מאיזה משפחות מגיעים זוכי פרס נובל? 5 סיפורים שעשויים לגרום להורים לחשוב

בחקר חינוכם של זוכי פרס נובל, חוקרים גילו כי אנשים מצליחים אלה הגיעו מנסיבות משפחתיות שונות מאוד. לחלקם היו הורים שהיו אינטלקטואלים מן השורה, פועלים, חקלאים, סוחרים קטנים או אפילו אנשים אנאלפביתים.

אז מה יש במשפחות שלהם שגורם להם להיות בעלי אישיות בריאה ויכולות יוצאות דופן?

1. למדו לכבד את בחירותיהם של ילדים

פרופסור טו יויו (סין) - חתן פרס נובל לרפואה לשנת 2015.

טו יויו נולדה למשפחה של רופאים ברפואה סינית מסורתית. אביה היה רופא שניהל מרפאות. כשבחרה תחום לימודים באוניברסיטה, היא לא היססה לבחור ברפואה, אך לא רפואה סינית מסורתית כפי שציפתה משפחתה, אלא רוקחות, שרוב האנשים באותה תקופה לא התעניינו בה.

פרופסור טו יויו

החלטה זו הפתיעה את אביה: "אם תבחר במגמה זו, האם כל הידע שצברת ברפואה סינית מסורתית לא יהיה חסר תועלת?" עם זאת, טו יויו האמינה שרק למי שמתמחה ברוקחות יש את היכולת לחקור באופן שיטתי את תחום הרפואה הסינית המסורתית.

האב חשב לרגע ואז אמר: "רק רציתי שתגדל ותהיה רופא. לא ציפיתי שתהיה לך אמביציה גדולה יותר משלי! אני מאמין בך, תמשיך לנסות, אתה תצליח!"

ככל שילדים גדלים, הורים רבים אוהבים להתערב בבחירותיהם. אך ישנן אינספור אפשרויות לגבי עתיד חייהם. כיצד ניתן לשליטתם המלאה וללכת בדרך הספציפית שלכם?

גורדימר, חתן פרס נובל לספרות, אמר פעם: " חינוך משפחתי חייב להיות דמוקרטי ונאור. ראשית כל, על ההורים לכבד את בחירות ילדיהם ולעולם לא לכפות על ילדיהם ללכת בעקבות בחירותיהם שלהם."

הורים רבים חושבים שהם חכמים אבל ילדיהם לא מבינים כלום, ולכן הם מונעים מילדיהם את הזכות לבחור. בלי הזכות לבחור, לילדים אין מוטיבציה לחיות והם עלולים לקפוא בקן שהוריהם בנו עבורם. אחרי הכל, זה אולי לא הדבר הטוב ביותר עבור ילדים, כי ילדים צריכים ללכת בדרכם שלהם וההורים הם רק סולם שהם יכולים להישען עליו.

אפילו כשילדים עושים טעויות, עלינו לעמוד מהצד, ולחכות שהם יפעילו את יכולת הריפוי העצמי שלהם, את יכולת התיקון העצמי שלהם, את יכולת ההבחנה העצמית שלהם ואת יכולתם להתאושש מטעויות.

2. סובלנות היא רגש שצריך לטפח מגיל צעיר.

מו יאן (סין) - זוכה פרס נובל לספרות לשנת 2012

אמו של מו יאן הייתה אנאלפביתית ומעולם לא קראה, אך היא הייתה אופטימית, אדיבה, חזקה ורגישה. כשהיה צעיר מו יאן, הוא הלך עם אמו ללקט חיטה בשדות. כשהגיע שומר השדה, הלקטים ברחו אחד אחד. אמו לא יכלה לרוץ מהר מספיק, אז שומר השדה סטר לה בפניה והחרים את החיטה שקטפו. פיה דימם, והיא התיישבה חסרת אונים על הקרקע.

שנים רבות לאחר מכן, שומר השדה הפך לאיש זקן עם שיער לבן ופגש את מו יאן בשוק. מו יאן רצה למהר קדימה כדי לנקום אך אמו עצרה אותו. היא אמרה ברוגע: "בני, האדם שפגע בי הוא לא מישהו כמו הזקן הזה."

