קולונל, ד"ר נגוין טאן האי, ראש המחלקה לתרבות, אסתטיקה ואתיקה (הפקולטה לפילוסופיה מרקסיסטית-לניניסטית), עדיין יושב וקורא בקפידה כל שורה, עוצר מדי פעם לתקן כמה מקומות או לרשום הערות בנושאים הזקוקים להבהרה נוספת בטיוטת עבודת הדוקטורט של סטודנט מחקר. פעמים רבות, ד"ר נגוין טאן האי חוזר הביתה כאשר אשתו וילדיו כבר ישנים...

הדרך לפילוסופיה תרבותית

לפני יותר מ-30 שנה, נגוין טאנה האי עזב את עיר הולדתו בקומונה פו ואן, במחוז קים באנג, במחוז נאם הא (כיום רובע פו ואן, במחוז נין בין ) כדי להצטרף לצבא במחלקת הנשק (כיום מחלקת הנשק, המחלקה הכללית ללוגיסטיקה וטכנולוגיה). העבודה באותה תקופה הייתה קשורה למחסן, מלאי, שימור נשק וציוד... שקט מאוד אך גם קשה ביותר. כשנזכר בתקופה הזו, הוא התוודה: "השנים בהן הצטרפתי לראשונה לצבא נתנו לי הרבה ניסיון, נתנו לי הרבה חומרים מעשיים יקרי ערך, כך שבהמשך, כשחקרתי ולימדתי פילוסופיה, אשתמש בהם כדי להרהר, להרהר ולהבין לעומק את הפילוסופיה המרקסיסטית-לניניסטית".

קולונל, דוקטור נגוין ת'אן האי.

לאחר שסיים את לימודיו כקצין פוליטי ברמת מחלקה, בשנת 2003, נגוין טאן האי נשמר כקצין ניהול סטודנטים באקדמיה הפוליטית. זו עדיין הייתה פעילות מעשית, אך הפעם מדובר היה בפרקטיקה של ניהול סטודנטים, פרקטיקה חינוכית במקום שתמיד היה חלוץ במחקר והוראה של מדעי החברה והרוח של הצבא והמדינה. "החלק המעשי" הזה הוא שנתן לו פרספקטיבה חדשה על החיים, על התחום הצבאי והרחיב עוד יותר את חשיבתו הפילוסופית, ובמקביל עודד אותו לקדם את נחישותו לעמוד יום אחד על הדוכן ולהעביר את חוכמת האנושות והפילוסופיה המרקסיסטית-לניניסטית לסטודנטים. מתוך הכרה ביכולת המחקר וההוראה של נגוין טאן האי, ועד המפלגה ומועצת המנהלים של האקדמיה הפוליטית שלחו אותו בהדרגה להכשרת מרצה, העבירו אותו להיות מרצה בפקולטה לפילוסופיה מרקסיסטית-לניניסטית, ולאחר מכן המשיכו להכשירו לדוקטורט בפילוסופיה.

ככל שלמד, לימד וחקר יותר, כך מצא הרמוניה רבה יותר עם הפילוסופיה התרבותית - דיסציפלינה צרה אך עמוקה שעזרה לו לגלות את ה"מהות" ואת החוקים הכלליים ביותר כדי להסביר את התנועה והטרנספורמציה של ערכים רוחניים, את הביטויים העשירים והתוססים של מנהגים, אורחות חיים והתנהגויות של אנשים בכלל, ואנשי צבא והתחום הצבאי בפרט. "פילוסופיה תרבותית דורשת פרספקטיבה עמוקה באמת, את היכולת להתעלם מכל הביטויים הטריוויאליים והשטחיים של החיים כדי להגיע ל'משקע' המבולבל מתחת לפני השטח של כל תרבות. וזו בדיוק חוכמת אבותינו, עמוקה להפליא, עמוקה להפליא, אך גם עדינה ועדינה ביותר. אחריותנו היא להתעמק באוצר החוכמה הזה וללמוד ממנו ולפתח אותו", עיניו של ד"ר נגוין טאנה האי אורו ברוח מדעית נלהבת בכל מילה נלהבת.

