הצלחה אינה תלויה בכישורים.

GD&TĐ - מומחים מאמינים שתארים או כישורים חינוכיים אינם הגורמים המכריעים להצלחה.

המפתח הוא לבחור את מסלול הקריירה הנכון, יחד עם הצטיידות במיומנויות, ביכולות ובתנאים הדרושים כדי להסתגל לשוק העבודה.

הכוונה בתחילת הקריירה

לדברי ד"ר דונג ואן נגוק, מנהל בית הספר להנדסת מכונות וחשמל בהאנוי , הורים ותלמידים רבים רוצים ללמוד במכללה אך מהססים משום שהם מאמינים שהחברה מעריכה תארים אקדמיים מעל לכל דבר אחר. הוא מאמין שיש להתייחס לנושא זה בצורה גמישה יותר. למען האמת, חלק מבוגרי האוניברסיטאות עדיין מתקשים למצוא עבודה מתאימה, בעוד שעובדים מיומנים רבים או אלו הלומדים הכשרה מקצועית או תארים אקדמיים נהנים מהכנסות יציבות וחיים טובים. זה מראה שהצלחה בקריירה אינה תלויה אך ורק בכישורים אקדמיים או ברמת השכלה.

"חשוב מאוד שסטודנטים יבחרו את מסלול הקריירה הנכון שמתאים לתחומי העניין והחוזקות שלהם. כאשר הם בוחרים את הכיוון הנכון, לסטודנטים יש יותר הזדמנויות לפתח את כישוריהם ולבנות קריירה בת קיימא", הדגיש ד"ר דונג ואן נגוק, תוך שהוא ממליץ שבמקום להתלבט האם ללמוד במכללה או באוניברסיטה, על הסטודנטים להקדיש זמן לחקירת היכולות, תחומי העניין ושאיפות הקריירה שלהם.

"תואר אקדמי לא מבטיח באופן אוטומטי עבודה. מה שחשוב הוא הכישורים והכישורים שיש לצעירים כדי להיות מוכנים להיכנס למקצוע שבחרו", אמר ד"ר דונג ואן נגוק, כשהוא מצטט כדוגמה מישהי שעובדת כספרית אך בעלת כישורים גבוהים, מרוויחה הכנסה טובה וחיה באושר.

מנהל בית הספר להנדסת חשמל בהאנוי אמר כי מכללות בדרך כלל מכשירות סטודנטים תוך שימוש בגישה מעשית של 70% ו-30% תיאורטית, המקושרת קשר הדוק לצרכים הספציפיים של העסקים. לכן, הזדמנויות העבודה לבוגרים הן די טובות. מכיוון שתוכנית ההכשרה קשורה קשר הדוק לעסקים, סטודנטים רבים מוצאים תעסוקה ומקבלים משכורות עוד בזמן הלימודים. "במכללה להנדסת חשמל בהאנוי, חלק מהסטודנטים מרוויחים בין 10 ל-30 מיליון וונד לחודש בזמן עבודתם בעסקים", הודיע ​​ד"ר דונג ואן נגוק.

"תואר הוא רק 'כרטיס' להתחלה, הוא לא מבטיח קריירה בת קיימא; הגורם המכריע טמון ביכולות ובכישורים שנרכשים", הצהיר פרופסור חבר טראן טאנה נאם, סגן רקטור אוניברסיטת החינוך (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי).

הוא טען כי יש להתחיל בהכוונה מקצועית לא רק עבור תלמידי כיתה י"ב, אלא עבור תלמידים מגיל צעיר. בהתאם לכך, בחטיבת הביניים, תלמידים מתחילים לבטא בצורה ברורה יותר את תחומי העניין, הכישרונות, האישיות והגישות שלהם כלפי כל מקצוע. אם יקבלו הדרכה מוקדמת, הם יבינו שלמידה אינה רק למען מבחנים, אלא גם הכנה לעתיד הקריירה ארוך הטווח שלהם. זה עוזר להם לפתח מוטיבציה ברורה ללמידה, תוך הימנעות ממנטליות של לימוד רק כדי לעבור מבחנים או בחירת מקצועות באימפולסיביות.

סטודנטים משתתפים ביריד ההכוונה למכללות ולקריירה 2026. צילום: נאם טראן

המפתח להסתגלות לשוק העבודה.