התנהגותם של הורים משפיעה על נשמות ילדיהם! לאופן שבו הורים מתמודדים עם עבודה ומתייחסים לאחרים תהיה השפעה ישירה ועדינה מאוד על ילדיהם.

להיות פתוח לעצמך זה שיעור שהורים צריכים ללמד את ילדיהם. תראו, גם אמו של מו יאן עשתה את אותו הדבר! אל תבזבזו את רגשותיכם וזמנכם על טעויות של אחרים, ואל תתנו לנשמתכם להתכווץ מטינה.

יש לטפח רגשות מגיל צעיר. הגורמים החשובים ביותר כמו רצון, אינטליגנציה ואופי מוסרי אינם באים לידי ביטוי באמצעות הטפות הוריות, אלא משתנים באמצעות התנהגות הורית.

בנוסף, הדרך הטובה ביותר עבור ילדים לפתח חשיבה רחבה, בנוסף להוות דוגמה טובה להוריהם, היא לתת להם לקרוא יותר יצירות קלאסיות וביוגרפיות של אנשים מפורסמים, כך שילמדו להסתכל על החברה ועל עצמם מנקודת מבט שונה.

3. משחק הוא ידע, ויכול להיות יכולת

סטיבן צ'ו (ארה"ב) - חתן פרס נובל לפיזיקה 1997

"משחק הוא טבעי ולילדים יש את הזכות לשחק."

סטיבן צ'ו חי במשפחה עם כישרונות רבים ובולטים. כשהיה צעיר, סטיבן צ'ו היה ילד מרוכז מאוד ואהב לשחק. עם זאת, אמו אפשרה לילדיה לעשות זאת ואמרה שמשחק יכול לאמן את הכוח הפיזי והאומץ של ילדים.

היא מאמינה ש: "משחק הוא טבעי, לילדים יש את הזכות לשחק." מאוחר יותר, חוויות "משחק" אלו עוררו בו השראה לחשוב על מדע .

סטיבן צ'ו

בנוגע לסגנון משחק זה, אמר סטיבן צ'ו: "חשוב מכך הוא שפיתחתי את ההרגל לעשות דברים בעצמי מאז שהייתי ילד, מה שהופך את הידיים שלי למיומנות יותר. זה מגרה את פעילות המוח של סטיבן צ'ו ומשפר את תחושת המרחב שלו."

תפיסה הורית אחת שאנו תמיד מדגישים היא לאפשר לילדים ללמוד "לשחק".

ילד פעיל מאוד, יכול לצחוק, לקפוץ, לרוץ, לשחק ולהיות שובב. הורים רבים חוששים שילדיהם יאבדו את שאיפותיהם בגלל משחק בצעצועים ועיכוב בלימודים, אבל האם אתם זוכרים את הנקודות שהעלה ג'ק מא? תנו לילדים לשחק בחופשיות! אם לא תתנו לילדים שלכם לשחק, לא תהיה להם עבודה בעוד 30 שנה! ידע אפשר ללמוד, אבל חוכמה אפשר רק לחוות.

משחק הוא לא רק דרך חיים עבור ילדים, אלא גם דרך חשובה עבורם ללמוד. במהלך המשחק, ילדים ינסו להשתמש בידע הקיים שלהם כדי להסביר את השאלות שהם מגלים, תוך שימוש בשיטות שלהם כדי ללמוד כיצד לפתור בעיות שונות שנתקלות בהן בחיים.

4. אל תתנו להכחשה שלנו להפריע ליכולתם של ילדינו לחקור.

נילס בוהר (דנמרק) חתן פרס נובל לפיזיקה 1922

"תן לזה לעשות את זה. זה יודע מה לעשות."

כילד, בוהר היה ילד איטי אך קשוב. אביו של בוהר לימד באוניברסיטה ולעתים קרובות הזמין כמה עמיתים לביתו למפגשים. אמנים, סופרים, מוזיקאים וזרים נכחו גם הם. בוהר הורשה לשבת בצד ולהקשיב. אנשים מכובדים אלה היו מספרים לעתים קרובות סיפור ומביעים את דעותיהם לבד, אשר לאחר מכן היו נידונו על ידי אחרים. תובנותיהם הייחודיות והעמוקות הותירו רושם עמוק על נפשו הצעירה.

