טריקים רבים כדי "לפתות" תלמידים לחזור לבית הספר אחרי טט

חזרה לבית הספר אחרי טט לא תמיד קלה עבור רוב התלמידים. לכן, בתי הספר בהו צ'י מין סיטי, בהתאם לקבוצת הגיל, נקטו באמצעים שונים כדי להחזיר את התלמידים ללימודים.

תלמידי כיתות ד'/א' בבית הספר היסודי לואונג דין קואה, מחוז 3, הו צ'י מין סיטי, התרגשו כשקיבלו כסף ומתנות ממוריהם - צילום: MY DUNG

ימי החזרה לבית הספר אחרי טט אט טיי פאר הא - תלמידה בבית הספר התיכון נגוין ואן טו, מחוז 10, הו צ'י מין סיטי - מלאים בסיפורים לספר. מכיוון שהיא בכיתה, היא זוכה להשתתף במשחקים רבים, באתגרי אביב רבים ובפעילויות עם בית הספר והכיתה.

"ללכת לבית ספר זה כיף"

הא אמר שבשיעורים, התלמידים מקבלים כסף מזל מהמורים שלהם, וליתר דיוק, במקצועות, יהיו חידוני בונוס בתחילת השנה החדשה כדי לקבל נקודות נוספות. "בתחילת השנה החדשה, אם תענה בטעות בטעות, המורה לא יזכה נקודות אלא יעודד את התלמידים לענות נכון כדי לקבל נקודות נוספות. אז ללכת לבית הספר אחרי טט זה לא מלחיץ", אמר הא.

בנוסף לכך, מיד לאחר היום הראשון ללימודים, בית הספר התיכון נגוין ואן טו מאפשר לתלמידים להתחבר זה לזה באמצעות תרגילים באמצע הכיתה, ובכל יום יהיו כמה דקות של הופעה משותפת. זהו הזמן שבו כל בית הספר יכול להתחבר זה לזה ולרקוד לצלילי המוזיקה .

בבית הספר היסודי פו טו , מחוז 11, מרחב בית הספר שאחרי ט' שוקק גם הוא פעילויות רבות שנועדו לעזור לתלמידים לחזור לקצב הלימודים. בית הספר שומר על אווירת האביב שלפני ט' כדי לקבל את פני התלמידים בחזרה לבית הספר עם פעילויות רבות משותפות ואישיות לכל כיתה.

"בכיתה, המורה מארגנת משחקים רבים של קטיף פרחים, עונה על שאלות במקצועות רבים, על כל תשובה נכונה אנחנו מקבלים גירסת כסף מזל... וכשאנחנו עושים פעילויות עם בית הספר, אנחנו הולכים עם המורים לחלק צמחים, להשקות את הצמחים... אני אוהבת לחזור לבית הספר, ללכת לבית הספר זה כל כך כיף" - אמרה טוייט ניהי, תלמידת כיתה ב' בבית הספר היסודי פו טו.

עבור תלמידי בית הספר היסודי לואונג דין קואה, מחוז 3, לכל כיתה יש דרך שונה "למשוך את התלמידים" בחזרה ללימודים. בכיתות ד'/א', ביום הראשון חזרה לבית הספר אחרי טט, כל התלמידים קיבלו כסף מזל (כסף בר מזל) מהמחנכת שלהם וקופת חיסכון לביצוע פרויקט קשר אהבה משמעותי לטווח ארוך.

לא רק תלמידי בתי ספר יסודיים ותיכוניים, גם תלמידי תיכון רבים חשים שמחה מה"תגמולים" עם החזרה לבית הספר לאחר חופשת ראש השנה הירחי.

"אני אוהב את ההרגשה של לדון בחידות שנותנים המורים עם חבריי ביום הראשון ללימודים אחרי טט. בכל שנה בית הספר מצטט ציטוטים מפורסמים כדי שנוכל לנהל דיונים ערים על השנה החדשה" - אמר מין אן, תלמיד בתיכון בוי טי שואן, מחוז 1.

בימים אלה, כל יום בבית הספר הוא כיף. אני מקבל כסף מהמורים שלי והחברים שלי מספרים לי סיפורים על טט.

ין מין (תלמיד כיתה 4/1, בית הספר היסודי לוונג דין קואה, מחוז 3, הו צ'י מין סיטי)

מתנות "תגמול"

על פי סקר שערכה טואי טרה בכמה בתי ספר יסודיים, תיכוניים ותיכוניים בהו צ'י מין סיטי, נכון ל-5 בפברואר, מספר התלמידים החוזרים לבית הספר לאחר טט עדיין לא היה מלא. בחלק מהכיתות היו יותר מ-10 תלמידים שהיו ב"טיול אביב" ועדיין לא חזרו לבית הספר.

