כיצד לשנות את דרך הלמידה והביצוע של בחינות בשפה זרה?

בחינת סיום התיכון לשנת 2024 היא בחינת הגמר של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2006. זוהי גם אבן דרך המסמנת את סיום תקופת הלימודים , הכניסה הרשמית לשלב חדש לחלוטין עם שינויים וציפיות חדשים. שנת 2025 תהיה הבחינה הראשונה לתלמידים במסגרת תוכנית החינוך החדשה לשנת 2018. לאחר סיום בחינת סיום התיכון לשנת 2024, בנוסף להמתנה לתוצאות הבחינות, מורים ותלמידים רבים מתעניינים במיוחד גם בשינויים בבחינת סיום התיכון בשנה הבאה.

אחת הנקודות החדשות ביותר בבחינת סיום התיכון 2025 היא ששפה זרה לא תהיה עוד מקצוע חובה. האופן שבו בחינת השפה הזרה תשתנה הוא גם עניין של דאגה עבור תלמידים ומורים.

החל משנת 2025, שפות זרות לא יהיו עוד מקצוע חובה בבחינות הסיום של בית הספר התיכון (תמונה להמחשה)

המורה נגוין טרונג נגוין, מורה לאנגלית בהאנוי , העריכה כי בחינת סיום התיכון לשנת 2024 כוללת רמת בידול טובה, במיוחד כיסוי אוצר המילים במבחן מגוון מאוד, עקבי לאורך כל תכנית הלימודים לכיתה י"ב, ובמקביל, ישנם נושאי הבנת הנקרא הקשורים קשר הדוק למציאות של התלמידים. זהו גם איתות חיובי, המצפה לחדשנות משנת 2025.

משרד החינוך וההכשרה הכריז גם על שאלות לדוגמה לבחינת סיום התיכון לשנת 2025. לדברי המורה נגוין טרונג נגוין, שאלות המבחן מתקרבות לתעודות בינלאומיות בשפה זרה. לכן, תלמידים הניגשים לבחינת סיום התיכון לשנת 2025 צריכים לשנות את שיטות הלמידה שלהם כבר עכשיו. שאלות המבחן לדוגמה דורשות מהמועמדים להרחיב את הידע שלהם, לא רק ללמוד במסגרת תוכנית ספרי הלימוד, אלא גם לחקור ולחקור בעצמם, ובמיוחד להכיר בהדרגה את התוכניות הבינלאומיות.

"בהתבסס על מבחן הדוגמה, ניתן לראות כי החידוש בפורמט המבחן בשנת 2025 מכוון בחלקו למטרה שלומדים להשתמש באנגלית הן בלמידה והן בתקשורת, ולפתח באופן מקיף 4 מיומנויות. מבחן הדוגמה בנושא שפה זרה שהוכרז על ידי משרד החינוך וההכשרה כולל 3 פורמטים חדשים של מבחן."

מבחינת ידע, בנוסף לצורה המסורתית של מילוי פסקאות, מבחן האיור של 2025 כולל גם טקסט מעשי מסוג מילוי רווחים כגון הודעות ופרסומות. מספר השאלות גם גדל. מבחינת מיומנויות, מבחן האיור של 2025 מתמקד יותר ביכולת לכתוב טקסטים.

"בבחינות משנת 2024 ומוקדם יותר, התבקשו הנבחנים לכתוב משפטים עקיפים באמצעות בחירת משפטים בעלי משמעויות שוות או שילוב משפטים. בבחינת 2025, הנבחנים הוערכו באמצעות שתי צורות חדשות: סידור משפטים לפסקאות ומילוי משפטים/סעיפים בטקסט. הצורה השלישית דרשה מילוי משפטים או סעיפים בטקסט. "בצורה זו, הנבחנים צריכים להדגים את יכולתם לזהות אחדות וקשר בטקסט כדי ליצור רעיון שלם", אמר מר נגוין.

כאשר שפה זרה כבר אינה מקצוע חובה בסיום לימודיה, מר נגוין גם אמר שמועמדים שבוחרים בשפה זרה הם לרוב אלו שאוהבים מקצוע זה או מתכוונים להשתמש בו לצורך קבלה לאוניברסיטה.

בשנים האחרונות, אוניברסיטאות הפכו את שיטת הקבלה המבוססת על תעודות באנגלית לפופולרית. עם זאת, מר נגוין מאמין כי אין להגביל את הסטודנטים בבחירת תעודת ה-IELTS. במקום זאת, המועמדים יכולים לבחור תעודות מתאימות אחרות כגון תעודת TOEIC או VSTEP בהתאם למסגרת הכשירות בת 6 הרמות של משרד החינוך וההכשרה.

גב' נגוין וייט הואה, מורה לשפות זרות בבית הספר מארי קירי (האנוי), אמרה גם כי על פי מבחן הדוגמה שהוכרז על ידי משרד החינוך וההכשרה, גם מורים וגם תלמידים יצטרכו לשנות את שיטות הלמידה שלהם ולהתרגל לשיטת הבחינה החדשה.

סגן שר החינוך וההכשרה, פאם נגוק ת'ונג, אמר כי פיתוח המבנה והפורמט של הבחינה, אשר יוכרזו למורים ולתלמידים, נועד לשרת את עבודת ההוראה והלמידה, ולהבטיח את איכות הבחינה. "באשר לארגון הבחינה, המשרד יורה בקרוב ויפרסם תקנות לארגון בחינות סיום התיכון החל משנת 2025, ועד הרבעון הרביעי של 2024 תקנות אלו יפורסמו."

"החל משנת 2025, שפה זרה לא תהיה עוד מקצוע חובה, אלא תהפוך לאחד ממקצועות הבחירה "השווים" למקצועות אחרים. עם זאת, השפעתו של מקצוע זה בוודאי לא תפחת, משום שקיימות תעודות בשפה זרה ובאנגלית גם יסייעו לסטודנטים לקבל דרך רחבה יותר בכניסה לדלת האוניברסיטה", הדגיש סגן השר פאם נגוק ת'ונג.

מקור: https://vov.vn/xa-hoi/doi-moi-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-thay-doi-cach-hoc-thi-ngoai-ngu-the-nao-post1105240.vov