ידע מאיר עיניים לתלמידים בני מיעוטים אתניים

קואנג נין היא פרובינציה עם מיעוטים אתניים רבים, במיוחד באזורים הרריים וגבוליים עם קשיים חברתיים-כלכליים רבים. לכן, עבודה אתנית זוהתה תמיד כמשימה מרכזית באסטרטגיית הפיתוח בר-קיימא של הפרובינציה. הוועדה העממית של הפרובינציה פרסמה את "האסטרטגיה לעבודה אתנית במחוז קואנג נין לתקופה 2022-2030, עם חזון לשנת 2045". בהתאם לכך, מדיניות חינוך לתלמידים בני מיעוטים אתניים מקבלת עדיפות על מנת ליצור תנאים לילדים בגיל בית ספר לגישה לחינוך מקיף. הודות לכך, שיעור התלמידים בני מיעוטים אתניים הלומדים בבית הספר גדל, ויכולתם לרכוש ידע תרבותי, שפה משותפת, מדע וטכנולוגיה השתפרה. מדיניות תמיכה בזמן תורמת גם להפחתת הנטל הכלכלי על משפחות, לקידום חינוך אוניברסלי ולמיגור אנאלפביתיות באזורים מרוחקים.

שיעור של מורה ותלמידים בפנימייה תיכונית ותיכון למיעוטים אתניים במחוז.

שינויים ברורים בחינוך פנימייתי אתני

בביקורנו היום בפנימייה המחוזית לתיכון ומיעוטים אתניים (מחוז הא לונג), ראינו מרחב למידה מרווח, נקי, מודרני וסינכרוני, החל מכיתות הלימוד, חדר האוכל, מעונות הסטודנטים ועד למתקנים נלווים כמו מגרש הספורט . כל פינה בבית הספר משדרת סדר וניקיון, סדר וניקיון, מה שמדגים בבירור את סביבת החינוך הפנימייה הממושמעת והידידותית. קל לראות את רוח הלמידה הנלהבת והנלהבת של תלמידי בית הספר. עיניהם נוצצות בביטחון וברצון להצטיין בלימודיהם.

באן ת'ו, יליד 2008, מתגורר בקומונה של קי ת'ואנג, תלמיד כיתה י"ב בבית הספר התיכון והתיכון הפנימייתי למיעוטים אתניים במחוז, שיתף: "אני מרגיש בר מזל מאוד להיות מסוגל ללמוד ולחיות בסביבה מאובזרת וממושמעת כמו כאן. המורים תמיד מסורים לעזור ולדאוג לכל תלמיד, לא רק בלימודים אלא גם בחיי היומיום. בבית הספר אנחנו לא רק לומדים ידע אלא גם מתרגלים כישורי חיים, עצמאות ומודעות קהילתית. אני מקווה ללמוד היטב בעתיד כדי להפוך לאדם מועיל, לחזור לעבוד בקומונה ולעזור לאזור קי ת'ואנג להתפתח."

ידוע כי הפנימייה המחוזית למיעוטים אתניים הוקמה בשנת 1993, באותה תקופה היא נקראה הפנימייה המחוזית למיעוטים אתניים. בשנת הלימודים 1996-1997, בית הספר החל לרשום את הקורסים הראשונים עם כיתה של 37 תלמידים. בשנים הראשונות להקמתו, בית הספר רשם 6 כיתות בגודל המאושר. משנת הלימודים 2004-2005, בית הספר קיבל אישור מהפרובינציה להרחיב את סולם ההכשרה שלו ל-9 כיתות.

בשנת 2023, הפנימייה המחוזית למיעוטים אתניים תתמזג עם הפנימייה הואן בו למיעוטים אתניים ותשנה את שמה.   פנימייה ותיכון במחוז קוואנג נין למיעוטים אתניים.   תלמידי בית הספר הם ילדים בני מיעוטים אתניים מהרמות והקומונות הגבוליות של מחוז קואנג נין, שם התנאים הסוציו-אקונומיים קשים במיוחד. בוגרים רבים הפכו לפקידי קהילה, ועבדו בתחומים רבים ושונים.

