האדם ש"מעורר השראה" בחברי האיגוד ובסטודנטים.

ללא נאום, אך באמצעות מאמציו, מסירותו והישגיו המרשימים לאורך נעוריו, נגוין מין קוואן, מזכיר איגוד הנוער בתיכון נגוין טראי (ברבע לונג בין), הפך לדוגמה נוצצת, המעוררת השראה בדורות של חברי איגוד הנוער ותלמידים בבית הספר.

מר נגוין מין קוואן (שלישי מימין), מזכיר איגוד הנוער של תיכון נגוין טראי, מקצה משימות לחברי הוועד הפועל של איגוד הנוער של בית הספר לפני קיום פעילות איגוד הנוער. צילום: נגה סון

מאמצים למלא את תפקיד "מנהיג" הנוער

נגוין מין קוואן נזכר בפעם הראשונה בה התחיל להשתתף בפעילויות איגוד הנוער ואמר: "בזמן שעבד כמורה לחינוך גופני, בשנת 2016 הוא נבחר לסגן מזכיר איגוד הנוער של בית הספר, ושנה לאחר מכן נבחר למזכיר איגוד הנוער של תיכון נגוין טראי."

לדברי מר קוואן, לבית הספר התיכון נגוין טראי היסטוריה ארוכה של הישגים בהוראה ובלמידה, כמו גם בפעילויות ותנועות של איגודי נוער. המורים והתלמידים כאן דינמיים ובעלי תפיסה. ובפרט, זהו תחום ייחודי - עד 90% מהתלמידים הם דתיים. פעילויות הנוער בקהילות חזקות מאוד. כמי שאינו דתי, להבין ולארגן פעילויות המושכות חברי איגודי נוער ותלמידים להשתתף אינן קלות כלל.

מתוך תפיסה שאתגרים הם הזדמנויות לבחון, לאמן ולאשר את יכולותיו של אדם, לאחר שקיבל את המטלה, פנה מר קוואן לתלמידים כדי ללמוד על המאפיינים הספציפיים של הקהילה הקתולית, על פעילויותיהם של צעירים בקהילות, ולזהות קווי דמיון ושוני בין פעילויות בקהילות ובבתי ספר. בנוסף, הוא יצר קשר עם תלמידים לשעבר שהיו קטכיסטים בקהילות כדי לתמוך בארגון הפעילויות בבית הספר.

ראוי לציין, שבנוסף לפעילויות הנראות לעין, הוא שילב תכנים חינוכיים ותעמולתיים; במיוחד חינוך פוליטי ואידיאולוגי לחברי איגוד ולסטודנטים. במקביל, מר קוואן הקים שלושה מועדונים: אמנות ותרבות, תקשורת ודרמה. מועדונים אלה שימשו כמקומות לחברי איגוד ולסטודנטים להשתתף בפעילויות ולהציג את כישרונותיהם, תוך שהוא מספק משאבים לאירועי זיכרון גדולים. לאחר מכן הוא הקים מועדונים נוספים: צדקה, אנגלית וחיים ירוקים... מועדונים אלה יהיו אחראים על ביצוע פעילויות הקשורות לרווחה חברתית והגנת הסביבה.

בשנים האחרונות, סטודנטים לא רק חיפשו הזדמנויות לאינטראקציה בתוך בית הספר שלהם, אלא גם עם סטודנטים מאוניברסיטאות אחרות. לכן, הוא סייע לחברי איגוד הסטודנטים ליצור קשר עם בתי ספר תיכוניים, מכללות ואוניברסיטאות בתוך המחוז ואף מחוצה לו. בהקשר של הטרנספורמציה הדיגיטלית הנוכחית, כדי לאפשר לחברי איגוד הסטודנטים ללמוד על טכנולוגיה ובינה מלאכותית, הוא יעץ למועצת המנהלים של בית הספר ליצור קשר עם מוסדות כמו אוניברסיטת דונג נאי לטכנולוגיה ואוניברסיטת לאק הונג כדי לארגן סדרה של פעילויות המציגות רובוטיקה ובינה מלאכותית. באמצעות פעילויות אלו המאורגנות על ידי איגוד הסטודנטים של בית הספר, חברי איגוד הסטודנטים צוברים ניסיון יקר ערך והכנה לכניסה בביטחון לחיים.