קולונל, ד"ר נגוין טאנה האי, מנהל פעילויות אקדמיות עם מרצים במחלקה לתרבות, אסתטיקה ואתיקה (הפקולטה לפילוסופיה מרקסיסטית-לניניסטית, האקדמיה לפוליטיקה).

מונע על ידי תשוקה זו, נגוין טאן האי התעמק באופן עצמאי ותרם לפיתוח התיאוריה הפילוסופית והתרבותית עם תפוקות מדעיות רבות, כולל נושאי דיסרטציה, עשרות מאמרים שפורסמו בכתבי עת מדעיים יוקרתיים, שני פרויקטים מדעיים ברמת המחלקה, שישה פרויקטים ברמת האקדמיה, וספרי לימוד וחומרים רבים. במקביל, כראש המחלקה, ד"ר נגוין טאן האי תמיד הדריך וטיפח מכל הלב את חברי הסגל במחלקה, הן בתוכן והן במתודולוגיה, תוך שיפור מתמיד של איכות ההוראה והמחקר המדעי. הוא וצוות המרצים של הפקולטה לפילוסופיה מרקסיסטית-לניניסטית והמחלקה לתרבות, אסתטיקה ואתיקה, תוך שהם מביאים את רוח "הסולידריות, שיתוף הפעולה וההישגים הקולקטיביים" לביצוע המשימות, ומנצלים ביעילות רבה יותר ויותר את הפוטנציאל של התרבות הלאומית ואת תמצית התרבות האנושית, ומיישמים אותו לבניית השקפת עולם, מתודולוגיה מהפכנית, מדע, חינוך והכשרת אישיות תרבותית עבור קומיסרים פוליטיים, מורים ומדענים עתידיים.

לחשוב וליצור כדי לעורר תשוקה

בהשתתפות ישירה בהרצאה של ד"ר נגוין טאן האי בשיעור הכשרת הקומיסרים הפוליטיים של הסגן והבריגדה, הצלחתי להעריך באופן מלא את מה שאמרו עליו הקאדרים והמרצים של הפקולטה לפילוסופיה מרקסיסטית-לניניסטית. בניגוד לתדמית שלו כשהוא מהרהר בכתב היד של התזה שלו, הוא נראה כאילו הפך לגרסה אחרת, "צעיר" ביותר, "שורף את עצמו" עם הסטודנטים. כל טיעון "עובד" על ידו בקפידה, הוסבר בצורה קוהרנטית וברורה עם דוגמאות הומוריסטיות רבות אך עמוקות באותה מידה.

"ללמוד עם המורה האי זה מעייף, אבל זה ממש כיף!" אמר לי רב-סרן נגוין ואן אן, תלמיד בכיתה 61ב', מערכת 1, במהלך הפסקה.

- למה כך, חבר? - שאלתי.

- מכיוון שהוא העלה נושאים רבים שאילצו אותנו לחשוב ולדון. היו נושאים שבעבר תלמידים ראו כ"רגישים" ותמיד נמנעו מהם, אך מר חי כיוון אליהם אף יותר. לדוגמה, עם השאלה: "האם יש דעיכה של הזהות התרבותית הצבאית בקרב חיילים?", ניהלנו ויכוח סוער במשך עשרות דקות לפני שהגענו לקונצנזוס...

הגברת האינטראקציה עם תלמידים והצבתם במצבים קוגניטיביים שמאלצים אותם לחשוב בעצמם הם האופן שבו ד"ר נגוין טאנה האי מיישם את מודל הכיתה ההפוכה, שיטת הוראה הפוכה, כדי ליישם את המדיניות פורצת הדרך של ועדת המפלגה ומועצת המנהלים של האקדמיה הפוליטית לשיפור איכות ההוראה והלמידה.

- אבל אני לא תמיד מלמד ככה בכל שיעור!- ד"ר נגוין טאנה האי קטע לפתע את רצף מחשבותיי.