תלמידי הפנימייה התיכונית והתיכונית המחוזית למיעוטים אתניים משתתפים בפעילויות ספורט.

בשנת הלימודים תשע"פ לומדים בבית הספר 457 תלמידים המחולקים ל-14 כיתות, איכות החינוך ההמוני בו השתנתה לטובה. שיעור התלמידים הטובים והמצטיינים עומד על 87.1%; תלמידים בעלי התנהגות טובה ומצוינת מגיעים ל-100%. בית הספר תיקן ושדרג מצלמות באזור המעונות, הקפיטריה, האולם הרב-תכליתי, הכיתה המסורתית ותורן הדגל, מה שמבטיח נוף פדגוגי מרווח. בשנת הלימודים תשע"פ ממשיך בית הספר לשאוף לשינויים באיכות ההוראה והלמידה, להגדיל את שיעור התלמידים הטובים והמצטיינים, לשמור על שיעור סיום הלימודים ושיעור הכניסה לאוניברסיטאות ומכללות כמו בשנה הקודמת. יחד עם זאת, לשפר את איכות ניהול תלמידי הפנימייה, להתמקד בפעילויות לימוד עצמי של התלמידים, ולבנות סביבה חינוכית בריאה, ידידותית ושמחה.

המורה טראן ואן סוי, מנהל הפנימייה התיכונית והתיכון המחוזיים למיעוטים אתניים, אמר: "על פי תוכנית מס' 253/KH-UBND מיום 6 באוקטובר 2025 של ועדת העם המחוזית לייעול ארגונים פנימיים, יחידות שירות ציבורי ומפעלים ממשלתיים במחוז, בית הספר יתמזג עם הפנימייה התיכונית והתיכון טיאן ין למיעוטים אתניים. זהו צעד התואם את מגמת החדשנות, הזדמנות לחדשנות מקיפה בפעילויות חינוכיות. המיזוג לא רק מסייע בייעול המנגנון הארגוני, בניצול יעיל של משאבי אנוש ומתקנים, אלא גם יוצר תנאים לבניית סביבה חינוכית סינכרונית, מודרנית ורחבת היקף, העונה טוב יותר על צרכי הלמידה הגוברים של התלמידים."

תלמידי כיתה י"ב ב' של הפנימייה התיכונית והתיכונית המחוזית למיעוטים אתניים קוראים ספרים בספרייה.

בפנימיית בינה ליו למיעוטים אתניים (קומונה בינה ליו), איכות החינוך חוותה גם היא שינויים ניכרים רבים בשנים האחרונות. בבית הספר לומדים כיום 9 כיתות, 312 תלמידים, כולל הקבוצות האתניות טאי, דאו, סאן צ'י, קין והואה. על מנת לשמר ולקדם את הזהות התרבותית הלאומית בסביבת בית הספר, בית הספר הגביר את התעמולה וההפצה להורים כדי לסייע לתלמידים לשמר את שפת אמם באמצעות פעילויות: דיבור בשפת האם בבית, תקשורת בשפת האם בפעילויות בית הספר.

בית הספר לובש תלבושות לאומיות בכל יום שני, רביעי, שישי ובחגים במהלך שנת הלימודים כגון פתיחה, סגירה וחגים לאומיים מרכזיים, והתלמידים משתתפים בו באופן פעיל. בנוסף, חינוך תרבותי אתני משולב באופן קבוע דרך מקצועות היסטוריה וגיאוגרפיה, אמנות ומוזיקה, ספרות וחינוך מקומי; ארגון התחרות "אני אוהב את שפת הטאי"; ארגון משחקי עם (לבישת קבקבי עץ, זריקת קשתות...) באמצעות פעילויות חוץ-לימודיות בבית הקהילתי לוק נה כדי לחנך לאסתטיקה ולכבד ערכים תרבותיים, ובמיוחד את שפת הקבוצה האתנית הטאי עבור התלמידים.

תלמידי פנימיית בינה ליו למיעוטים אתניים (קומונה בינה ליו) משתתפים ביום תרבות הספר והקריאה 2024.

