סטודנט לתואר ראשון בצרפתית התקבל לאוניברסיטת סטנפורד

[מודעה_1]

המאמר באנגלית, שהציע פתרונות לשיפור זיהום האוויר בהאנוי, עזר לטונג לכבוש את בית הספר החמישי בעולם .

נגוין דוק טונג, סטודנט לצרפתית בכיתה י"ב בבית הספר התיכון לשפות זרות באוניברסיטה הלאומית של האנוי , הגיש 31 מועמדויות לעונת הקבלה לאוניברסיטאות בארה"ב השנה. הוא קיבל 10 מכתבי קבלה, כולל מאוניברסיטת סטנפורד.

"זה מרגיש כמו חלום", אמר טונג, והוסיף שיומיים לאחר שנודע לו על התוצאות, הוא עדיין פותח מדי פעם את הדואר של בית הספר שלו כדי לקרוא.

על פי QS 2024, סטנפורד דורגה במקום החמישי בעולם, עם שכר לימוד של יותר מ-65,000 דולר (מעל 1.6 מיליארד) לשנה.

נגוין דוק טונג בתמונה משנת המחזור שלו בינואר. צילום: הדמות שסופקה — נגוין דוק טונג צילם תמונה משנתון בבית הספר בינואר. צילום: *סופק על ידי הדמות*

התלמיד אמר שמשפחתו שקלה ללמוד בחו"ל, אבל ברמת תואר שני. בקיץ של כיתה י', טונג פגש תלמידים רבים לשעבר של בית הספר וקיבל מוטיבציה להתחיל.

האתגר הגדול ביותר של טונג הוא ניהול הזמן שלו. התקופה העמוסה ביותר הייתה קיץ כיתה י"א, אז הוא היה צריך ללמוד לתעודת B1 בצרפתית, לשפר את ציון ה-SAT שלו (מבחן סטנדרטי המשמש לקבלה לאוניברסיטה בארה"ב), לגשת למבחן ה-IELTS ולהשתתף בפעילויות חוץ-לימודיות, עבודות צדקה ומחקר.

"הכל מצטבר. לפעמים אני מרגיש מוצף", אמר טונג, לפעמים לחוץ, לא מסוגל להתרכז, חושב על משהו אחר תוך כדי שהוא עושה דבר אחד. הוא משתמש ביומן גוגל (אפליקציית ניהול זמן) כדי ליצור רשימת מטלות בטלפון שלו. בזכות זה, הוא יודע מה להשלים קודם ומשיג את המטרה שלו - 8.5 במבחן IELTS, 1,540/1,600 נקודות SAT וציון B1 בצרפתית.

באמצעות פעילויות חוץ-לימודיות ועבודות מחקר, טונג החליט להתמקד בנושא הגנת הסביבה והקהילה. זוהי גם התשוקה של סבו של טונג - מומחה ליציקה, מטלורגיה ואיכות הסביבה צ'ו דוק קאי, והוא השתתף בה באופן פעיל מאוד.

"תמיד הערצתי אותו וגם רציתי לעשות עבודה משמעותית כל כך", אמר טונג.

לאחר שקרא על תמותת הדגים ההמונית בנגה אן או על זיהום האוויר בהאנוי, חשב טונג לתרום לשיפור המצב. הוא חיפש מאמרי מחקר בנושא זיהום אוויר או פיתוח עירוני בגוגל סקולר (מקור לחיפוש מאמרים אקדמיים) כדי ללמוד עוד. ביוני 2023, כתב טונג מאמר על פתרונות למאבק בזיהום אוויר בהאנוי, בהדרכתו של מנטור באוניברסיטת אוקספורד.

בפעם הראשונה שכתב מאמר מחקר באנגלית, טונג היה מבולבל בגלל מונחים טכניים רבים. תכנים רבים היו קשים להבנה, ולכן תרגם אותם לווייטנאמית וביקש מסבו ואביו להסביר. מדי פעם, סבו נתן הערות מקצועיות, הציע מסמכים ונתן את דעותיו והצעותיו.

המאמר פורסם בגרסה האנגלית של מגזין Environmental חמישה חודשים לאחר מכן. הסטודנט הציע מספר פתרונות כגון שתילת עצים ויישום טכנולוגיית טיפול מודרנית בפסולת באירופה במקום שריפה כפי שקורה כיום. הוא גם העריך היכן פתרונות אלה מתאימים והיכן אינם מתאימים בהשוואה למאפייני הבירה.

