מבולבלים לגבי בחירת מקצועות לכיתה י'?

גב' נגוין באו חויאן, הורה לתלמיד בתיכון ארנסט ת'למן (מחוז 1, הו צ'י מין סיטי), אמרה: "בזמן ההרשמה לכיתה י', בתי ואני מילאנו מידע על בחירת מקצועות הבחירה המתוכננים שלנו בהתבסס על נקודות החוזק ותחומי העניין שלה במדעי הטבע, מבלי לשים לב לאוריינטציה מקצועית עתידית." לכן, אנו זקוקים כעת בדחיפות להנחיית בית הספר לבחירת שילוב מקצועות מדויק יותר התואם את יכולותינו ואת מקצועות בחינות הכניסה לאוניברסיטה.

על פי תוכנית החינוך הכללי החדשה, תלמידים בוחרים מקצועות בחירה התואמים את מגמות הקריירה. הורים ותלמידים רבים מבולבלים וחסרי ביטחון לגבי בחירותיהם, מכיוון שעדיין לא הגדירו בבירור את שאיפותיהם.

רוב התלמידים בוחרים על סמך "קומבואים".

על פי תצפיות, רוב בתי הספר התיכוניים יבנו מקצועות לשילובי מקצועות, והתלמידים יבחרו באחד מהשילובים הללו במקום לבחור מקצועות בודדים כדי להשלים את ארבעת קורסי הבחירה שלהם.

תיאורטית, לתלמידים יש 126 אפשרויות בחירה, אך במציאות, בכל תיכון יש בדרך כלל כ-4-8 צירופי מקצועות, המחולקים בעיקר לשתי קבוצות: מדעי הטבע ומדעי החברה, בהתאם למספר המורים והמתקנים. התלמידים יבחרו 4 מקצועות, אך מכיוון שהם מסודרים ב"קומבואים", בלתי נמנע שכל צירוף יכלול מקצועות שהתלמידים לא רוצים אך עדיין צריכים לבחור.

בהאנוי , תיכון קים ליאן מציע השנה רק ארבעה צירופי מקצועות עם שתי אפשרויות מודל: כיתה רגילה ותוכנית אנגלית מבוססת IELTS. בכל מודל, בית הספר מציע ארבעה צירופים המורכבים ממקצועות חובה וארבעה מקצועות בחירה, המאפשרים לתלמידים לבחור אחד מארבעת הצירופים הללו.

בית הספר התיכון וייט דוק מציע מגוון כפול של אפשרויות, עם 8 צירופי מקצועות לבחירת התלמידים. ראוי לציין שזהו אחד מבתי הספר התיכוניים הציבוריים הנדירים בהאנוי הכוללים מוזיקה ואמנויות יפות כאחד משמונה הצירופים. גב' נגוין בוי קווין, מנהלת בית הספר, אמרה שלמרות שלא הרבה תלמידים בוחרים במקצועות אלה, בית הספר עשה מאמצים לגייס ולהעסיק מורים לשני מקצועות אלה כדי לענות על ביקוש התלמידים.

בית הספר התיכון לה קווי דון (הא דונג) מיישם את תוכנית הלימודים לכיתות י' לשנת 2024-2025 בשלוש קבוצות: מדעי הטבע א', מדעי הטבע ב' ומדעי החברה; יחד עם מקצועות בחירה ונושאים מיוחדים בחירה. הורים ותלמידים קיבלו הודעה מראש כדי ללמוד עוד. ב-28 ביולי, צוות הנהלת בית הספר סיפק הכוונה מקצועית ישירה כדי לעזור לתלמידים לבחור מודל כיתתי המתאים לתחומי העניין והיכולות שלהם.

בנה צירופי נושאים המבוססים על בלוקים של בחינות כניסה לאוניברסיטה.

בהו צ'י מין סיטי, מר נגוין הונג קואנג, מנהל בית הספר התיכון ארנסט ת'אלמן (מחוז 1), אמר כי בהתבסס על התקנות בנוגע לשילובי מקצועות ושיטת מבחני סיום התיכון החל משנת 2025, בית הספר פיתח שילובי מקצועות לבחירת הורים ותלמידים, תוך הבטחה שהם מתאימים לאוריינטציה המקצועית וליכולות האקדמיות שלהם.