מאז שנת הלימודים 2020-2021, בית הספר זכה לתשומת לב מצד הוועדה העממית של מחוז בין ליו (הישן), שהשקיעה בבניית 18 חדרים באזור המעונות, 6 חדרי מנהל ו-4 חדרי מחלקה. המתקנים המרווחים והמודרניים יצרו תנאים נוחים לתלמידי הפנימייה ללמוד ולתרגל בסביבה בטוחה וידידותית.

המורה נגו טי טאנה נינה,   מנהלת פנימיית בין ליו למיעוטים אתניים שיתפה: "בתגובה לדרישות החדשנות החינוכית, צוות ההוראה של בית הספר חידש באופן פעיל שיטות הוראה, קידם את החיוביות והיוזמה של התלמידים, תמיד דאג ועודד אותם, וסייע להם להשתפר כל הזמן בלימודיהם. מורים רבים השתתפו באופן פעיל בתחרויות למורים מצטיינים ומורים מצוינים ברמה המחוזית והגיעו להישגים רבים וגדולים, ובכך תרמו לאישור איכות החינוך של בית הספר. משנת הלימודים 2020-2021 ועד שנת הלימודים 2024-2025, בבית הספר זכו 86 תלמידים בפרסים בתחרויות מחוזיות לתלמידים מצטיינים במקצועות תרבותיים."

בסיס איתן לטיפוח חלומות ושאיפות להתקדם

על פי משרד החינוך וההכשרה, נכון לספטמבר 2025, במחוז יש 2 פנימיות ברמה המחוזית למיעוטים אתניים (כלומר: פנימייה ותיכון מחוזיים למיעוטים אתניים ופנימייה ותיכון טיין ין למיעוטים אתניים); ישנן 3 פנימיות ברמת קומונה למיעוטים אתניים: פנימייה ותיכון בין ליו למיעוטים אתניים, פנימייה ותיכון בה צ'ה למיעוטים אתניים ופנימייה ותיכון היי הא למיעוטים אתניים (לפני יישום השלטון המקומי הדו-מפלסי, שלושת בתי הספר הללו נוהלו על ידי רמת המחוז הישנה). במחוז לומדים 8,737 תלמידי תיכון ממיעוטים אתניים, המהווים 13.47% מכלל התלמידים במחוז. כדי לייעל את המנגנון, המדיניות בשנת הלימודים הנוכחית היא למזג את הפנימייה ותיכון המחוזית למיעוטים אתניים ואת הפנימייה ותיכון טיין ין למיעוטים אתניים.

באופן כללי, במהלך השנים האחרונות, התיאום ההדוק והסינכרוני של כל הרמות, המגזרים וכל המערכת הפוליטית יצר עוצמה משותפת לחינוך אתני באופן כללי. משאבי ההשקעה במתקנים וציוד הוראה הוגדלו, תוך עמידה בדרישות תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. פנימיות למיעוטים אתניים, פנימיות למחצה למיעוטים אתניים ובתי ספר עם תלמידים הלומדים למחצה נבנו ושודרגו בכיוון של סטנדרטיזציה, ויצרו את סביבת הלמידה הטובה ביותר.

תלמידי 8A בפנימיית בינה ליו למיעוטים אתניים (קומונה בינה ליו) לומדים אמנות.

בתקופה 2022-2025, הפרובינציה מעניקה עדיפות למשאבי השקעה עבור קומונות במסגרת החלטה מס' 06-NQ/TU מיום 17 במאי 2021 של ועדת המפלגה המחוזית וקומונות שזה עתה יצאו מרשימת האזורים הקשים במיוחד. לפיכך, מערכת החינוך באזורים של מיעוטים אתניים והרים קיבלה יותר ויותר השקעה, העונה על צרכי הלמידה ודרישות החדשנות החינוכית, ותורמת לשיפור איכות ההוראה והלמידה.

בנוסף לתמיכה התקציבית המחוזית מתוכנית היעד הלאומית לפיתוח כפרי חדש, התוכנית המקיפה לפיתוח חברתי-כלכלי בר-קיימא הקשורה להבטחת הגנה וביטחון לאומיים בקומונות, כפרים וכפרים באזורי מיעוטים אתניים, הרריים, גבול ואיים, בהתאם להחלטה מס' 06-NQ/TU, יישובים יישמו באופן יזום גם פרויקטים של השקעה בבתי ספר בעלות כוללת של כ-389,236 מיליארד דונג וייט. משם, 30 בתי ספר באזורי מיעוטים אתניים, הרריים, גבול ואיים במחוז הושקעו בשיפוץ ובבנייה.

