תלמיד כיתה י' זכה בפרס הראשון בתחרות האינפורמטיקה הארצית

[מודעה_1]

דא נאנג: פו נאן למדה על טכנולוגיית מידע בעצמה באמצעות הרצאות מקוונות וזכתה ברציפות בפרסים ראשון ושני בתחרויות IT.

נגוין פו נאן, תלמיד כיתה י'א'ה' מבית הספר התיכון לה קווי דון למחוננים, קיבל את הבשורה על זכייתו במקום הראשון בתחרות המצטיינים הארצית בטכנולוגיית מידע עם 21.8 נקודות אחר הצהריים של ה-25 בינואר. מתוך יותר מ-130 פרסים ראשונים בתחרות השנה, רק ארבעה היו מכיתה י'. בנוסף, עם ציון זה, נאן יוכל להשתתף בסיבוב הבחירה לנבחרת אולימפיאדת האינפורמטיקה הבינלאומית באפריל.

"הייתי כל כך שמח שצעקתי לכולם. כל המשפחה שלי עצרה הכל כדי לברך אותי", אמרה נהאן. אמש, גם התלמיד היה חסר מנוחה משמחה לאחר שקיבל הודעות ברכה רבות ושיחות טלפון מחברים וקרובים.

ליבה — נגוין פו נהאן, בית הספר התיכון לה קי דון למחוננים, דא נאנג. צילום: *סופק על ידי הדמות*

מר נגוין הוו סיאו, מחנך הכיתה של נהאן, אמר כי השנה קבוצת דא נאנג מונה 10 תלמידי IT, כולל 5 תלמידים מכיתה י'א'5. מלבד נהאן, ארבעת התלמידים האחרים זכו גם הם בפרסים. זהו הישג גאווה רבה.

"גם לי היו תקוות גדולות לפוּ נַהַן אבל הופתעתי כשהיא זכתה בפרס הראשון", אמר מר סִיאוּ, והסביר שהסיבה לכך היא שזו הייתה הפעם הראשונה שלה שהתחרתה ולא היה לה ניסיון כמו חלק מחבריה לכיתה בכיתות י"א ו-י"ב.

לדברי מר סיו, הבחינה השנה נחשבת קשה, והיא מורכבת מ-6 שאלות ותימשך יומיים. על המועמדים לעשות אותה במחשב, לאחר מכן להכניס אותה לתקליטור ולהגיש אותה. מבין 6 השאלות, שאלות 1, 3, 5 ו-6, העוסקות בתורת הגרפים, נחשבות לקשות ביותר. שאלות 2 ו-4 עוסקות בידע משולב במתמטיקה.

"נתקלתי בשאלה דומה לשאלה 2, אז באותו יום הייתה לי תוכנית לעשות אותה מהר יותר. לגבי השאלות הנותרות, לקח לי הרבה זמן לעשות 30-40%", סיפר נהאן.

המורה סיו (רביעי בשורה הראשונה, מימין) ותלמידי כיתה י'א'ה', בית הספר התיכון לה קי דון למחוננים. צילום: סופק על ידי הדמות. — המורה סיו (רביעי בשורה הראשונה, מימין) ותלמידי כיתה י'א'ה', בית הספר התיכון לה קי דון למחוננים. צילום: *סופק על ידי הדמות.*

הרומן של נהאן עם אינפורמטיקה החל בכיתה ז'. בזמן שלמד בקבוצת המתמטיקה של בית הספר התיכון צ'ו ואן אן, נהאן נבחר להתכונן לתחרות האינפורמטיקה לנוער בעיר דא נאנג. לאחר שנה אחת בלבד, נהאן זכה בפרס הראשון בתחרות ובפרס השני בתחרות האינפורמטיקה הלאומית לנוער.

לאחר הישג זה, נהאן למד עוד על טכנולוגיית מידע. הסטודנט שלמד מתמטיקה היה בתחילה המום מהידע החדש והמסמכים היו בעיקר באנגלית. למרות שהיה לו בסיס באנגלית מילדות, נהאן עדיין התקשה להבין מסמכים מיוחדים.

"בגלל התשוקה שלי, חקרתי והבנתי איך הקוד עובד", נזכר נהן.

נהאן בדרך כלל מתכנת לפי הוראות מקוונות ואז מריץ מבחן. לאחר כל מבחן, הסטודנט לומד ומתאים את עצמו כדי לראות את השינויים. בנוסף, כדי לצבור ידע נוסף, נהאן מקשיב להרצאות ולומד את תוכנית הלימודים של אוניברסיטאות גדולות רבות ביוטיוב.

בכיתה ט', נהן זכה ברציפות במקום הראשון בתחרויות המצטיינים בטכנולוגיית המידע והמתמטיקה של התלמידים בעיר; תחרות ה-IT הלאומית לנוער, אולימפיאדת ה-Central and Central Highlands... לאחר מכן עבר התלמיד את שיעור ה-IT הייעודי של בית הספר לה קי דון ונבחר לנבחרת התחרות הארצית.

נהאן סיפר שבמהלך תקופת הסקירה שלו, הוא למד כל היום בבית הספר, בדרך כלל עד 19:00. כשהגיע הביתה, הוא למד במשך כשעתיים-שלוש. בנוסף, הוא שאל שאלות לעתים קרובות וקיבל עידוד ושיתוף חוויות מתלמידיו הבוגרים.

לדברי התלמיד, השתתפות בתחרויות עוזרת לו לשפר את כישוריו ולהכיר חברים נוספים באזור. עם הפרס הארצי הראשון שזכה בו זה עתה, הוא בטוח יותר בדרך שבחר.

המטרה הקרובה של נהאן היא להמשיך להתחרות ולהשיג ציונים גבוהים בבחינה הארצית בכיתות י"א ו-י"ב. הוא גם מתכנן לשפר את כישורי האנגלית שלו ולגשת למבחן IELTS כדי לחפש הזדמנויות ללמוד בחו"ל בתחום הבינה המלאכותית בעתיד.

שַׁחַר

[מודעה_2]
קישור למקור