החשש מכך שוועדת נציגות ההורים תהפוך ל"ועדת גביית כספים"

הורים מבקרים תלמידים בבית הספר היסודי טראן הונג דאו, מחוז 1, הו צ'י מין סיטי, בזמן ארוחת הצהריים - צילום: NHU HUNG

הבלבול בגיוס ובשימוש בכספים על ידי עמותות הורים-מורים רבות מעורר כעס על ההורים.

ניצול לרעה של כוח

מר NHTh., ראש ועד ההורים-מורים של כיתה במחוז 7, הו צ'י מין סיטי, אמר כי אמנת ועד ההורים-מורים של משרד החינוך וההכשרה מאפשרת גיוס כספים "מתמיכת הורים מרצון וממקורות משפטיים אחרים" לפעילותה. ועד ההורים-מורים לא צריך לגבות כספים אלא רק לקרוא להורים לתרום כאשר יש פעילות. אבל זה בזבוז זמן.

"בתחילת שנת הלימודים, נעריך את ההוצאות ונחלק אותן שווה בשווה במספר התלמידים בכיתה כדי לקבל נתון ממוצע של כמה כל הורה צריך לשלם. כשאני מעלה את זה בפגישה, אני מסביר כל סעיף בצורה מאוד ברורה, אבל אני תמיד מדגיש שהנתון הממוצע הוא כזה, מי שיש לו את האמצעים יכול לשלם בדיוק ככה או לשלם יותר, או לא לשלם בכלל. זה וולונטרי."

"במציאות, יש הורים שלא משלמים, אנחנו לא מזכירים להם, אנחנו משתמשים רק במה שאנחנו יכולים לגייס. אני גם מדגיש שכל משפחה בקשיים צריכה לשלוח לי הודעה או למחנכת כדי שנוכל לתכנן הענקת מלגות לילדיה. לכן, במשך שנים רבות לכיתה שלנו לא היה שם רע", אמר מר ת.

אז מאיפה נובע התסכול? התשובה היא "ניצול לרעה של כוח" מצד חלק מהאנשים שעובדים באגודת ההורים-מורים.

"רוב ההורים המרכיבים את ועד ההורים הם אמידים . לכן, הם 'מתכננים' דרכים רבות לתמוך בבית הספר. כיתות הלימוד מרוצפות באריחים חדשים לגמרי, אך הם רוצים להסירם כדי לפנות מקום לרצפות עץ."

בכיתה, הייתי היחיד שהתנגד, בעוד שאחרים לא הסכימו אך לא העזו להשמיע את קולם. אז הם החליטו לבנות רצפת עץ בשיטה של ​​חלוקת הסכום שווה בשווה בין התלמידים. בעוד שהמסמך של משרד החינוך וההכשרה קבע בבירור: "אין תקנה על הרמה הממוצעת של מימון התמיכה".

"בידיעה שזה לא בסדר, הם עדיין עשו את זה, ובית הספר נתן להם אור ירוק. הדבר הנורא הוא שמי שלא שילם, ראש ועדת ההורים של הכיתה התקשר לכל אחד מהם כדי להזכיר לו, ובסוף, עדיין הייתי צריך לשלם", אמרה גב' ל., הורה לשני ילדים בבית ספר יסודי בהו צ'י מין סיטי.

חוזר 55 של משרד החינוך וההכשרה קובע בבירור: "ראש ועדת ההורים של הכיתה יתאם עם המחנכת את תכנון הוצאות הכספים הנתמכים והממומנים וישתמש בהם רק לאחר שכל חברי ועדת ההורים של הכיתה הסכימו על דעתם." אך במציאות, אנשים רבים החליטו בעצמם על השימוש בכספים.

בשנת הלימודים 2023-2024, קבוצת הורים של תלמידי כיתה ט' בתיכון מפורסם בהו צ'י מין סיטי הגישה תביעה נגד נציגי הורי הכיתה משום שוועדת נציגות ההורים של הכיתה הוציאה באופן שרירותי את כל 19 מיליון ה-VND כמימון לתחרות ההופעות של הכיתה לחגיגות ה-20 בנובמבר.

