עיתונאים מצטרפים להבעת הכרת תודה למורים וייטנאמים

(CLO) 20 בנובמבר הוא אירוע שנתי עבור החברה כולה לכבד מורים שהקדישו את חייהם למען חינוך והכשרה של הדור הצעיר. כדי לבטא רגש זה, עיתונאים רבים יצרו והפיקו עבודות עיתונאיות מושקעות בקפידה. יחד עם זאת, בכבוד, עיתונאים תמיד מלווים ומשתפים בקשיים של מגזר החינוך באזורים הרריים.

ליווי ושיתוף עם מגזר החינוך

בין תחומים רבים ושונים, כתיבה על מורים ומגזר החינוך תמיד משכה את תשומת ליבם של עיתונאים רבים ברחבי הארץ. עיתונאים רבים שעסקו בנושא זה השקיעו רבות הן בתוכן והן בהצגתו. בפרט, העבודה מנתחת לעומק את הנושאים ה"חמים" של מגזר החינוך ואת המגבלות הקיימות של המגזר. במקביל, היא מתעדת את היישום בפועל או הביקורת החברתית של מדיניות והחלטות המגזר; ומתעדת את מחשבותיהם ושאיפותיהם של הורים ותלמידים.

המתנדב ראה גם את המורה בקריירה שבתמונה 1 — העיתונאי לה טי ת'ו במהלך דיווח בבית ספר. צילום: NVCC

סדרת המאמרים "צו 116 על הזמנת הכשרת מורים: היצע נרגש - ביקוש אדיש", הכוללת סדרה של 3 מאמרים מאת העיתונאי לה טי ת'ו ועמיתיו במחלקת החדשות (VOV1), קול וייטנאם זכה בפרס המיוחד של פרס העיתונות הלאומי למען חינוך וייטנאמי.

בשיחה עם כתבי עיתון Journalist & Public Opinion, אמר העיתונאי לה טי ת'ו, נציג קבוצת המחברים: "כתבנו סדרת מאמרים זו בתקווה להסביר מדוע מדיניות אנושית, שמטרתה למשוך סטודנטים טובים ללמוד פדגוגיה באמצעות מנגנון הזמנת הכשרה, "נתקעת" כאשר מיושמת? מדוע יישובים חסרים מורים אך עדיין אינם "להוטים" להזמין הכשרה? מציאות זו דורשת פתרון מוקדם כדי "לפתוח את החסימה" של צו 116 למשימת הזמנת הכשרת מורים", שיתף העיתונאי לה טי ת'ו.

בהתייחסו לזמן כתיבת העבודה, אמר העיתונאי לה טי טו כי ביישום נושא זה, קבוצת המחברים התמודדה גם עם אתגרים רבים משום שהנושא היה בקנה מידה מאקרו ובעל השפעה רבה. האתגר היה להעלות רעיונות, כיצד לתת כותרת חכמה למאמר כדי לבטא בבירור את מה שרצינו להעביר: הקשר בין "היצע" ל"ביקוש", אבל במונחים של "חם וקור", "נלהב" ו"אדיש"... והאנשים שבאמצע היו הסטודנטים הפדגוגיים. אם הקשר בין "היצע" ל"ביקוש" מתבהר, הסטודנטים מרוויחים מהמדיניות, אך אם קשר זה נתקע, הסטודנטים סובלים...

"לכן, אנחנו חושבים שהאתגר הגדול ביותר בסדרה הזו אינו לצאת לנסיעות עסקים לאזורים מרוחקים כמו שאר המאמרים שאנחנו עושים, אלא איך לשכנע את הדמויות שלנו להיות מוכנות לשתף וכיצד ללכוד את הרעיונות הטובים שלהן", העיר נציג קבוצת הכותבים.

המתנדב ראה גם את המורה בקריירה בתמונה 2 — תמונה מאלבום התמונות של טקס הפתיחה של המורה טרא טי ת'ו. צילום: NVCC

בנוסף למאמרים על מדיניות ומנגנוני חינוך, עיתונאים רבים מתמקדים גם בניצול וחיפוש אחר מורים שתמיד מסורים לתלמידיהם האהובים. לדוגמה, הסיפור הקשור לבית הספר טאק פו השייך לפנימיית בית הספר היסודי טרה טאפ (מחוז נאם טרה מיי, מחוז קוואנג נאם ), שבו המאמר והתמונות של טקס הפתיחה היו פשוטים וברורים, אשר באו לידי ביטוי בעבודה "טקס פתיחה רגשי בפסגת נגוק לין" מאת העיתונאית תאי בה דונג (עיתון טואי טרה). לאחר פרסומו, בית הספר טאק פו קיבל תמיכה מפילנתרופים.

באמצעות המאמרים והתמונות שפורסמו, העיתונאית תאי בה דונג בפרט, ועיתונאים רבים מתחום החינוך, חשים גאווה גדולה יותר להיות גשר, להעביר ולבטא את חששות הדמויות לכולם. אבל כדי לעשות זאת, עיתונאים חייבים להעמיק, לחיות ישירות בתוך הסיטואציה הזו, להקשיב ולשתף... רק אז הם יוכלו לכתוב את הסיפורים הכי אמיתיים ואובייקטיביים.

