טיפוח דור של אזרחים וייטנאמים בריאים ומשולבים

וייטנאם יוצרת ארכיטקטורת פיתוח חדשה המבוססת על החלטות פורצות דרך של המפלגה. בהקשר זה, כיצד לפתור ביעילות סוגיות מרכזיות בתחומי הבריאות, החינוך וחיבור המשאבים למערכת אקולוגית מאוחדת וכו' הוא נושא שהאסיפה הלאומית מודאגת מאוד לגביו במושב העשירי.

חיזוק שירותי הבריאות וההיגיינה האישית לילדים לקראת חברה בריאה. (צילום: טאנה טרוק)

וייטנאם יוצרת ארכיטקטורת פיתוח חדשה המבוססת על החלטות פורצות דרך של המפלגה. בהקשר זה, כיצד לפתור ביעילות סוגיות מרכזיות בתחומי הבריאות והחינוך , לחבר משאבים למערכת אקולוגית מאוחדת ולטפח דור של אזרחים מפותחים באופן מקיף, הוא נושא שהאסיפה הלאומית מודאגת מאוד לגביו במושב העשירי.

מניעה עדיפה על ריפוי

בדיון על מדיניות ההשקעה של תוכנית היעד הלאומית בתחום הבריאות, האוכלוסייה והפיתוח לתקופה 2026-2035, אמרו חברי האסיפה הלאומית רבים: העבודה להבטחת ניהול כל האנשים, קבלת טיפול רפואי ראשוני איכותי, הגבלת מחלות ומניעת מחלות מוקדם, מרחוק וברמה השטחית צריכה להיחשב למוקד לא רק של מגזר הבריאות אלא גם של החברה כולה כיום. אם נמשיך ללכת בדרך הישנה, ​​להסתובב במעגלים סביב מה שנעשה, ולכלול את כל המטרות מבלי לזהות בבירור את התפוקה והתוצאות, יהיה קשה מאוד ליצור בסיס למטרות של שיפור ושיפור מדדי הבריאות עבור האנשים בתקופה הקרובה.

למעשה, מחלות רבות שאינן מדבקות ומחלות זיהומיות הוכחדו מהקהילה מזה זמן רב, אך וייטנאם עדיין צריכה להתמודד איתן משום שאנו מתמקדים בעיקר בטיפול במחלות כאמצעי "כיבוי אש" במקום לחזק את עבודת המניעה, לא ממש מקדישים תשומת לב להגנת הסביבה, מתגברים על מקורות מים מזוהמים, בעיות בטיחות והיגיינה במזון, מוצרים לא בריאים... שאינם נשלטים היטב גם הם סביבות לארובות למחלות.

לדברי הנציגים, התוכנית צריכה להגדיר בבירור את המטרות עבור כל מסגרת זמן ספציפית, מה להשיג וכיצד לפתור אותן. לדוגמה, בחמש השנים הקרובות, חיסול מוחלט של מלריה, שחפת, דלקת כבד, פוליו וכו' יביא תוצאות ממשיות לבריאות הציבור. "אחרת, לא משנה כמה בתי חולים ייבנו, זה לא יספיק, ולא משנה כמה רופאים יוכשרו, זה לא יוכל לפתור את הבעיה."

דאגה לבריאות הציבור היא בעיה הדורשת שילוב מקיף של מדיניות מאקרו, תשתית טכנית, משאבי אנוש ומודעות קהילתית, אך הנציגים הדגישו כי הדרך לטפל בבעיה חייבת להיות מעמיקה, תוך שיתוף פעולה של החברה כולה. יש להתייחס לעיקרון "מניעה עדיפה על ריפוי" כבסיס, כפי ששיתף הנציג נגוין אן טרי (משלחת העיר האנוי): על פי חישובים מקצועיים, מניעת מחלות המיושמת היטב תהיה מועילה פי אלפי מאמצעי טיפול, במיוחד עבור מחלות שאינן מדבקות או גנטיות.

על פי חישובים מקצועיים, מניעת מחלות המיושמת היטב מועילה פי אלפי מטיפול, במיוחד עבור מחלות שאינן מדבקות או גנטיות.

הנציג Nguyen Anh Tri (משלחת העיר האנוי)

מנקודת מבט זו, צירי האסיפה הלאומית הציעו כי תוכנית היעד הלאומית צריכה להשקיע בחיזוק וחדשנות של מערכת הבריאות העממית, משום שזהו הבסיס החשוב ביותר. קיבולת הרופאים והאחיות, איכות תחנות הבריאות הקהילתיות והמחלקתיות משתפרת, בינה מלאכותית מיושמת בשירותי הבריאות העממיים ופיתוח רשומות רפואיות אלקטרוניות יחד עם ציוד ורשימה מלאה של תרופות חיוניות וכו', יעזרו לאנשים להרגיש בטוחים בקבלת בדיקות וטיפול רפואיים ברמה העממית, ויתרמו במהירות לעבודת החיזוי והמניעה של מגפות ולתכנון מדיניות בריאות יעילה.