"לא היה לנו מושג שנציגי ההורים של הכיתה שכרו כוריאוגרף רחוב, שכרו תלבושות, שילמו על אוכל... בעוד שללהקת האמנות של הכיתה היו רק יותר מ-10 תלמידים, רובם ילדיהם של האנשים האלה."

לא רק זאת, הם גם לקחו באופן שרירותי כסף מהקרן כדי לתמוך במטפלת וביקשו ממנה לכבס ציפיות, שמיכות... כאשר הורה הגיב, רצה ללמד את ילדו מיומנויות שירות עצמי והציע "מי שצריך, שיבקש ממנה לכבס עבורו באופן אישי וישלם על כך מכספו", התלמיד שהוא ילדו של אותו הורה בודד והתעלל נפשית על ידי כל הכיתה", שיקפו קבוצת ההורים.

לא טעות לומר שארגון ההורים-מורים הוא "ועדת גביית כספים", אבל זה לא הוגן כלפינו. הארגון זקוק למימון כדי לפעול. וכדי שיהיה לו מימון, הוא צריך לבקש מההורים לתרום.

מר NHTH (ראש ועדת נציגות ההורים של כיתה בבית ספר תיכון במחוז 7, הו צ'י מין סיטי)

דו-משמעי, חזית

בנוסף, בתי ספר רבים עדיין מבלבלים בין תקציב התפעול של ועד ההורים לבין מימון החינוך , מה שהופך את תדמית ועד ההורים למכוערת וממותג כ"שלוחה של המנהל".

מר ה.ט.ר.ו., ראש ועדת ההורים לשעבר של בית ספר יסודי במרכז הו צ'י מין סיטי, שיתף: "תקנון ועדת ההורים קובע בבירור כי ועדת ההורים אינה רשאית לגבות תרומות מתלמידים או ממשפחותיהם: תרומות שאינן מרצון;

תרומות שאינן משרתות ישירות את פעילות ועד ההורים-מורים כגון: הגנה על מתקני בית הספר, הבטחת ביטחון בית הספר; פיקוח על הסעות תלמידים; ניקיון כיתות, ניקיון בתי ספר; תגמול למנהלי בתי ספר, למורים ולצוות;

רכישת מכונות, ציוד ועזרי הוראה לבתי ספר, כיתות לימוד, או למנהלי בתי ספר, מורים וצוות; תמיכה בניהול, ארגון פעילויות הוראה וחינוכיות; תיקון, שדרוג ובנייה של מתקני בית ספר חדשים.

אבל במציאות, חלק מהמנהלים רוצים להשתמש באגודת ההורים-מורים כמעין חזית. כשהילד שלי היה בכיתה ד', גם אנחנו הוזמנו על ידי הנהלת בית הספר להציע לגייס הורים לתרום לתיקון, שדרוג ובניית חדרי שירותים חדשים בבית הספר.

מיד עניתי שהשירותים במצב רעוע מאוד ויש לתקן אותם באופן מיידי. אך ועד ההורים לא יכול היה לקחת על עצמו משימה זו משום שהיא מנוגדת לתקנות. במקום זאת, בית הספר היה צריך לגייס הורים למימון החינוך בהתאם להנחיות משרד החינוך בחוזר 16.

עם זאת, מר ו. הודה שלא כולם העזו לסרב. אנשים רבים הכירו היטב את הכללים והתקנות, אך מתוך כבוד למנהל, הם הנהנו בראשם. היו גם כמה אנשים שלא ידעו על חוזר 16 בנושא מימון החינוך, חוזר 55 בנושא אמנת נציגות ההורים-מורים, ולכן עשו כל מה שבית הספר ביקש מהם לעשות.