תמיכה ושיתוף קשיים עם מורים ותלמידים באזורים הרריים

בשנים האחרונות, בנוסף לעבודת התקשורת המלווה את מגזר החינוך, עיתון העיתונאים והדעה הציבורית תמיד עשה מאמצים לשתף פעולה עם חינוך באזורים מוחלשים. תוכנית "החלום הירוק" שיזם העיתון שיתפה פעולה עם מאות תלמידים עניים ותמכה במתקנים לבתי ספר במחוזות הרריים.

בדומה לאוקטובר 2024, קבוצת העבודה של עיתון העיתונאים והדעה הציבורית נסעה כמעט 400 ק"מ כדי לספק סטים של שולחנות וכיסאות לתלמידים, כלי למידה חיוניים וציוד... לתלמידים במחוזות הרריים במחוז לאו קאי, וסייעה להם ללמוד בתנאים הולמים יותר.

המתנדב ראה גם את המורה בקריירה שבתמונה 3 — למרות שהמתנות קטנות, הן רגשות ומילות עידוד שכתבי עיתון "עיתונאים ודעת קהל" שולחים לסטודנטים ההרריים של מחוז לאו קאי, ובכך מפיצים את רוח האהבה ההדדית. צילום: סון האי

פנימיית קאו סון (קהילת קאו סון, מחוז מונג קואנג, מחוז לאו קאי) היא אחת מיעדי המשלחת. זוהי אחת מעשר הקומונות ההרריות הקשות ביותר במחוז לאו קאי, ורק כשמגיעים לאזורים המרוחקים של קהילת קאו סון, מחוז מונג קואנג, אפשר לחוש במלואם את הקשיים של המורים והתלמידים ברמות הגבוהות. שכבות עבות של ערפל לבן מכסות את ההרים, הטמפרטורה עולה בהדרגה בצהריים, ובסביבות השעה 16:00, עם שקיעה, האוויר הקר מכסה שוב את המקום.

לצד התנאים הכלכליים הקשים, בתי הספר ואתרי בתי הספר של הקומונה מתמודדים כיום עם בעיות מסוימות. בנוסף לעובדה שהתלמידים נאלצים ללכת לבית הספר הרחק מהבית עקב בעיות תנועה, גם תנאי המחיה והלימוד של התלמידים קשים. תלמידי גן חובה וכיתות א' ו-ב' ילמדו באתרי בתי ספר בכפרים, בעוד שתלמידי כיתה ג' ילמדו בפנימיות במרכז הקומונה.

המשלחת, שחלקה את קשיי המורים והתלמידים, העניקה מתנות לתמיכה במורים ובתלמידי בית הספר. ביניהן: מיכלי מים, מכונות כביסה, מקררים, מנורות חימום, שולחנות וכיסאות אוכל, בנוסף ל-50 מזרנים, 50 שמיכות כותנה, 192 כריות, סדינים... ציוד למידה ומגורים לתלמידים. מתנות המשלחת לא רק תומכות ישירות בתלמידי הפנימייה, אלא שיתפנו גם לבתי הספר, ויסייעו להם להתחמם בחורף הקרוב.

לדברי מר הואנג טרונג מין, סגן יו"ר הוועדה העממית של מחוז מונג קואנג: "קבוצת העבודה של עיתון נה באו וקונג לואן נסעה מאות קילומטרים לילדים באזורים הגבוהים כדי להעניק מתנות פרקטיות ומשמעותיות, ולתמוך במורים ובתלמידים כמו גם באנשים כאן כדי להפחית את קשיי החיים... בתהליך פיתוח מגזר החינוך של המחוז, נדרש שיתוף פעולה של סוכנויות העיתונות כדי לסייע לקהילת קאו סון ולמחוז מונג קואנג להמשיך להתפתח".

המתנדב ראה גם את המורה בקריירה שבתמונה 4 — תלמידי בית הספר היסודי קאו סון למיעוטים אתניים (קהילת קאו סון, מחוז מונג קואנג, מחוז לאו קאי) קראו בעיון את הפרסום "עיתונאי ודעת קהל". צילום: לה טאם

ניתן לומר שלאורך כל מסעם, עיתונאים מלווים תמיד את מגזר החינוך והמורים. הם חולקים את הקשיים עם המורים בכל יום ובכל שעה בקריירה של "טיפוח אנשים". דרך כל עבודה עיתונאית וכל מתנה שנשלחת להרים, לעיתונאים יש רוח משותפת של שיתוף והבנה, וזה תמיד הדבר היקר ביותר לאורך כל המסע הזה.

[מודעה_2]
מקור: https://www.congluan.vn/nguoi-lam-bao-dong-hanh-cung-thay-co-giao-trong-su-nghiep-trong-nguoi-post321945.html