"בכל שנה, מספר התלמידים שחוזרים לבית הספר אחרי טט הוא תמיד נמוך. זהו מצב נפוץ בבתי ספר רבים בהו צ'י מין סיטי מכיוון שהתלמידים חזרו לעיר הולדתם ואינם יכולים להגיע. אבל השנה, נראה כי ההיעדרות גדולה יותר מכיוון שתפיסות ההורים השתנו. הורים רבים נותנים כעת עדיפות לחוויית טט של ילדיהם על פני הימים הראשונים של בית הספר בשנה החדשה. לכן, בתי הספר חייבים להתאמץ יותר כדי להפוך את ימי האביב הראשונים למלאים בהתרגשות עבור התלמידים ללמוד", אמר מנהל בית ספר תיכון בהו צ'י מין סיטי.

המורה צ'או היי דוק - מנהיג קבוצה של כיתה ד' בבית הספר היסודי לואונג דין קואה, מחוז ג' - ציין כי אחרי טט, תלמידים רבים עדיין רוצים לקחת הפסקה וליהנות עם משפחותיהם, וזהו מצב נפוץ. מתוך הבנה של גישה נפוצה זו, לפני טט, המורה דוק הכין "טריקים" כדי להחזיר את התלמידים לכיתה לאחר טט בצורה נלהבת.

"לפני טט, אני מרבה 'תולה' מתנות כדי לעודד את רוח הלמידה. לדוגמה, יש להגיש את 'הכנת יומן טט' ביום הראשון ללימודים כדי להחליף אותו בכרטיסי גירוד. כרטיסי גירוד אלה הם מתנות אופנתיות לתלמידים, התלמידים אוהבים להחזיק בהם, ולכן התלמידים מאוד מתרגשים לחזור לבית הספר כדי להחליף אותם במתנות."

"אני גם משתף דברים משמחים לאורך שנת הלימודים כדי שהתלמידים יהנו ללכת לבית הספר, כמו למשל אם ביום הראשון ללימודים, התלמידים כותבים יפה, בלי למחוק או לטעות בחישוב, אני מאמין שהסמסטר הזה יהיה מלא בציונים טובים ותארים מצוינים, או שאם דיונים בקבוצה 4 יהיו פעילים והתלמידים יעבדו במהירות, כל השנה תהיה מוצלחת", אמר מר דוק.

לא רק זאת, כדי לעזור לתלמידים לחזור ללימודים, בימים הראשונים של בית הספר לאחר טט, המורים יבקשו מהתלמידים לעבוד בקבוצות, לא לעבוד באופן אינדיבידואלי, ויקראו בחוכמה את נושא הלמידה לימי האביב כך שלתלמידים יהיו חומרי למידה מרגשים ונלהבים.

"כשלמדתי לכתוב על עצים, נתתי לכל הכיתה לדון על עצי משמש, עצי אפרסק, עצי קומקוואט... התלמידים עבדו בקבוצות, ודנו בהתלהבות. לכן, לאחר היום הראשון שבו חסרו 2 תלמידים, ביום השני היו בכיתה 42 תלמידים וכולם היו נרגשים להשתתף בדיון", גילה מר דוק.

יצירת השראה ללמידה

מר הויינה טאן פו, מנהל בית הספר התיכון בוי טי שואן, מחוז 1, הו צ'י מין סיטי, אמר כי עבור תלמידי תיכון, יצירת השראה ללמידה תהיה קלה יותר מאשר עבור תלמידים צעירים יותר, משום שהם כבר יודעים כיצד לקבוע את יעדי הלמידה שלהם. עם זאת, בתחילת השנה החדשה, בתי הספר והמורים עדיין צריכים "טריקים" כדי לגרום לתלמידים לחזור ללימודים.

"בית הספר יארגן מרחבים משותפים תחת הדגל ביום הראשון לחזרה לבית הספר, ולאחר מכן יקדיש זמן למורי המקצועות לארגן פעילויות כדי למשוך את התלמידים לחזור לבית הספר וללמוד בשמחה. זה כולל שליחת ברכות לתלמידים וצילום סרטונים מצחיקים של התלמידים לשנה החדשה לשיתוף עם הכיתה והמורים", אמר מר פו.

מקור: https://tuoitre.vn/nhieu-chieu-du-hoc-sinh-den-truong-sau-tet-20250206081316659.htm