בנוסף למדיניות מרכזית, מועצת העם המחוזית פרסמה גם מדיניות ספציפית לילדים, תלמידים ומתלמדים באזורי מיעוטים אתניים בקומונות ובכפרים מוחלשים ובמיוחד מוחלשים. כגון: החלטה מס' 204/2019/NQ-HDND של מועצת העם המחוזית הקובעת מספר מדיניות תמיכה במוסדות חינוך, גני ילדים, חינוך כללי וחינוך מתמשך במחוז; החלטה מס' 248/2020/NQ-HDND של מועצת העם המחוזית המתקנים ומשלימים מספר סעיפים בתקנות שפורסמו יחד עם החלטה מס' 204/2019/NQ-HDND של מועצת העם המחוזית הקובעת מספר מדיניות תמיכה במוסדות חינוך, גני ילדים, חינוך כללי וחינוך מתמשך במחוז.

עד שנת 2023 לא יהיו עוד קומונות קשות או קשות ביותר במחוז. מועצת העם המחוזית תמשיך לפרסם את החלטה מס' 22/2023/NQ-HDND בנוגע להמשך יישום המדיניות הספציפית של המחוז שנקבעה בהחלטה מס' 204/2019/NQ-HDND והחלטה מס' 248/2020/NQ-HDND עבור תושבים בקומונות מחוץ לאזורים קשים וקומונות וכפרים מחוץ לאזורים קשים ביותר במחוז, במטרה להרחיב את מדיניות התמיכה בפנימיות עבור תושבים במחוז על מנת להבטיח את המשך יישום המדיניות עבור אזורי מיעוטים אתניים הרריים.

הפרובינציה גם הורתה למשרד החינוך וההכשרה לבחון ולהעריך באופן קבוע את איכות המורים ומנהלי החינוך באזורים של מיעוטים אתניים והרים, תוך התמקדות מיוחדת בפנימיות למיעוטים אתניים, פנימיות למחצה למיעוטים אתניים ובתי ספר כלליים עם תלמידים הלומדים למחצה בפנימייה. יחד עם זאת, לחזק את ההכשרה ולשפר את היכולת המקצועית של מורים בהתאם לסטנדרטים מקצועיים ודרישות מעשיות, תוך תגובה יעילה ליישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. להציע באופן יזום פתרונות לפיתוח ושיפור איכות המורים ומנהלי החינוך באזורים של מיעוטים אתניים, הרריים, גבול ואיים.

משרד החינוך וההכשרה מנהל ומתאם גם את ארגון קורסי ההכשרה לשיפור מיומנויות מקצועיות, שפות זרות, טכנולוגיית מידע ויכולות ניהוליות עבור מנהלים ומורים. במקביל, הוא מתמקד בהכשרת היכולת לארגן פעילויות חינוכיות הקשורות לשימור וקידום ערכים תרבותיים מסורתיים של מיעוטים אתניים; מיומנויות לטיפול וטיפוח תלמידי פנימייה וחצי-פנימייה בהתאם לתנאים האזוריים הספציפיים.

הודות לכך, בתקופה שבין 2022 ל-2025, 100% מהמנהלים והמורים במגזר בכללותו, ובפנימיות למיעוטים אתניים בפרט, ישתתפו בהכשרה לשיפור יכולתם הניהולית והמקצועית על מנת לעמוד בדרישות תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018; 100% מהמנהלים והמורים בפנימיות למיעוטים אתניים השלימו מודולי הכשרה והשתתפו באופן מלא בפעילויות הכשרה רגילות כפי שנקבע.

