מאסטר לה אן נה ופילוסופיית ההוראה שלה בנושא נימוסים והתנהגות

GD&TĐ - לדברי המאסטר לה אן נה, בעתיד, נימוסים ונימוסים יהפכו לחלק בלתי נפרד מהחינוך וההתפתחות האנושית.

תואר שני בלימודי לה אן נה בבניין כנס החדשנות והיצירתיות - האוניברסיטה הלאומית של האנוי . צילום: ND

במרחב השקט של האוניברסיטה הלאומית של האנוי, מאסטר לה אן נה - חוקרת תרבות, שיתפה את מסעה בתרומה לבניית יסודות תרבותיים וטקסים חדשים עבור העם הווייטנאמי בתקופת האינטגרציה הבינלאומית.

ידוע שאתה בתהליך של סיום עבודת הדוקטורט שלך בנושא תרבות ותקשורת בין-תרבותית. מה הניע אותך להחליט לעסוק בתחום זה?

- מאסטר לה אן נה: יש לי תשוקה לתרבות, לחקר התרבות והאינטראקציה בין תרבויות שונות בעולם . זה נובע מהעניין והרצון להבין לעומק את ההיסטוריה של היווצרות ערכים תרבותיים, כללים, כיצד אנשים מתקשרים, מתנהגים ומתחברים זה לזה.

החוויות של לימודים ועבודה במדינות רבות כמו רוסיה, אנגליה וסינגפור עזרו לי לקבל פרספקטיבה רב-ממדית ולהעמיק את הבנתי. מכך הבנתי שתרבות וטקסים, כמו גם צורת שפה, כמו מוזיקה, אינם רק כלי תקשורת אלא גם סמל לזהות לאומית וערכים.

זה מדרבן אותי להמשיך לחקור ולהעביר ידע לדור הצעיר של וייטנאם, כדי שיוכלו להשתלב בביטחון בעולם תוך שמירה על ערכי הליבה של מולדתם.

- בקיצור, האם תוכל לשתף מה משנה את שיטת ההוראה שלך של נימוסים ונימוסים בהקשר הנוכחי?

ההבדל הגדול ביותר בשיטת ההוראה שלי הוא השילוב של היסודות התרבותיים הווייטנאמיים וערכים בינלאומיים. אם נתמקד רק בהוראת מיומנויות תקשורת בינלאומיות, נשכח שכדי להצליח בסביבה גלובלית, עלינו לא רק "להכיר את פני השטח" אלא גם להבין לעומק כדי שנוכל ליישם כללים בינלאומיים תוך שמירה על הזהות התרבותית שלנו.

הקורסים והתוכניות שפיתחתי באקדמיית PAVI - האקדמיה לנימוסים וייטנאמיים - מתמקדים לא רק בנימוס אלא גם בהעברת רוח תרבותית, ועוזרים לתלמידים להבין את המשמעות והערך שמאחורי כל פעולה וכל כלל. זה עוזר לתלמידים לא רק להתנהג כראוי אלא גם לבטא בביטחון את זהותם האישית ואת הערכים הייחודיים של העם הווייטנאמי, תוך הבנה ברורה של סטנדרטים ונימוסים בינלאומיים.

גב' לה אן נה עם קורס טקס התה היפני המסורתי. צילום: ND

האם תוכל לשתף עוד על חוויות הלמידה וההכשרה שלך במדינות שונות? כיצד אלו השפיעו על פילוסופיית ההוראה שלך?

- כל מדינה במסע הלימודים והעבודה שלי העניקה לי ידע ושיעורים יקרי ערך. אני יכול לסכם בקצרה כדלקמן: בפדרציה הרוסית למדתי דיוק וסבלנות בחשיבה ובעבודה, בסינגפור רכשתי נימוסים אלגנטיים ומתוחכמים, המתאימים מאוד לסביבה רב-תרבותית, ובבריטניה חוויתי את השילוב של מסורת ומודרניות של התרבות האירופית.

מנקודת מבט של ערכים תרבותיים, אני מאמין שהבנת הדברים הללו חשובה מאוד לכל אחד מאיתנו כפרט. חוויות אלו תרמו לי לעצב ולבנות פילוסופיה ושיטת הוראה מיוחדת, לא רק שעוזרת לתלמידים לשלוט במיומנויות נימוס אלא גם יוצרת התנהגות בטוחה ומיומנות בכל המצבים המבוססת על הבסיס האיתן ביותר של הבנת תרבות.

- אז, לדעתך, מהם הגורמים החשובים ביותר בפיתוח נימוסים ונימוסים עבור הדור הצעיר של וייטנאם?