טונג היה גם חבר בפרויקט הפסים מאז כיתה י', ומארגן אירועים כמו איסוף נייר, בגדים, ספרים... כדי להעלות את המודעות להגנת הסביבה ולמיחזור. הם גם מארגנים ירידים ומוכרים פריטים משומשים כדי לגייס כספים לקניית מתנות לתלמידים בבתי ספר מוחלשים. בנוסף, התלמיד משתתף בפעילויות נטיעת עצים באי קאט האי, האי פונג.

לבסוף, טונג החל לכתוב תשעה חיבורים. סטנפורד דרש שמונה חיבורים משלימים, באורך של בין 50 ל-250 מילים. הסטודנט אמר שהמשימה הקשה ביותר עבורו הייתה לכתוב מכתב לשותפו לחדר לעתיד, כדי שהם וועדת הקבלה יוכלו להכיר אותו טוב יותר.

"הקושי הוא שאני לא באמת כותב בשבילכם, אלא בשביל ועדת הקבלה. אני צריך לשמור על סגנון כתיבה סטנדרטי אבל גם לבטא את האישיות שלי", הודה טונג. במאמר, טונג אמר שהוא אוהב לפגוש אנשים חדשים ולדבר איתם. לדוגמה, בכל פעם שהוא לוקח מונית, הוא מרבה לשוחח עם הנהג, ולומד שהם ניהלו פעם מסעדה או שיחקו בבורסה.

טונג דיבר גם על התשוקה שלו לצילום ווידאו. בסטנפורד, הוא מקווה לצלם תמונות יפות של שקיעות או דברים מעניינים בבית הספר כמו הכתיבה של המורה על הלוח.

בסוף המכתב מופיעות "עובדות מעניינות", טונג שיתף שיש לו רשימת השמעה של 700 שירים, מכל הז'אנרים. הסטודנט אמר שהוא תמיד פתוח להצעות חדשות, לא רק במוזיקה, אלא גם עם אנשים או סביבות אחרות.

"לוועדת הקבלה היו 7 חיבורים נוספים כדי להעריך אותי, כך שהחיבור הזה מראה את הצד הנגיש, הפטפטני וההומוריסטי שלי", שיתף טונג.

טונג התרשם גם מהנחיית חיבור שדרשה ממנו לרשום חמישה דברים חשובים ב-50 מילים בלבד. הוא היה צריך לחשוב ולשנות פעמים רבות כדי לבחור מילה קצרה אך משמעותית. דברים חשובים לטונג כוללים משפחה וחתולים; קהילה ומערכות יחסים; קיבולת זיכרון; צפייה בשקיעה וגיליונות גוגל.

טונג (באמצע, בשורה האחורית) וחבריו אספו ניירות בהאנוי באוקטובר 2023. צילום: סופק על ידי הדמות — טונג (באמצע, בשורה האחורית) וחבריו אספו ניירות בהאנוי באוקטובר 2023. צילום: *סופק על ידי הדמות*

ד"ר דאנג נגוק קואנג, מחנך כיתה י"ב, הוא זה שכתב את מכתב ההמלצה עבור טונג. מר קואנג אמר שתלמידו תמיד מלא אנרגיה חיובית, אינטליגנטי, בעל רצון חזק ונחוש.

"טונג תמיד משתדל מאוד ופועל באופן פרואקטיבי בתוכנית הלימודים שלו בחו"ל", אמר המורה, והוסיף כי הציון הממוצע שלו הוא 9.4. בכיתה, טונג מחבר את חבריו באמצעות פעילויות רבות, לעתים קרובות מצלם תמונות וסרטונים כדי ללכוד רגעים בלתי נשכחים.

מניסיונו, טונג מאמין שמועמדים צריכים להתחיל מוקדם כדי להימנע מעומס עבודה. פעילויות חוץ-לימודיות צריכות להיות בעלות צבע משלהן ותואמות את כיוון הלימודים. בנוסף, הזמן המתאים להשלמת תעודות ומבחנים סטנדרטיים הוא כיתה י"א.

הסטודנט יגיע לארה"ב ללימודי מדעי הסביבה בסטנפורד באוגוסט.

"אני מתכנן לעשות תואר שני ולחזור לווייטנאם כדי לעבוד בתחום הזה", אמר טונג.

שַׁחַר

[מודעה_2]
מָקוֹר