מורים מבית הספר התיכון וו ואן קיט (מחוז 8, הו צ'י מין סיטי) הנחו וייעצו לתלמידים בנוגע להגשת מועמדויות ובחירת מקצועות בחירה מתאימים ב-16 ביולי.

בית הספר ארנסט ת'למן מציג להורים את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2028, מסייע להם לבחור שילובי מקצועות על סמך כיוון קריירה, ובוחר בחינות סיום תיכון התואמות לתוכנית זו. לאחר מכן, בית הספר יקצה מורים ויועצים שיספקו הדרכה אישית ויענו על שאלות לפני קבלת החלטה סופית בנוגע לשילובי מקצועות לשלוש שנות התיכון.

מר קואנג הצהיר כי מכיוון שבבחינות סיום התיכון משנת 2025 ואילך יהיו ארבעה מקצועות, כאשר מתמטיקה וספרות יהיו חובה ושני הנותרים יהיו אופציונליים, בית הספר פיתח שלושה צירופי מקצועות: מדעי הטבע, מדעי החברה ושילוב מקצועות... כל צירוף יבטיח כיסוי של שלושת בלוקי הבחינות המסורתיים לקבלה לאוניברסיטה. זה מאפשר לתלמידים לגוון את צירופי המקצועות שלהם לקבלה למגמות ואוניברסיטאות שונות.

באופן דומה, הנהלת בית הספר התיכון לה קי דון (מחוז 3) מאמינה כי לתלמידי כיתה י' השנה יש גישה הכנה "ארוכת טווח" יותר לבחינות סיום התיכון ולבחינות הכניסה לאוניברסיטה. בהתבסס על בחירות התלמידים בשנתיים הקודמות, השנה הרחיב בית הספר את מגוון צירופי המקצועות האופציונליים, קרוב יותר לרצונות התלמידים. כל צירוף יכלול לכל היותר שני מקצועות ליבה בשילוב עם שני מקצועות חובה מבחינות סיום התיכון, מה שנותן לתלמידים הזדמנויות רבות יותר לבחור את צירופי המקצועות שלהם לקראת כניסה לאוניברסיטה.

גב' נגוין טי אן מאי, מנהלת בית הספר התיכון נגוין הוא קאו (מחוז הוק מון), אמרה כי בחירת שילוב ארבעת המקצועות לתלמידים תהיה מאוזנת הן על פני מדעי הטבע והן על מנת לעמוד בדרישות בחינת סיום התיכון, להבטיח ששילובי המקצועות יתאימו לבחינות הכניסה לאוניברסיטה ולספק ידע מקיף למבחן ההתאמה.

בחרו על סמך יכולות, תחומי עניין ועתיד קריירה

בבית הספר התיכון טראן דאי נגיה (הו צ'י מין סיטי), אמרה גב' טראן טי הונג ת'וי, מנהלת בית הספר, כי ההכרזה על תוכנית בחינות סיום התיכון משנת 2025 ואילך חשובה ביותר לייעוץ לתלמידי כיתה י' בנוגע לבחירת מקצועות. לכן, עבור תלמידי כיתה י' השנה, בית הספר מתמקד בייעוץ להם בבחירת שילובי מקצועות המתאימים ליכולותיהם וממקסמים את נקודות החוזק ותחומי העניין שלהם, כך שיוכלו לקבל את הכיוון הקריירה המתאים ביותר והזדמנויות תחרותיות יותר בקריירה העתידית שלהם.

לדברי גב' הונג טוי, מתוך הכרה בצורך במיומנויות מחשב עבור התלמידים, בית הספר כלל מקצוע זה בשילובי המקצועות. לאחר מכן, בהתאם ליכולותיהם, נטייתם ותחומי העניין שלהם, התלמידים בוחרים את שלושת המקצועות הנותרים ללימודיהם בתיכון.

בוינסקול (האנוי), התלמידים בוחרים את מקצועות הלימוד שלהם בשלבים: תחום הלימוד שילמדו באוניברסיטה, תחום הלימודים הנבחר, סוג האוניברסיטה ושיטת הקבלה, ולאחר מכן הם מחליטים אילו מקצועות לבחור.