חדשנות מתמדת

זוהי התחושה של התלמיד וו הואנג באו צ'או, כיתה י"א א' ו', בתיכון נגוין טראי, בנוגע לפעילויות שאורגנו על ידי איגוד הנוער של בית הספר.

באו צ'או ציטט דוגמאות: במהלך חגיגות יום המורים הוייטנאמי האחרון ב-20 בנובמבר, איגוד הנוער של בית הספר ארגן פעילויות רבות כגון ירידים, ריקודי עם, מופעי תרבות ועיתוני קיר... או, בסביבות ראש השנה הירחי, איגוד הנוער יארגן יריד מסורתי ומחנה אביב. אלה לא רק פעילויות פנאי וחברתיות פשוטות, אלא גם סביבות חינוכיות בעלות ערך לחברי האיגוד ולתלמידים; הזדמנויות לתלמידים לתרגל כישורי חיים, עבודת צוות, ארגון, תקשורת, יצירתיות ויכולת הסתגלות בסביבה קבוצתית...

הודות למאמציו ותרומתו לאיגוד הנוער ולתנועת הנוער בבתי הספר, מר נגוין מין קוואן זכה בתארים רבים: חבר מפלגה צעירה מצטיין במחוז דונג נאי, מנהיג נוער מצטיין במחוז דונג נאי, נוער מתקדם בעקבות תורתו של הדוד הו באזור הדרום מזרח; פרס "פנים צעירות מצטיינות" במחוז דונג נאי; פרס "לי טו טרונג" של איגוד הנוער המרכזי... ולאחרונה, הוא היה אחד האנשים שזכו לכבוד בכנס האמולציה הראשון של מחוז דונג נאי, 2025-2030.

לא רק שהוא יצירתי בכל פעילות של איגוד הנוער, אלא שמניסיונו בארגון פעילויות איגוד הנוער בבתי ספר, הוא הציע יוזמות ופתרונות רבים התורמים לשיפור איכות עבודת איגוד הנוער ותנועת הנוער בבתי הספר. בשנת 2024, מר קוואן הציע פתרון לשיפור איכות עבודת איגוד הנוער ותנועת הנוער באמצעות מודל של מועדונים, קבוצות וקבוצות.

לדברי מר קוואן, בתיכון נגוין טריי פועלים כיום 7 מועדונים, קבוצות וקבוצות. תלמידים המשתתפים במועדונים ובקבוצות אלה מפתחים מיומנויות, נהנים מסביבה שבה ניתן לשחרר את היצירתיות שלהם ומבינים את תפקידם בכל תוכנית ופעילות של המועדון, הקבוצה או הקבוצה.

בנוגע לשיפור תרבות הקריאה בקרב התלמידים, הציע מר קוואן לצייד את מסדרונות הכיתות במדפי ספרים. כדי ליישם מודל זה, בית הספר השיק קמפיין שמעודד צוות, מורים, תלמידים והורים לתרום מרצונם ספרים המתאימים לגיל, ויצר מיני-ספריות במסדרונות. לפני השיעור, במהלך ההפסקה או בזמן ההמתנה לחברים, התלמידים יכולים לקרוא ספרים בקלות... זה יוצר מוטיבציה אצל התלמידים להשתתף בקריאה ולפתח הרגל קריאה...

יוזמות ופתרונות אלה מדגימים את ההתלהבות של צעירים ואת היצירתיות הבלתי פוסקת שלהם, ותורמות להפיכת פעילויות איגוד הנוער בבתי הספר לנגישות, מרתקות ויעילות יותר, ומושכות יותר חברים ותלמידים להשתתף.

נגה סון

מקור: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202512/nguoi-truyen-lua-cho-doan-vien-hoc-sinh-3d61750/