בוהר אהב להתעסק עם שעונים וחפצי בית אחרים. פעם אחת, גלגל התנופה של אופניים בבית התקלקל. בוהר התנדב לתקן אותו ופירק את האופניים בעצמו. הוא לא ידע איך להרכיב אותם בחזרה. מישהו רצה לעזור, אבל אביו התעקש: "שיעשה את זה בעצמו, הוא יודע מה לעשות." לאחר שלמד בקפידה כל חלק, בוהר הצליח להרכיב את גלגל התנופה.

הורים רבים אינם מרוצים ממה שילדיהם עושים, ואומרים: "אסור לך לעשות את זה"; "אסור לך לגעת בזה"; "אתה צריך לעשות את זה", "תניח את זה ותן לי לעשות את זה".

אם תהליך החקירה של ילד נקטע ללא הרף וההורים תמיד מצביעים מאשימה כלפי ילדיהם, הדבר לא רק מונע מהם את שמחת הגילוי העצמי וההתפתחות העצמאית, אלא גם נכשל בטיפוח יכולתם לשלוט בלמידה שלהם.

להורים אמריקאים יש מאפיין אחד: הם מעזים לתת לילדיהם לעשות את הדברים שהם אוהבים במלואם ולמקסם את יכולתם לחקור.

למרות שלפעמים לילדים יש מחשבות יוצאות דופן, אנחנו עדיין צריכים לעודד אותם להמשיך לחקור ולתת להם הדרכה מסוימת כדי שתהיה להם מוטיבציה אינסופית לחפש אמת, טוב ויופי.

5. תנו לילדכם את ההזדמנות להתאמן

ארנסט רתרפורד (ניו זילנד) - חתן פרס נובל לכימיה 1908

"כל חבר חייב לחלוק אחריות."

לרתרפורד היו 12 אחים ואחיות. מכיוון שהיו כל כך הרבה אנשים במשפחה, אמה יעצה: "כולם חייבים לחלוק את האחריות." היא האמינה שידע הוא כוח והקדישה תשומת לב רבה לחינוך ילדיה.

הספר שמילא תפקיד חשוב בחייו של רתרפורד היה ספר הלימוד "מבוא לפיזיקה" שנתנה לו אמו כשהיה בן 10. ספר זה לא רק הציג את הידע בפיזיקה אלא גם תיאר סדרה של הליכים ניסויים פשוטים. רתרפורד הבין שניתן לגלות חוקי טבע חשובים מניסויים פשוטים.

ארנסט רתרפורד

אחריות היא הבסיס לחיי אדם ובסיס להתפתחות. לדוגמה, כשמדובר בעבודות הבית, הורים רבים חוששים שילדיהם יפגרו בלימודים ולכן הם מנסים לא לאפשר להם להשתתף.

ד"ר דניס ווייטלי, המכונה "הסנדק של המנהיגות" באמריקה, אמר פעם: "הדבר החשוב ביותר שהורים צריכים לתת לילדיהם הוא לא כסף, אלא ללמד אותם כיצד לחיות כראוי ולעבוד באחריות".

מעכשיו והלאה, תנו לילדכם הזדמנות להתאמן.

לפני גיל 18, השפעת חינוך המשפחה על ילדים מהווה יותר מ-60%, חינוך בית ספרי מהווה 30% ו-10% הנותרים מושפעים מחינוך חברתי. למעשה, הורים רבים אינם יודעים כיצד לחנך את ילדיהם.

זה מראה את חשיבות החינוך המשפחתי לילדים. חינוך בבית הספר חשוב מאוד, אך שיטת החינוך של ההורים חשובה יותר, משום שילדים רואים יותר מאשר המילים והמעשים של הוריהם.

בתי הספר מלמדים ילדים ידע ושיטות למידה, בעוד שהורים מלמדים את ילדיהם אופי ומוסר. האם אופיו ומוסריו של הילד מחונכים היטב או לא, זהו המפתח להצלחתו לכל החיים. כל עוד הוא אדם מכובד, החיים יהיו חלקים בצורה יוצאת דופן.

מקור: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nhung-nguoi-doat-giai-nobel-den-tu-nhung-gia-dinh-nao-5-cau-chuyen-sau-co-the-khien-cac-bac-phu-parents-suy-ngam-172240919154611051.htm