כדי לקדם את יעילותו של החינוך האתני, משרד החינוך וההכשרה ביקש מוועדת העם המחוזית להמשיך ולשים לב להובלה ולניהול הפיתוח החברתי-כלכלי של אזורים של מיעוטים אתניים ואזורים הרריים; לתקן ולהשלים בהקדם את מדיניות הפיתוח החברתי-כלכלי עבור אזורים של מיעוטים אתניים ואזורים הרריים; להקדיש תשומת לב מיוחדת למדיניות חינוך ופיתוח אנושי הקשורה לאסטרטגיות פיתוח חברתי-כלכלי. לחקור ולבנות אזורים כלכליים ואזורים באזורי מיעוטים אתניים, הקשורים לצורך לפתח כוח עבודה בעל כישורים מקצועיים.

בנוסף, משרד החינוך וההכשרה מתבקש להמשיך ולבחון ולהתאים את תוכנית החינוך הכללית על מנת להבטיח מקיפות, התאמה ליכולות הלומדים וחיבור למציאות ולצורכי שוק העבודה. בפרט, לחזק את הכיוון לשיפור איכות צוות ההוראה; להשקיע במתקנים, בציוד הוראה ולקדם טרנספורמציה דיגיטלית. לחדש באופן סינכרוני בשיטות הוראה ליישום מדע, טכנולוגיה ובינה מלאכותית לשיפור האפקטיביות החינוכית.

נכון לעכשיו, משרד החינוך וההכשרה ממשיך לחקור, להציע וליישם ביעילות מדיניות חינוך בעלת עדיפות עבור מיעוטים אתניים ואזורים הרריים. המוקד הוא על תיקון והשלמה של המדיניות הקיימת כדי להבטיח התאמה, קיימות ועיתוי. המגזר גם נותן עדיפות להקצאה ולניצול יעיל של משאבי תקציב המדינה להשקעה בבנייה ושדרוג של מתקנים וציוד הוראה עבור בתי ספר של מיעוטים אתניים. זאת לא רק כדי להבטיח את מפת הדרכים ליישום תוכנית החינוך הכללית לשנת 2018, אלא גם כדי ליצור תנאים לגישה שווה לחינוך איכותי עבור כל התלמידים.

המחלקה מתמקדת בהכוונת בתי הספר לשיפור איכות החינוך המקיף, תוך מתן דגש מיוחד על הוראת השפה הווייטנאמית לתלמידים בני מיעוטים אתניים, כך שיהיה להם בסיס איתן בלימודי נושאים תרבותיים. במקביל, היא מחזקת את ההוראה והלמידה של שפות זרות (אנגלית, סינית) כדי להרחיב את הזדמנויות ההשתלבות; ומכוונת תלמידים בני מיעוטים אתניים ללימודי מגמות הזקוקות להן בדחיפות, כגון רופאים, מהנדסים חקלאיים, טכנולוגיית מידע... כדי ליצור משאבי אנוש איכותיים במקום.

במקביל, לקדם חינוך גופני כדי להגן, לדאוג לבריאות ולפתח את הכושר הגופני של התלמידים, במיוחד ברמות הגן והיסודי. בפרט, לשלב חינוך לשימור וקידום ערכים תרבותיים מוחשיים ולא מוחשיים של מיעוטים אתניים בתוכנית הלימודים, ולתרום להעלאת המודעות ולגאווה הלאומית. לתת עדיפות לארגון כמות ומבנה מספקים של מורים ומנהלים מוסמכים כדי לעמוד בדרישות החדשנות החינוכית; לשפר את ההכשרה המקצועית, במיוחד שיטות הוראה המתאימות למאפייני התלמידים בני מיעוטים אתניים.

בזכות תשומת הלב של המחוז ומסירות המורים, המסע להפצת ידע לתלמידים בני מיעוטים אתניים קוצר פירות מתוקים מיום ליום. פנימיות אתניות הן לא רק מקומות להקניית ידע, אלא גם בסיס איתן לטיפוח חלומות ושאיפות. בכך, הן עוזרות לתלמידים בני מיעוטים אתניים לשאת איתם את מטען הידע והזהות התרבותית הלאומית כדי לצעוד בביטחון אל החיים, ולתרום לבניית מולדתם, קואנג נין, כדי שתהפוך ליפה ומתורבתת יותר ויותר.

לאן אנה

מקור: https://baoquangninh.vn/thap-sang-tri-thuc-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-3379399.html