פרופסור חבר ד"ר טראן טאנה נאם הדגיש כי על התלמידים לפתח ארבעה עמודי תווך של מיומנויות ליבה, ואמר: "ראשית כל, מיומנויות המאה ה-21." הוא הדגיש את היכולת להסתגל, לכבד שוני, לתקשר ולעבוד בסביבה רב-תרבותית, ואת שליטה בשפות זרות כדי להפוך לאזרחים גלובליים.

שנית, יש את היכולת ליצירתיות ולחדשנות. אנחנו לא רק עושים את עבודתנו היטב, אלא גם יודעים כיצד ליצור ערך חדש וייחודי. שלישית, יש את קבוצת כישורי החיים והקריירה, הכוללים משמעת, אחריות, הבנה עצמית, תקשורת ופתרון בעיות. רביעית, יש את היכולת הדיגיטלית, בינה מלאכותית (AI) ותקשורת.

פרופסור חבר טראן טאנה נאם הציע שסטודנטים לא רק ידעו כיצד להשתמש בטכנולוגיה, אלא גם ניצלה לצורך למידה, בניית מותגים אישיים והרחבת הזדמנויות קריירה. "בהקשר של שוק עבודה המשתנה במהירות, לומדים צריכים לעסוק באופן יזום בלמידה לאורך החיים, לטפח חשיבה אנליטית, להבין את הצרכים החברתיים ולמנף את הטכנולוגיה כדי לפתח את עצמם", הדגיש פרופסור חבר טראן טאנה נאם.

כדי להימנע מאבטלה בגילאי 35-40, פרופסור חבר ד"ר טראן טאנה נאם מייעץ לסטודנטים לצייד את עצמם בשתי מיומנויות ליבה: ראשית, מיומנויות דיגיטליות ובינה מלאכותית (AI). כלומר, היכולת ללמוד באופן עצמאי ולעבוד ביעילות בסביבה דיגיטלית.

שנית, מיומנויות בריאות הנפש הן קריטיות. משמעות הדבר היא פיתוח מוטיבציה עצמית ושמירה על חוסן נפשי אל מול לחץ עבודה גובר. "כאשר אתה מיומן במקצוע שלך ויודע כיצד להתמודד עם מצבים, העולם המודרני מציע אינספור מודלים של עבודה גמישה כדי שתוכל לבסס את ערכך", ייעץ פרופסור חבר ד"ר טראן טאנה נאם.

לדברי פרופסור חבר ד"ר נגוין פו חאן - סגן מנהל אוניברסיטת פניקא, אחד הדברים החשובים ביותר בבחירת מסלול לימודים הוא קביעת מסלול קריירה לפני בחירת מוסד לימודים. מסלול הקריירה הנבחר ילווה את הסטודנט זמן רב. אם תבחרו מוסד לימודים רק מבלי לאהוב באמת את תחום הלימודים או חסרה לכם היכולת לעסוק בו, תהליך הלמידה יכול להיות קשה מאוד. לכן, על הסטודנטים לתעדף תחילה בחירת מסלול קריירה שמתאים לתחומי העניין והתשוקות שלהם, ורק לאחר מכן לשקול את מוסד ההכשרה.

פרופסור חבר ד"ר נגוין פו חאן, מייעץ לסטודנטים לבחור בביטחון תחומי מדעים בסיסיים כמו מתמטיקה, פיזיקה וכימיה, ומאמין שלמרות שבינה מלאכותית (AI) מתפתחת במהירות, יסודות מדעיים בסיסיים עדיין ממלאים תפקיד מכריע, שכן גם בינה מלאכותית בנויה על יסודות אלה. בנוסף, סטודנטים יכולים לשקול תחומי לימוד בין-תחומיים שיתאימו לתחומי העניין שלהם ולעמוד בדרישות המשתנות של שוק העבודה העתידי.

פרופסור נגוין טיין טאו, מנהל המחלקה להשכלה גבוהה (משרד החינוך וההכשרה), הדגיש כי ייתכן שהכישורים של ימינו כבר לא יספיקו לעשור הבא. לכן, בין אם המועמדים כבר עשו את בחירותיהם מוקדם ובין אם הם עדיין מהססים על סף קבלת החלטה, עליהם להבין בבירור שהם לא רק בוחרים תחום לימוד, אלא בוחרים במסע של התפתחות עצמית. זו לא רק החלטה לגבי תואר, אלא גם בחירה במסלול קריירה להקדיש את עצמם לו, לתרום ולשרת את מולדתם וארצם.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/thanh-cong-khong-phu-thuoc-bang-cap-post774268.html