ראשית, זהו ביטחון. ביטחון נובע לא רק מידיעה והבנה של מה שעלינו לעשות, אלא גם מהבנה עמוקה של התרבות שלנו והערכים שלנו.

השני הוא היכולת לתקשר בגמישות, לדעת מתי לפעול לפי סטנדרטים בינלאומיים ומתי לשמור על התרבות והזהות של האדם. ניתן להשיג זאת רק כשאנו מבינים, עלינו להבין במקום רק לדעת על כך.

לבסוף, הערך שאני רודף אחריו ורוצה להפיץ הוא שאני תמיד מדגיש את החשיבות של הבנה מעמיקה של התרבות המסורתית של המדינה. אינטגרציה אינה אומרת שעלינו לוותר או לשכוח את זהותנו; להיפך, זוהי הזדמנות עבורנו להציג ולהעשיר את הערכים המובהקים של תרבות ארצנו.

האם אתה חושב שבעתיד, נימוסים ונימוסים יהפכו לחלק בלתי נפרד מהחינוך ומההתפתחות האנושית בווייטנאם?

- בהחלט. בהקשר של גלובליזציה עמוקה יותר ויותר, שליטה במיומנויות, נימוסים והתנהגות בטוחה יעזרו לדור הצעיר לא רק להצליח בסביבה הבינלאומית, אלא גם להפוך לנציגים אופייניים של התרבות הוייטנאמית. אני מאמין שחינוך לנימוסים והתנהגות ייבחן כראוי ויתוכנן כראוי, כך שניתן יהיה לשלב אותו בתוכנית הלימודים מגיל צעיר, כך שילדים יוכלו להתפתח באופן מקיף, מידיע ועד התנהגות ותקשורת, וזו גם גישה נוספת עבור הדורות הבאים להבין טוב יותר, ובכך לתרום לביסוס, כיבוד והמשך פיתוח הערכים המסורתיים היקרים של אומתנו.

- ידוע שיש לך ניסיון רב שנים בהוראה והדרכה בארגונים וחברות גדולות. לדעתך, מהו האתגר הגדול ביותר בהקניית ידע בנושאי נימוסים והתנהגות לתלמידים?

- האתגר הגדול ביותר הוא כנראה שינוי המודעות וההרגלים של התלמידים. אנשים רבים חושבים שנימוס הוא רק כללים חברתיים שטחיים, אך למעשה, זוהי מערכת שלמה של ערכים ותרבות שצריך להבין ולתרגל לעומק, היא נובעת מבפנים. אני תמיד מנסה לעזור לתלמידים לראות ששליטה בכללים, עקרונות נימוס ונימוסים לא רק עוזרת להם לתקשר בצורה יעילה יותר, אלא גם תורמת לבניית תדמית אישית וקולקטיבית עבור הסובבים אותם, בחברה, עם שותפים ויותר מכך, עם חברים בינלאומיים.

תמונה מקורס ההכשרה "סטנדרטים של התנהגות מקצועית במגזר הבנקאות" לעובדי HDBank. צילום: ND

- במידה מסוימת, ניתן לומר שנראה שמצאת את ייעודך ואתה פועל למען ייעוד זה. האם יש לך כיוונים מיוחדים לדורות הבאים של תלמידים?

- המשימה שלי היא לשפר ללא הרף את ההבנה של כל אחד מאיתנו, הדור הצעיר העתידי, לגבי נימוסים ונימוסים על בסיס הבנה תרבותית עמוקה, לעזור להם להיות בטוחים בעצמם ולתרום להצלחה בסביבת אינטגרציה בינלאומית.

אני רוצה לתרום את חלקי הקטן בעיצוב ובבנייה של מערכת חינוך מקיפה, שבה דורות של תלמידים לא רק לומדים התנהגות נאותה אלא גם סופגים ערכים תרבותיים לאומיים.

אני מאמין שעם פיתוח החינוך, עם האוריינטציה של משרד החינוך וההכשרה וקשרים גלובליים עמוקים יותר ויותר, העם הווייטנאמי יהפוך לבטוח יותר ויצליח יותר בזירה הבינלאומית, תוך תרומה לבניית זהות תרבותית חזקה וגאה.

תודה לך, גב' לה אן נה, על השיחה המשמעותית הזו. אני מאחל לך הצלחה בקריירה שלך ותמשיך להפיץ את הערכים התרבותיים היקרים של העם הווייטנאמי לעולם.

Giaoducthoidai.vn

מקור: https://giaoducthoidai.vn/thac-si-le-an-na-va-triet-ly-giang-day-ve-nghi-thuc-va-phong-thai-post703906.html