- אולי בימים "משתנים במזג האוויר", תהיי פחות "לוהטת"?- התבדחתי איתו.

אוי לא, כשאני מלמד, אני חייב להיות נלהב. אבל לכל סוג של תלמיד, אני חייב שתהיה לי דרך הוראה שונה, והתוכן צריך להתאים לא מעט. כדי לעשות זאת, אני צריך לחשוב הרבה!

עבור ד"ר נגוין טהאן האי, אין הרצאה אחת שניתן להשתמש בה עבור כל הקהלים, וגם אין שיטת הוראה שהיא "רב-תכליתית". אפילו עם אותו קהל, כל הרצאה היא תוצאה של עבודה פדגוגית, התבוננות והתבוננות לחדשנות. במשך עשרות שנים, למרות שהוא עשוי להיות עסוק במהלך היום, ד"ר נגוין טהאן האי מעולם לא התגעגע ל"מצב" של צפייה בחדשות הערב ובחדשות הבוקר של הטלוויזיה הווייטנאמית. זהו מקור המידע הרשמי שלו כדי להשלים ולעדכן את הרצאותיו היומיות. לכן, הרצאותיו תמיד מלאות במידע, נתונים, שמות של אנשים, אירועים... תוססים ביותר.

- אבל איך "מגשרים על הפער" בין התיאוריה המופשטת של פילוסופיה תרבותית לבין הפרקטיקה ה"יבשה והקפדנית של פעולות צבאיות?- שאלתי בסקרנות.

- לשם כך, אני משחק את תפקיד התלמיד כדי ללמוד יותר מהתרגול!- הוא ענה.

כדי להפוך את ההרצאות לקרובות יותר לחיים ולפעילויות הצבאיות, הוא דיווח באופן יזום על רצונותיו ונשלח להתאמן ביחידת הבסיס, שם מילא את תפקיד סגן המנהל הפוליטי של חטיבת המידע ה-604, אזור צבאי 2. הוא השתתף בהובלה ובניהול יישום פעילויות מפלגתיות ופוליטיות ביחידה, ולמד עוד ועוד על תרבות צבאית, תרבות צבאית... כשהוא מהרהר ללא הרף בצורך לשפר את המעשיות בהוראה, בכל פעם שחש שיחידת הידע עדיין "רחוקה" מהלומדים, הוא לא היסס ללכת למקום, לפגוש ישירות את התלמידים כדי ללמוד עוד על אופי משימותיהם ומאפייני פעילותם לפני ההרשמה. לכן, כאשר האזינו להרצאותיו של ד"ר נגוין טאן האי, נראה היה שכל אחד ראה בהן את הצל שלו.

בזכות מאמציו החרוצים ומסירותו לתפקידיו, הישגיו של ד"ר נגוין טהאן האי גדלו בהתמדה לאורך השנים. בשנת 2024 הוענק לו תואר מרצה מצטיין במשרד ההגנה הלאומי, ובמשך חמש שנים רצופות הוא קיבל את תואר מרצה מצטיין ברמה העממית. במשך שנתיים רצופות (2024 ו-2025) הוענק לו תואר חייל חייל ברמה העממית והיה מועמד לציון לשבח משר ההגנה הלאומי. במהלך קמפיין החיקוי השיא "הנפת הדגל האדום של אוגוסט" לציון 80 שנה למהפכת אוגוסט המוצלחת וליום הלאומי של הרפובליקה הסוציאליסטית של וייטנאם, הוא השיג תוצאות יוצאות דופן וקיבל תעודת הצטיינות. עבור ד"ר נגוין טהאן האי, ההכרה מוועדות המפלגה ומפקדיו בכל הרמות, ואמון עמיתיו, הם מקורות עידוד ומוטיבציה עבורו לחדש וליצור ללא הרף, ולהמשיך "להעביר את להבת" הפילוסופיה והתרבות לתלמידים.

    מקור: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/cuoc-thi-nhung-tam-guong-binh-di-ma-cao-quy-lan-thu-17/nguoi-thay-truyen-lua-triet-hoc-van-hoa-1016060