גורמים שיש לקחת בחשבון בעת ​​בחירת נושא מתאים

במהלך השנתיים שחלפו מאז יישום תוכנית החינוך הכללי החדשה, בכל שנה נתקלו בתי הספר במצב שבו תלמידים רבים בוחרים מקצועות שאינם מתאימים להם.

גב' דו טי וייט פואנג, סגנית מנהלת בית הספר התיכון וו טרואונג טואן (מחוז 12, הו צ'י מין סיטי), אמרה שבשנת הלימודים 2023-2024, היו בבית הספר שני תלמידי כיתה י' שביקשו לעבור משילוב מקצועות מדעי הטבע לשילוב מקצועות מדעי החברה. תלמידים אלה נאלצו להקדיש זמן ללימודים בבית ולחזרה בבית הספר עם מוריהם כדי לוודא שהם עומדים ביעדי הלמידה הנדרשים עבור מקצועות כיתה י"א.

משם, גב' וייט פואנג הציגה שלושה גורמים לבחירת שילוב מקצועות מתאים. ראשית, יש לבסס את הלמידה על תחומי עניין כדי למנוע משעמום. שנית, יש לקחת בחשבון יכולות להימנע מלחץ. שלישית, יש לקחת בחשבון נסיבות משפחתיות, מסורות מקצועיות וכו', כדי להבטיח לימודים חלקים בעתיד. אסור לתלמידים לציית לרצונותיהם של חבריהם או של אחרים. על ההורים גם להימנע מ"לכפות" על ילדיהם לציית לרצונותיהם שלהם, אלא לשתף אותם ולתמוך בהם.

באופן דומה, Vinschool (האנוי) מתאר גם שלושה גורמים חשובים שתלמידים צריכים לקחת בחשבון בעת ​​בחירת מקצועות: ראשית, היכולת האקדמית שלהם; שנית, מסלול הקריירה שהם מתכוונים לבחור בו; ושלישית, תהליך הקבלה לאוניברסיטה.

בינתיים, מר הוין טאנה פו, מנהל בית הספר התיכון בוי טי שואן (מחוז 1, הו צ'י מין סיטי), יעץ: "הורים ותלמידים צריכים 'להקשיב' ליתרונות של זה כדי למזער את ההפרעה. בנוסף, תלמידים צריכים לפתח שתי מיומנויות: שפות זרות ומיומנויות מחשב כדי לעמוד בקצב התפתחות החיים המודרניים."

לדברי גב' פאם לה טאן, מורה בתיכון נגוין היין (מחוז 11, הו צ'י מין סיטי), כדי לבחור מקצוע מתאים, התלמידים צריכים לזהות בבירור את התשוקה ארוכת הטווח שלהם לתחום ואת היכולות הנוכחיות שלהם. חשוב לציין שתשוקה ארוכת טווח שונה מתחומי עניין חולפים.

האם תלמידי תיכון יכולים לשנות את מקצועות הבחירה שלהם?

תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 ברמת בית הספר התיכון כוללת 8 מקצועות חובה ופעילויות חינוכיות (שפה וספרות וייטנאמית, מתמטיקה, שפה זרה 1, היסטוריה, חינוך גופני; חינוך לביטחון לאומי; פעילויות חווייתיות, הכוונה מקצועית ותכנים חינוכיים מקומיים). בנוסף, כל תלמיד נדרש לבחור 4 מקצועות מתוך 9 אפשרויות, כולל: גיאוגרפיה, כלכלה וחינוך משפטי; פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, טכנולוגיה, מידענות, מוזיקה ואמנויות יפות.

משרד החינוך וההכשרה קובע כי בחירת המקצועות של התלמידים חייבת להישאר יציבה עד סוף כיתה י"ב. עם זאת, במקרים מיוחדים, אם תלמידים מעוניינים להחליף מקצועות בחירה, ניתן לעשות זאת בסוף שנת הלימודים על סמך התחייבות מצד התלמיד לרכוש באופן עצמאי ידע ומיומנויות במקצועות החדשים. מנהל בית הספר ישקול ויחליט האם לאפשר לתלמידים להחליף מקצועות בחירה, תוך התחשבות ביכולת הארגונית של בית הספר.

מקור: https://thanhnien.vn/lung-tung-lua-chon-mon-hoc-vao-lop-10-185240716224146999.htm