סטודנטים זרים עוזבים את איראן בכאוס.

זה מקשה על המדינה לחזק את פיתוח מגזר החינוך הבינלאומי.

פחות משבוע לאחר התקיפה האווירית הראשונה של ישראל על איראן, מספר אוניברסיטאות הכריזו על מצב חירום והשעו את כל הפעילויות האקדמיות, כולל שיעורים, מבחנים והגנות על עבודות דוקטורט.

אוניברסיטת אמירקביר לטכנולוגיה, אוניברסיטת שריף ואוניברסיטת אל-זהרה, אוניברסיטאות מובילות באיראן, השעו כולן את פעילותן, כאשר בתי ספר רבים דורשים מסטודנטים לעזוב את מעונותיהם באופן מיידי. יושמו אמצעי אבטחה חסרי תקדים, החל מאיסור כניסת סטודנטים לקמפוסים ועד להשעות את כל שירותי הקייטרינג וקורסי הקיץ.

לדברי מומחים, תשתיות האוניברסיטאות לא עמדו במשבר. שירותי האינטרנט נפגעו באופן נרחב כאשר הממשלה נתנה עדיפות לשליטה במידע בתקופה רגישה זו. כמה בתי ספר ניסו בתחילה לשמור על הוראה ובחינות מקוונות, אך בסופו של דבר נאלצו להשעות אותן עקב חיבורים חלשים או חסומים.

באיראן יש כיום כ-100,000 סטודנטים בינלאומיים, רובם ממדינות שכנות כמו אפגניסטן, עיראק, פקיסטן והודו. כאשר פרצו המתקפות והוצאו אזהרות ביטחוניות, שגרירויות רבות נקטו פעולה מיד.

הודו תיאמה את פינויים של מאות סטודנטים, ולקחה אותם לארמניה או לפאתי טהרן, שם המצב פחות מושפע. באופן דומה, פקיסטן גם היא מחזירה באופן פעיל סטודנטים לארצם דרך היבשה והאוויר.

מעבר לכאוס הארגוני והלוגיסטי, המשבר חשף גם אתגרים גדולים יותר העומדים בפני ההשכלה הגבוהה באזור. בראש ובראשונה היא תלות ההשכלה בהקשר הפוליטי והביטחוני הלאומי.

בעוד שמדינות רבות רואות באוניברסיטאות "אזורים בטוחים" בלתי חדירים, באיראן, בתי ספר הפכו למטרות עקיפות בסכסוך. קרבתם של מוסדות חינוך למרכזים צבאיים וביטחוניים הפכה אותם לאזורי סכנה פוטנציאליים בעיני הכוחות התוקפים.

שנית, משבר זה חשף את הסיכונים העומדים בפני סטודנטים בינלאומיים הלומדים באזורים לא יציבים. סטודנטים אפגנים ופקיסטנים רבים לא יכלו לחזור לבתיהם עקב המצב הפוליטי או היעדר תיעוד, מה שהותיר אותם תקועים. אפילו אלה שפונו התמודדו עם אי ודאות משמעותית: כיצד ימשיכו את לימודיהם? כיצד ייראה עתידם האקדמי?

המצב הנוכחי באיראן הוא דוגמה מובהקת לחיבור שבין חינוך לביטחון לאומי. הוא מעלה שאלות רציניות עבור הקהילה האקדמית הבינלאומית בנוגע לאופן שבו ניתן להבטיח את בטיחותו והמשכיותו של החינוך בתנאי סכסוך.

ארגונים בינלאומיים, החל מאונסק"ו ועד לאיגודי אוניברסיטאות גלובליים, צריכים לשקול הקמת מנגנוני חירום ומתן תמיכה כספית ואקדמית לסטודנטים שנפגעו ממלחמה.

המשבר מראה שידע לעולם אינו מחוץ לתחום הסכסוך. אוניברסיטאות, סמלים של שלום ופיתוח, צריכות להיות מוגנות כ"אזורים מפורזים" אמיתיים, שבהם החינוך יכול להימשך גם בתקופות החשוכות ביותר. אילוץ עשרות אלפי סטודנטים לנטוש את לימודיהם הוא לא רק אובדן אישי אלא גם מכה משמעותית לפיתוח העתידי של האזור.

לפי חדשות עולם האוניברסיטה

מקור: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-nuoc-ngoai-roi-iran-trong-hon-loan-post737518.html