"בית הספר לא יודע"

היה סיפור על ארגון הורים-מורים בבית ספר בהו צ'י מין סיטי שגייסה הורים לתרום לצביעה מחדש של כל הכיתות, קניית מקרנים, קניית לוחות אינטראקטיביים, שכירת שרתים נוספים לניקוי חדרי השירותים...

לאחר שהורה הגיש תביעה, עיתונאי הגיע לאמת. המנהל הזמין מיד את ראש ועדת ההורים לעבוד עם העיתונאי ואמר: "זה יזם ועדת ההורים ובית הספר לא ידע (?)".

מר ה.ט.ר.ו. (לשעבר ראש ועדת נציגות ההורים של בית ספר יסודי במרכז העיר הו צ'י מין סיטי)

סדרת כתבות על אגודת ההורים-מורים בעיתון טואי טרה מושכת את תשומת ליבם של הקוראים - תמונה מתוך עמוד העיתון שפורסם ב-8 באוקטובר.

נציגי ההורים זקוקים להכוונה מבית הספר.

אני חברה באגודת ההורים של בית הספר ובאגודת ההורים של הכיתה מאז שבתי הייתה בכיתה א' ועד שהיא עכשיו בכיתה ב'. ליתר דיוק, אנחנו אלה ש"נושאים את כל נטל הכלא וכל הקהילה".

מכיוון שאני רוצה ללוות את לימודי ילדיי, אני מקבלת את התפקיד, אבל לפעמים זה מאוד מעייף. ועד ההורים הוא ה"גשר" בין בית הספר להורים, כך שאם יש בעיה כלשהי, בית הספר מתקשר וההורים בכיתה קוראים בשמם.

מארוחת הצהריים בבית הספר שהייתה כל כך גרועה ודלה בחלבון, ועד שני תלמידים רבים... הייתי צריך להשתתף בפגישות, ועדיין ללכת לעבודה כמו כל הורה אחר.

חוזר 55 על תקנון נציגות ההורים של משרד החינוך וההכשרה קובע: "נציגת ההורים מתאמת עם מורים ובתי ספר לארגון פעילויות חינוך לתלמידים; השתתפות בחינוך מוסרי; טיפוח ועידוד תלמידים טובים, סיוע לתלמידים חלשים ועידוד תלמידים שנשרו מבית הספר לחזור ולהמשיך ללמוד;

לסייע לתלמידים עניים ולתלמידים עם מוגבלויות; לארגן איסוף חוות דעת מהורי תלמידים בכיתה על צעדים לניהול חינוך התלמידים כדי להגיש המלצות ספציפיות למורי כיתות ולמורי מקצועות על צעדים לשיפור איכות החינוך המוסרי ואיכות ההוראה; לתאם ארגון פעילויות חינוכיות חוץ-לימודיות, חינוך מסורתי, פעילויות תרבותיות, אמנותיות וספורטיביות ...

אני מבין את התקנה הזו היטב, אבל אני לא יודע איך לעשות אותה. עמוק בפנים, אני רוצה וחושק "לתאם עם מורים ובתי ספר כדי לארגן פעילויות חינוך לתלמידים; לטפח תלמידים טובים, לעזור לתלמידים חלשים". אבל אנחנו לא מאומנים להיות מועצת ייצוג של הורים-מורים, אז איך עלינו להתחיל עכשיו?

מועצת בית הספר הייתה צריכה להנחות את ועדת ההורים כדי שנוכל לבצע את המשימות הנ"ל היטב. במציאות, בית הספר הסתמך עלינו שנגייס הורים לתרום כסף לבנייה ותיקון מתקנים, רכישת ציוד הוראה וכו'. כתוצאה מכך, ועדת ההורים נודעה כ"ועדת איסוף כספים".

גב' טאנה האנג (ראש ועדת נציגות ההורים של בית ספר יסודי בהו צ'י מין סיטי)

מקור: https://tuoitre.vn/noi-niem-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-bien-thanh-ban-thu-tien-20241009082151471.htm