

תלמידים שבוחרים מקצועות שגויים ונאלצים לבחור אותם מחדש התרחשו בשנים קודמות. על פי התקנות, שינויים בצירופי המקצועות יכולים להיעשות רק בסוף שנת הלימודים. בעוד שתלמידים אחרים לומדים את החומר בכיתה בהדרכתם ובהדרכתם של מורי המקצועות שלהם, אלו שבחרו בצירופי המקצועות הלא נכונים וכעת רוצים לבחור מחדש חייבים לרכוש באופן עצמאי את הידע הדרוש כדי לעבור את בחינות בית הספר. במציאות, זה לא קל ודורש נחישות ומאמץ גדולים הן מצד התלמידים והן מצד משפחותיהם.

אף על פי כן, בתי ספר רבים הצהירו כי יספקו תמיכה מרבית לתלמידים המעוניינים לשנות את צירופי המקצועות שלהם. גב' נגוין בוי קווין אמרה שבשנת הלימודים שעברה, בתיכון וייט דוק היו רק שני מקרים של תלמידים שביקשו לשנות את צירופי המקצועות שלהם, ובית הספר ייעץ להם כיצד לשנות באופן שיפחית את מספר המקצועות שעליהם לחזור עליהם. בית הספר ארגן שיעורי עזר לתלמידים אלה, אך באופן כללי, כאשר תלמידים עוברים לצירוף מקצועות אחר, עליהם לשקול זאת בזהירות מכיוון שעליהם ללמוד מחדש את הידע מהמקצועות החדשים כדי להבטיח המשכיות וקשר בלמידה שלהם. אם עליהם ללמוד מחדש מקצועות רבים, 2-3 מקצועות בסך הכל, יהיה להם קשה מאוד לקלוט את הידע בשנות הלימוד הבאות.

הערות על כיוון עתידי

החל משנת 2025, בחינת סיום התיכון תפעל לפי פורמט חדש בנוגע למקצועות ולמבנה הבחינה, לכן על המועמדים לקבל החלטות מדויקות כדי לקבל הזדמנויות רחבות יותר בעתיד. בחינה זו תורכב מארבעה מקצועות: שני מקצועות חובה (מתמטיקה וספרות) ושני מקצועות בחירה מתוך שאר המקצועות שנלמדו בכיתה י"ב. לכן, לדברי מומחים, בחירת שילוב המקצועות צריכה לקחת בחשבון גם בחינה זו וכן את דרישות בחינות הכניסה הנפרדות לאוניברסיטאות החל משנת 2025 ואילך.

לדברי מר נגוין טאן נאם (האקדמיה הטכנית הצבאית ), כדי לבחור את שילוב המקצועות הנכון, על התלמידים לבסס את בחירותיהם על יכולותיהם וכישוריותיהם. לאחר בחירת מקצועות התואמים את שני הגורמים הראשונים, על התלמידים לבחור מקצועות המתאימים ביותר לקריירה העתידית שלהם. לדוגמה, אם הם מתכוונים ללמוד מקצוע הקשור לאמנויות, ידע באמנויות יפות ובמוזיקה יהיה ללא ספק מועיל לפיתוח הקריירה העתידית שלהם, ולכן עליהם ללמוד גם את שני המקצועות הללו.

"

מומחי חינוך ממליצים שבחירת שילוב המקצועות הנכון צריכה להתבסס על תחומי העניין והיכולות של התלמידים. זה קריטי משום שכאשר תלמידים לומדים מקצועות שהם נהנים מהם או מצטיינים בהם, הם יהיו בעלי מוטיבציה רבה יותר והלמידה שלהם תהיה יעילה יותר. יתר על כן, חשוב להגדיר יעדי למידה ארוכי טווח ושאיפות קריירה עתידיות.

מקור: https://daidoanket.vn/lua-chon-to-hop-mon-hoc-lop-10-can-nhac-can-trong-10288147.html