חינוך כבינה מלאכותית מעצבת מחדש את העבודה הגלובלית

חינוך והכשרה בתקופה החדשה מושפעים מאוד מהמהפכה התעשייתית הרביעית, ובמיוחד מהתפרצות הבינה המלאכותית (AI) אשר מעצבת מחדש את העבודה ברחבי העולם. על פי ארגון העבודה הבינלאומי (ILO), כיום מקום עבודתם של רבע מהעובדים מושפע מבינה מלאכותית.

חברי האסיפה הלאומית אמרו כי גם וייטנאם מושפעת ממגמות אלה. תוכניות רפורמה, כולל מדיניות ההשקעה של תוכנית היעד הלאומית למודרניזציה ושיפור איכות החינוך וההכשרה לתקופה 2026-2035 הנידונה באסיפה הלאומית, חייבות ליצור בסיס איתן כדי להגיב, ויתרה מכך, להפוך אתגרים להזדמנויות ולתוצאות ממשיות לפיתוח חינוכי בר-קיימא וכוללני.

על פי ארגון העבודה הבינלאומי (ILO), מקום עבודתם של רבע מהעובדים מושפע כעת מבינה מלאכותית.

הפתרונות המרכזיים שיש לשאוף אליהם הם שהחדשנות בחינוך ובהכשרה לא יכולה להיעצר ב"הוראה טובה, למידה טובה" בדרך המסורתית, אלא דורשת מהפכה בחשיבה, חייבת לעבור ממטרת הקניית ידע לפיתוח יכולת פתרון בעיות. תפקידם של המורים צריך גם לעבור ממעבירי ידע למדריכים ומעוררי השראה. מרחב הכיתה אינו מוגבל עוד ל"ארבעה קירות" אלא יש להרחיבו ללמידה בכל זמן, בכל מקום, למידה בכל מכשיר; הערכת התלמידים עוברת מציוני מבחנים להערכת תהליכי למידה ותוצרים.

דעות רבות מדגישות כי המטרות, היעדים והיקף התכנון של תוכנית היעדים הלאומית אינם רק לפתור בעיות מתמשכות בחינוך, אלא חשוב מכך, לתרום להבאת החינוך לשלב חדש של פיתוח: מודרני, פתוח, מקושר, דיגיטלי ומשולב.

כדי שהתוכנית תיצור שינוי אמיתי, תהיה יעילה ומקיפה, היא דורשת אחדות וסנכרון בתכנים רבים כגון: מתן תשומת לב להשקעה במערכות חינוך מודרניות, במיוחד באזורים מוחלשים; בניית פלטפורמת נתונים משותפת לכלל התעשייה, ניהול למידה לאורך החיים עבור כל אזרח; בניית מערך לאומי של חומרי למידה דיגיטליים פתוחים, פיתוח סטנדרטים דיגיטליים למורים, בתי ספר דיגיטליים, מערכות הערכה מבוססות בינה מלאכותית וכו'. עם זאת, הדבר עשוי לחרוג מהמסגרת, ההיקף, המשאבים ויכולת היישום של התוכנית.

לדברי הנציגים, וייטנאם יוצרת ארכיטקטורת פיתוח חדשה למדינה, כפי שהודגם בצורה חיה בהחלטות פורצות הדרך של המפלגה בתחומי החינוך, הבריאות, המדע והטכנולוגיה, התרבות, המוסדות, האינטגרציה והכלכלה הפרטית. תוכניות היעד הלאומיות הנוכחיות אינן יכולות להיות עמודי תווך נפרדים, אלא חייבות לחרוג מהתחומים הבודדים של כל משרד ומגזר כדי להתחבר זו לזו ולמשאבים אחרים כדי להפוך למערכת אקולוגית מאוחדת, הפועלת יחד לטיפוח ידע, אישיות, תרבות אנושית ובריאות גופנית.

הסנכרון והאיחוד של תוכניות היעד הלאומיות הנפרדות הנוכחיות - כפי שהציעו הנציגים - לתוכנית משותפת יתרום ליצירת בסיס חינוכי מודרני ומשולב, משאב אנושי המסוגל לתחרות עולמית ודור של אזרחים וייטנאמים מפותחים באופן מקיף, בריאים, בטוחים בעצמם, יצירתיים, אמיצים, חדורים בערכים תרבותיים לאומיים כדי להבטיח את המטרה של פיתוח מהיר ובר קיימא.

נצחיות

מקור: https://nhandan.vn/nuoi-duong-the-he-cong-dan-viet-nam-khoe-manh-va-hoi-nhap-post927019.html