מאמצים להתגבר על קשיים בבית ספר באזור הררי

20 ק"מ ממרכז קהילת פיאנג קאם, בית הספר היסודי צ'יאנג נוי ממוקם באזור הררי קשה במיוחד בקהילת צ'יאנג נוי הישנה, ​​עם מחסור רב במתקנים. עם זאת, במסירותם, באהבתם למקצוע ובאהבתם לתלמידיהם, המורים כאן שאפו להתגבר על הקשיים, תוך יישום פעיל של תנועת האמולציה "למדו היטב, למדו היטב", תוך שיפור איכות החינוך ברמות.

בית הספר היסודי צ'יאנג נוי שופץ ומודרני.

בימים הראשונים של שנת הלימודים החדשה, הייתה לנו הזדמנות לבוא בעקבות קבוצת העבודה לביקור בבית הספר היסודי צ'יאנג נוי לאחר יותר משנה של שיטפון היסטורי. למרות שהכביש לבית הספר נסלל, הוא נשחק וניזוק משיטפונות ומפולות רבות. לצד הכביש התלול, מצד אחד תלוי צוק, מצד שני הר, מה שמקשה מאוד על ההגעה לבית הספר.

התלמידים קיבלו הדרכה נלהבת מהמורה.

עקבות השיטפון העז עדיין נטמעים על קירות כיתות הלימוד; הנחל הקטן של הכפר, לאחר גשם כבד, הפך לשיטפון גדול שנסחף עמוק לתוך שער בית הספר. המורה הא מין קונג, מנהל בית הספר היסודי צ'יאנג סון, קיבלה את פנינו: לפני יותר משנה, ב-24 ביולי, התרחשה שיטפון פתאומי באזור, וגרמה נזק כבד לאנשים ולרכוש. בית הספר כולו שקע בבוץ; מבנים רבים קרסו ונסחפו. השיטפון הגובר קרס את סוללת בית הספר, מים ובוץ שטפו את המסדרונות והכיתות; שולחנות, כיסאות, ספרים וציוד למידה ניזוקו כליל. באותה תקופה, כל המורים היו מודאגים משום ששנת הלימודים החדשה התקרבה.

מיד לאחר שככת השיטפון, גייס בית הספר את כל המורים וקרא להורים לשלב ידיים בניקיון; יצר קשר וביקש עזרה מארגונים, יחידים ופילנתרופים כדי לתמוך בחומרי למידה וציוד נחוצים כדי לקבל את פני התלמידים בחזרה לשנת הלימודים החדשה. בנוסף לכך, המורים עודדו להישאר בבית הספר ובכיתה, והלכו לבתיהם של התלמידים כדי לשכנע את ההורים לאפשר לילדיהם ללכת לכיתה. לקח כמעט חודש עד שבית הספר הצליח לחדש את פעילותו.

פרויקט סוללת ההגנה מפני הצפות להגנה על בית הספר הוכנס לשימוש.

המורה הא מין קונג, מנהל בית הספר, שיתף עוד: מתוך הבנת המצב בפועל בבית הספר, רשויות בכל הרמות, יישובים, יחידות, עסקים ואנשים פרטיים תמכו, תרמו ימי עבודה רבים, נכסים וכספים כדי לסייע בניקיון בית הספר, לרכוש ציוד וציוד בית ספרי; תעדפו פריטים חשובים כגון תיקון כיתות לימוד, קפיטריות ופנימיות כדי לקבל את פני התלמידים בחזרה לבית הספר בזמן לשנת הלימודים החדשה. במיוחד מתוך קרן של 500 מיליון וונד הנתמכת על ידי Agribank Vietnam, בית הספר תעדף השקעה בבנייה והשלמה של סוללה מוצקה באורך 200 מטר, תוך התגברות על מצב מי השיטפונות הגוברים שגורמים להצפות כמו בעונת השיטפונות האחרונה, תוך הבטחת בטיחות התלמידים ומתקני בית הספר.

בית הספר היסודי צ'יאנג - מקום בו טכנולוגיית מידע מיושמת בהוראה.

לקראת שנת הלימודים החדשה, בית הספר היסודי צ'יאנג נוי כולל 5 בתי ספר לוויניים ובית ספר מרכזי אחד עם 29 כיתות, בסך הכל יותר מ-729 תלמידים. כדי להבטיח תנאים להוראה ולמידה, צוות בית הספר והמורים מכינים מספיק ספרים וציוד; במקביל, ממשיכים לקרוא למשאבים חברתיים לתיקון כיתות לימוד פגומות; שיפוץ והרכבת חדרים כדי לארגן פנימייה לתלמידים...

פרויקט הגדר נבנה מחדש לאחר השיטפון של 2024.

בנוסף להתגברות הדרגתית על קשיים במתקנים, בית הספר מתמקד גם בשיפור איכות ההוראה והלמידה. כבר מתחילת שנת הלימודים הושקה תנועת האמולציה "למדו היטב, למדו היטב". בית הספר ערך סקרים וסיווג תלמידים כדי לקבל תוכנית תמיכה בזמן עבור אלו עם הישגים אקדמיים מוגבלים. במקביל, הוראה מובחנת בהתאם ליכולות יושמה ביעילות, תוך מעקב צמוד אחר סטנדרטים של ידע ומיומנויות. תכני חינוך מוסרי, פעילויות חוץ-לימודיות והכשרה במיומנויות חיים שולבו גם הם במקצועות. הודות להשקעה בציוד חדש, בית הספר הכניס טכנולוגיה להוראה כגון שימוש בטלוויזיות בעלות מסך גדול המחוברות לאינטרנט, יישום תוכנה לתמיכה בהוראה. הודות לכך, לתלמידים יש הזדמנות לגשת לידע חדש רב מחוץ לספרי הלימוד והם מתעניינים יותר בלמידה.

ארוחות על העלייה למטוס מובטחות.

המורה קאם טי שואנג, מנהלת כיתה א', התוודתה: ילדים רבים מגיעים לכיתה בבגדים דקים, ללא מספיק ספרים, וללא אף אחד שילווה אותם משום שהוריהם עובדים בשדות כל היום. כשהם נשלחים לבית הספר, המורים הם גם מורים וגם קרובי משפחה, המלווים את הילדים. החל משעת חזרה על שיעורי הבית ועד לכל ארוחה, המורים חייבים להיות נוכחים עם התלמידים כדי להבטיח את שלומם ולעודד את רוחם.

כיוון שכמעט 100% מהתלמידים הם ילדים בני מיעוטים אתניים, המורים בחרו בשיטות המובנות ביותר להעברת ידע כדי ללמד את התלמידים. עבור תלמידי בית ספר יסודי, היכולת לתקשר במנדרינית מוגבלת, ולכן המורים האחראים על הכיתה משתמשים הן בווייטנאמית והן בשפות מונג וקמו כדי להדריך את התלמידים בקריאה ובכתיבה. המורים גם דורשים מהתלמידים להגביר את יכולת הדיבור שלהם במנדרינית במהלך השיעור, לתרגל הגייה, לעזור להם להשתפר בהדרגה ולצמצם את הפער במחסומי השפה.

פקידי קהילת פיאנג קאם מבינים את מצב ארגון הפנימיות בבית הספר היסודי צ'יאנג נוי.

ג'יאנג א קאהן, תלמיד כיתה ה'א', שיתף: "מכיוון שהבית שלי רחוק, אני שוהה בפנימייה וחוזר הביתה רק בסוף החודש. כאן, המורים דואגים לי, מטפלים בי ומדריכים אותי. בנוסף ללימוד המקצועות העיקריים, אני גם משתתף בפעילויות חוץ-לימודיות מועילות, מה שעוזר לי להיות בטוח יותר בעצמי."

למרות קשיים רבים, ברוח, באחריות ובתשומת לב של כל הרמות והמגזרים, מורי ותלמידי בית הספר היסודי צ'יאנג נוי עשו מאמצים להתגבר על הקשיים והשיגו תוצאות מעודדות רבות. בשנת הלימודים שעברה, שיעור עזיבת התלמידים בכיתה הגיע ל-100%; שיעור העולים לכיתה הבאה ומסיימים את התוכנית הגיע ל-100%. בתחילת 2025, בית הספר הוכר כמי שעומד בתקני רמה 1.

תוצאות אלו הן הוכחה למאמציהם של מורי בית הספר ותלמידיו להתגבר על קשיים, והכל למען חינוך אנשים. יש לקוות שבעתיד הקרוב הדרך לבית הספר תשופץ וישודרג, והמתקנים יושקעו במלואם. רק אז עבודת ה"הוראה" של המורים תהיה פחות קשה, יעילה יותר, ותענה על ציפיותיהם של אנשים באזורים הרריים נידחים.

מקור: https://baosonla.vn/khoa-giao/no-luc-vuot-kho-o-ngoi-truong-vung-cao-HjnBVTqHg.html